陶毅行笑了笑，瞧着呈安那ว副乖巧的样子，略๓微不适应，问道：“怎么เ，又被你爸骂了？”
“哦。”呈安接过，先瞧了瞧包装，然后才打开。
母亲见不得父亲如此，便整日劝说，可是换来的都是那ว伤痕累็累的皮肉之痛。
他十六岁，父亲已๐经退伍，便日日饮酒，渐渐从一个铁ກ骨大汉成为ฦ了酒鬼。
呈安之后才意识到，后两ä排是被老师放弃的一部分学生，坐在前面的学生就算万分不乐意读课文，也会被老师选中。
这节课讲的是《范进中ณ举ะ》。
呈安上过小学，认识的字还是有大部ຖ分的，但是《范进中ณ举ะ》里面文绉绉的生僻字眼让他百思不得其解。
他是明白不懂要问老师的，于是在老师问同学们有没有问题的时候还举ะ起了手，只可惜老师眼睛根本不扫后面。
呈安的同桌是个ฐ戴眼镜的男生，看起来是个游戏狂，捧着psp打了一通，通关后心满意足的趴在桌子上，休息片刻又接着下一关。
这位游戏狂同学再次满足的暂时放下psp，正好看到呈安举手，满脸讶异，问道：“呈安，你怎么เ了？”
呈安见老师没有看他，便把手放了下来，小声对同桌说：“我有很多字不认识。”
游戏狂同学那单薄的身体明显抖了抖，干笑两ä声后道：“呈安你要……学习了？”
呈安看着他，点了点头。
游戏狂同学抓狂的挠了挠头，然后道：“你哪个字不认识？看看我会不会。”
呈安疑惑，以前的呈安，如果忽然学习，这么让人难以接受吗？
岂止是难以接受，此时的游戏狂同学压根就不相信呈安想学习，心里还在进行一万种猜测，最靠谱的一种就是呈安的市书记爸爸对呈安进行一系列ต的鞭策，甚至是家庭暴力，所以才让这个混世魔王歇菜一时。
当呈安画下那几个字时，游戏狂同学更加坚信心中的推测，并且‘配合’呈安的勤奋好学，不耻下问的表现。
“这个字念醺，这个ฐ念捷，喏，这个念扒。”游戏狂同学边指边说，“作揖，揖是平声。”
呈安连忙拿笔标上。
游戏狂同学挠着脑袋，继续捧着psp玩游戏。
上半堂课过得很快，这对于呈安来讲。在丰富的知识面前，呈安有些情不自禁的沉迷，当老师进行提问时他会举手，希望老师能ม够叫到自己้。
下半节课，年轻老师似乎不打算再讲了，怕这些心智不算成熟ງ的孩子们无法理解课文，便像以往那ว样，开始做课堂游戏。
这也是学生们比较喜欢语文课的原因，年轻老师不死板，努力让学生们活学活用，而游戏则是促进学生们加深记忆，提高理解能力。
年轻老师拿着几个ฐ牌子，敲了敲桌子，让学生们安静下来。
“我们的课文已๐经读了，相信很多同学对范进这个人物有所了解，那ว么接下来的时间里，我请几位同学饰演《范进中举》里的角色，表演这三个重要片段。”年轻老师笑着问道：“第一个片段，胡屠户辱骂范进，说他‘癞虾蟆想吃起天鹅肉'ู的那一段，谁想上来演？”
几个ฐ坐前排的学生连忙举手，抢着要当胡屠户。
这些学生虽然明白胡屠户为人不讨喜，但是那段骂词可真是刺๐激着呢，心里都觉得痛快，便都想做这胡屠夫。
呈安也想演，但是想想前面老师都没叫他，这次更不用想了，便闷声不吭的看着前面的学生争先恐后的样子。
年轻老师最终选择两ä个学习好的同学，其中ณ一个就是早上困在停车圈的少年，呈安记着对方还敲了陶毅行车的玻璃来着。
听了年轻老师的称呼，呈安知道这个ฐ少年叫傅弥，跟傅弥搭档的那ว个同学喜欢叫他小米子。
那位同学和傅弥笑嘻嘻的走上教室最前方แ，年轻老师指着傅弥说道：“傅弥，你演范进。”又指了指那个ฐ同学，“韩飞，你演胡屠户。”
韩飞笑眯眯的戳了戳傅弥的胳膊道：“小米子，可别怪我哦。”
傅弥瞥了对方一眼，道：“你可以试试看。”
年轻老师咳嗽一声道：“别ี闹！”
两人准备好了，韩飞嬉皮笑脸的模样很快不见，变成了一副尖酸刻๑薄的嘴脸，就像那ว底层贫民的市侩样，深深吸气，开始大骂道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个ฐ相公，就'癞虾蟆想吃起天鹅肉'来……你不看见城里张府上那ว些老爷，都有万贯家私，一个个ฐ方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己้照照ั！不三不四，就想天鹅屁吃……你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”
接下来是范进的心里话，韩飞退场，傅弥在教室里走了一圈后，拍了拍脑袋道：“宗师说我火候已๐到เ，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”
然后傅弥也退下了。
教室内掌声如雷，都觉得这两个人演的很好。
呈安也感觉演的不错，自己更想演了，打算一次就举