“给，你们都试试”马老师不知道我的想法，直接递过来。
“马老师，我能摸摸吗？”我对他的解说不感兴趣，倒是这砚台让我有些心动。
说来也怪，刚收魂不久，我就停止哭泣，一切变得正常起来。
这个时候奶奶又提出要给我“收魂”，父母在没有办法的情况下，只好默认了做法。
我没听他们两人对话，蹲身将书捡起。封皮上竖着写有一行繁体楷书，凭我的水平勉强能认出个道字。
接触书本，舒服的气流再次传来，宛如游丝，钻入身体内。这股气息虽然比不上那ว青铜器中蕴含的，但是却比马老师的砚台要多一些。
吸收完书本里边的气息，我下意识翻了一页。
里边全部是繁体字，书中画着很多人形图，猛然看上去像是耍杂技一样。我本能感觉到这本书和自己有莫大的关联，心中动了留下它的念头。
“一本破书有什么好看的，你不嫌臊味呀”正当我准备细看下去，苏俊杰的声音在旁边响起。
“哦，是很臊。”这个时候，我才现书页上到เ处是黄褐色的印记，明显是老鼠留แ下的污渍。再翻一页ษ，里边还藏着两粒老鼠屎。
当我翻开后，周围的同学都大笑起来：“刘小宝，你准备让咱们图书室吃老鼠屎喝老鼠呢。赶紧ู把书拿回去，老师肯定不收。”
“我……我在回去找找，看还有书没有。”刘ถ小宝揣着书讷讷的出门。
见他离开，我迟疑了一下又跟上去。
在大门外一个没人的地方，我叫住刘小宝：“小宝，马上老师就要来了，你现在回去还来得及呀。”
“那ว咋办？”
“你把我这本交给老师吧，我回去再弄一本，反正我离家近。”说完，我把自己的小人书递过去。
“那……那……不行，你这是新า书。”
“没事，反正都是交给老师。”我不容分说，直接把书塞到他手中ณ。
“谢谢你了”刘小宝感激的说道。
“没事，对了，你那本书要不给我叠纸帕用吧？”离开的时候，我装作无意的说道。说这话时，我的脸有些羞红，生怕他不给。
刘小宝倒是很爽快的答应：“给你”
这让我略微有些羞愧，为一本书绕那么大圈子。
撇开学校兴建图书室不提，我手捧着那本古书，心思却转到脑แ海中的剪刀法宝上。从青铜器到砚台，再到古书，这已经有三次了。
难道文物里边含有什么东西，可以让剪刀法宝吸收？会不会剪刀法宝吸收到一定的程度就能ม像金箍棒那样，可以随时取出来。
不得不说，小孩子的想象力很丰富，我这个ฐ猜测已经有分接近真相。
兴趣是最好的老师，得到这本古书后我疯狂地痴迷起来，想看看里边到底讲的什么东西。不过书中全部是繁体字，我一个小学五年级的学生自然不认识。
不认识没关系，我还有一个小学生专用法宝——《新华字典》。
为翻译这本书，我特意准备了个崭新的作业本做记录，每天上学之前我都会摘抄上一段文字带到เ学校。
讲台上，语文老师的声音抑扬顿挫：“千佛山、大明湖、趵突泉，是济南的三大名胜。”
我在下边忙乎查字典：“清者天之无也，浊者地之无也，皆因清浊之无生育万物，世人若求长生之道，炼阴为阳，炼凡成圣，皆因清自浊之所生。动因静之ใ所起，清浊者道之别ี名也，学仙之人，能ม坚守于至道，一切万物自然归之……”
回到家，我放下书包就钻进屋里边，捧着字典继续查阅。
因为这个，母亲连称赞我几次，说我现在终于知道用功学习了。
半个月时间，我才将前几页小楷繁体翻译成简体字。
原来这本书名称叫《道藏三十六术》，是明朝永乐年间一个叫玄云的道士手抄下来的，不知道怎么เ回事，流传到刘小宝爷爷手中。
我这么多天的努力也仅仅弄明白这些内容。至于书中描述的其他东西，即使全部转化成简体字，仍然不能完全读懂ฦ。什么阴神、燃三烛、心火等等，这些词对我很新奇，在课本上接触不到，字典上也没办法查。
在这期间我曾害怕刘小宝问我讨要那ว本古书，结果他好像完全忘记这件事情。以后我们在一起玩的时候，也没听他提起过。
读不懂《道藏三十六术》，我只好把这本书暂且放下，注意力重新转移到เ升学考试上。九十年代的农村没有六年级，学生读完五年级，参加完升学考试就可以上初中。
离考试还有一个月时间，老师隔三差五都要让我们做套模拟试题。模拟考试中，我的数学成绩仍然是外甥打灯笼——照旧。倒是语文成绩提高不少，以前很多读不懂的句子在我眼中变得简单起来。据我猜测，这是查字典的功劳，自己前些天的努力并没有白费。
升学考试结束，我们这些学生也算是小学毕业了。当然关于毕业的事情没多少人关心，真正让我们高兴地是现在开始放暑假，又能ม可劲儿玩，这次连暑假作业