到了1930年民生公司的年收入达到3๑9万元盈利9๗8万元。其中ณ“民望论”所获利润超过了“民生”、“民用”两轮的总合民生公司的人都把它看成是“发家船”。
这一来“民望”轮每趟都能满载营业收入远高出其他轮船之ใ上。
过去轮机部门的头儿船员们都约定俗成称为ฦ“老鬼”卢作孚则改称为“船长”。
后来随着民生航运业的成熟壮大卢作孚又在经理负责制的基础上实行了“四统制”即人员由公司统一聘用财务由公司统一掌管燃油消耗由公司统一定额配发全船技术业务由á船长统一指挥。
值得一提的是在公司成立后的很长一段时间里卢作孚虽是总经理但却不是股东他因清贫缴不起股金在公司里没有一点股份。到后来由á范崇实、刘ถ航琛等几位朋友凑了一点钱代他缴了股金卢作孚才成为民生公司一个“小小的股东”但一直没有参加过分红。
收入菲薄但同仁们都毫不在意。卢作孚感慨系之“在这艰难缔造的时候努力的朋友都有牺牲个人的决心。没有说事苦的亦没有说钱少的。”（卢作孚《本公司是怎样筹备起来的》。《卢作孚文选》西南师范大学出版社198๖9年版第205๓页）他的朋友何北衡也曾形象地比喻“民生公司不是实业公司乃是朋友公司。”（召川《我所知道的卢作孚和民生公司》。《文史资料选辑》（七十四）第74๒页）
他的战略远见在于一个白手起家的民营公司要与强大的外资和官营企业竞争唯一的本钱就是“走群众路线”。两ä个项ำ目都是给合川ษ民众带来便利ำ的这就是成功的基点——民众受惠必然会踊跃来坐你的船给你最实在的支持。
卢作孚的设想是立即着手开辟合川至重庆间的定期客运航线并着手为ฦ合川县城供水供电两者同时进行。
可是就在成都通俗教育馆如日中天时卢作孚在赴任之前担忧的事果然发生了。历史的闹剧再一次重演。
——时间只须一年又半（卢作孚《中国的建设问题与人的训练》。上海ร生活书店193๑5年版第54-57页ษ）
灌输式的讲解课文、被动的命题作文使得大量语文教学资源白白浪费学生收获甚微且极易对语文课产生厌倦。卢作孚所采取的平等的、启发式的语文教学方法容易引起学生的兴趣是一个能ม够尽快使学生知道应该如何读、如何写的好方แ法。
卢作孚是一个ฐ在教育上极有天赋的人他所看到的问题是中国现代语文教学近90年都没能解决的问题。
此次送别ี恽代英后萧楚女去了重庆联合中学任国文教员随后与同在该校任教的杨效春一道筹建进步学校“重庆公学”。办学失败后转年去了万县四川省立第四师范学校教书。
萧楚女后来成为中ณ共早期青年运动和农民运动的领袖之一。19๗2๐5年他到上海与恽代英一起主编《中国青年》。1้926年国共第一次合作他曾前往广州ะ任国民党中央宣传部干事并任广州农民运动讲习所专职教员是时任国民党中央代理宣传部长的毛泽东的得力助手。
这个ฐ弊病伴随现代教育的诞生而产生迄今仍未克服。
卢作孚这是点到了现代教育问题的要窍。中ณ国的古代教育因科举制和“学而优则仕”观念的导向实际上就是死记硬背书面知识清末转型为现代教育之后仍然忽视培养学生的自学能力、实践能力和道德培养。民国以来学校所教知识与社会脱节。致使学生走上社会后不仅适应能力差ๆ、道德感欠缺而且要依靠自我的感悟积累起一套社会知识来。这个ฐ重新积累的过程完全是凭个ฐ人自身的领悟既艰难又带有盲目性。
少年中国学会的理想主义精神对卢作孚的影响极深。他后来的一系列奋斗ç始终都坚持了学会的宗旨恪守会员“奋斗ç、实践、坚忍、俭朴”的信条所思所行无不是为了强国富民。
这一批人后来几乎ๆ都在各个领域中成为ฦ佼佼者影响巨大甚至决定了中ณ国未来的走向。早在上世纪40年代就有人感叹“现在的中ณ国已是少年中国之天下。”
《群报》是由á私人出资办的成都商会报纸由á著名作家李劼人担任主ว笔。191้6年3๑月卢志林为《群报》写了一篇报道详述发生在合川的一起命案内容涉แ及县长田à庆芬贪污受贿、包庇罪犯的劣迹。虽然稿件中ณ并未指名道姓但这在合川已是公开的秘密。
事由á《群报》上的一篇稿件而起。
在过堂时卢作孚强忍住满腔悲愤不慌不忙侃侃而谈只说自己是个ฐ穷学生家中有事要返乡。参加审讯的一个乡绅觉得卢作孚确实像个学生并无可疑之处便拍板将他释放。也有另一个说法是这位乡绅在当地威望很高念卢作孚是“斯文一脉”便出面向军队保释了他。
途径大足县的龙水镇正逢当地驻军在四处抓人凡操外乡口音的、读书人模样的只要有一点革命党人的嫌疑ທ都格杀勿论。当晚一群士兵闯进卢作孚住的客栈将他和另一位同行者抓了去。那ว位同行者不幸立即被枪杀卢作孚则ท被押往大足县城。
1912年当时为ฦ湖南省高等中学学生的毛泽东同样是为寻求救国之ใ路在湖南省立图书馆发愤阅读了大批启蒙译著其中ณ就包括赫胥黎的《天演论》。
在他读过的书籍里当属严复翻译的《天演论》对他的影响最大。这是一部ຖ改变了中国历史的译著是一声唤起了千万青年的警世钟