王玲父母没去看热闹，不安地“审问”王玲。父亲态度很严å厉，问她为何回来恁晚。
人们扶老携幼，跟着观看。王玲哥嫂带着侄子也去看热闹了。
何校长就把肖凡生病住院的情况告诉了王玲。
锦旗熠熠生辉，把办公室点缀得庄重而荣耀。王玲赞不绝口。之后，问何校长有啥话要说。
高老师很兴奋，像肖凡马上就能ม重返首义似的。他喜欢跟有才华的青年人在一起工ื作。没等肖凡接话，又说：“领ๆ导没想到เ会把你调走。原想，你工作一段后，就写报告要求撤销你的处分。结果，把你调出了，非常惋惜。”
高老师说：“公社ุ王*一调走，学校领导就向教育局写了要求你返校的报告。”
“哥哥是个不折不扣的大笨蛋。高中毕业连初中ณ的作业题都不会。”兰兰挖苦道。
“我中学理科本来就不太好，又毕业几年了，一看题，一头雾水。”贾汉之ใ自我解脱说。
傍晚，鹅毛大雪变成了小盐粒，唰啦啦的撒在窗棂上，校园一派银装ณ素裹。
肖凡再不敢勉强了。
他是应该做床新被子了。夜里又是冻得小腿抽筋。可他一心考虑工作，棉花又不好得到เ，就只好受冻了。不想王玲帮他解决了难题。
肖凡默默的看着王玲给他铺床叠被，不知说什么好。
在丰ถ盛的宴席上，王玲父母轮番给何校长和老师敬酒，感谢领导和老师们对王玲的栽培。何校长和老师们夸奖王玲勤奋好学，有出息。皆大欢喜。
一会儿，王玲说：“菜都做好了，请入席。”
肖凡和杨柳热情向老队长敬酒，夹菜。
老队长五十多了。身板还壮实，声音洪亮，酒量挺大的。
肖凡迎着微弱的晨光看见上面记着：野坡——（c）柱桥——（cນ）台头——（cນ）蔡ກ城——（b）锦店——（b）关渡——(b)柳林。约120里。（注）：括号里是县的代号。
“尽说废话。”王玲嗔怪道。又将一张信纸给肖凡说：“这上面是你要经过的主要地名和集镇。俗话说，‘路在人嘴上’，你走着问着吧。”
夜晚，领ๆ导班子会上，何校长介绍了毕业班解决特困生的午餐问题。要大家讨论，参照毕业班的办法，解决五年级的这个ฐ实际问题。
毕业班特困生的午餐解决了。何校长一拍大腿，说：“这个头带得好！”
肖凡昨天从女师傅的脸型，特别ี是眼睛，和两位师傅对他的热情判ศ断，他们就是季红的父母。而且知道他帮季红修改稿子的事。他想，不赶快离开，他们就会说些恭维和感激的话。他很不习惯。
季红听说肖凡给学生做衣服的事，感动不已๐。她联想起肖凡熬严å冬的被子。对肖凡说家里排忧做好就送过来的话，她感到怀疑是打掩护。社员每人那丁点布票，做棉被谈何容易？她要慎重其事的过问一下，有困难就帮他解决。
肖凡和吴老师轮番๘向王芳爸敬酒，喝得差不多了，吴老师说：“老王呀，王芳学习很好，不叫她上了，多可惜呀！再说，王芳在那边，人家叫上学，到你这边，不叫上学。孩子不记恨你吗？”王芳爸不吱声。
吴老师跟王芳爸闲聊，肖凡到伙房要求多买两份菜，另加一盘鸡蛋。又去街上买了两瓶酒。
季红原有的拘谨没有了。一进门，就眉开眼笑的说：“肖老师，我的文章发飙了。”
办公室生煤火了，肖凡在看书。
季红会心的笑了。连声说：“‘教学’好，‘教学’好。你的见解独到而新颖。”
肖凡说：“‘教学’，表明师生共同活动，学生主动接受教育。而‘教育’，好像老师唱独角戏，向学生灌输思想教育，学生处于被动的地位”。顿了一下，又说：“而且，用‘教学’正好与标题‘互动’呼应。你说哪个好呢？”
肖凡读完杨柳的信，划根火柴烧了。
柳
“我说咋从中学下放小学了呢。”王玲周,ไ旋说。
何校长诡秘说：“听说肖老师就是为了她犯错误的。”
柳林生产队教夜校的刘老师，只上了一年初中ณ，经常读错音，写错字，也讲不出个道理来。大家很不满意。一开始，有四十多人上，后来逐步减少，现在只剩ທ十几人了。生产队长急了，就在社员大会上宣布：“上夜校的每天补助两ä分。”
支书想想，说：“那年终给你搞点提成。”
贾汉之高兴起来，说：“俺妈是个ฐ腌菜的行家，家里一年到เ头不断咸菜。咸鸭蛋，咸鸡蛋，大坛子小罐的，有的是。邻居腌什么东西都向俺妈请教呢。”
第二天上班的路上，杨柳赞扬说：“汉之ใ，你的鸭蛋腌得可真漂亮呀，蛋黄红通通的，直冒油呢！”
“柳：
傍晚，忙完一天回到大队部时，会计递给杨柳一封信。杨柳一看是肖凡的，就急切地回到เ自己的小屋，点起灯，打开来看，连饭都忘了煮ุ。
贾汉之知道自己้走神，什么也不说，掩面跑办公室去洗……。
“怎不注意接笔？”杨柳憋住笑，故作质问道。