晚自习没上前，乐乐乐่看到เ自己的壶在座位旁้边放着，用手摇了摇，里面有明月帮自己打的水。他说：“谢谢哦。”
乐乐乐结束了杨光的单相思之苦。单相思确实很苦，因为ฦ你再怎么思念一个人，被思念的人就是不知道，这还不可怕，可怕的是被思念的人亦患单相思，可思念的不是你，那你的相思只是徒劳一场，这就太悲催喽。
“啊！怎么那么不小心呢，那ว严重不？赶紧ู到医务室看看吧！”她显得很着急，就好像自己最亲近的人受伤了一样，而谁都不愿看到自己最亲近的人受伤。
明月睁大眼睛瞪着他看，这一瞪让他心有些虚了，说：“其实也没什么เ，就是打篮球时不小心把脚扭了。”他实话实说了。
乐乐乐从他的回答中看到了他的心，不用说肯定是对那女生产生了想法，于是乐่乐่乐่就加紧攻势去刁难他。
杨光说：“是无意间听到的，所以就知道喽。”
老师真的不容易。老师就如同我们的父母一样，很辛苦。不同的是父母关注的只是自己的孩子，只想自己的孩子成绩好，而老师关注的是一群孩子，想要这一群孩子都有好的成绩，都能有所作为ฦ。老师尽自己้所能ม，就是希望学生有好的未来，
乐乐乐说：“辛苦不算什么，千万不要让老师心苦，所以心是最重要的，老师为ฦ学生付出那么多，心力交瘁，就是想让学生有个好的未来，有哪个学生平日给老师送过礼物，关心和问候了？吃零食也只与同学分享或独自享受，从老师那ว里拿了东西，却不给予回报，有这个理吗？我们送的礼ึ物远不及老师送给我们的‘礼物’，那么เ我们有必要吝惜什么吗？”
“那如果第一次相处不好呢？”
“她已经给班长写了一次要请他吃饭的纸条，她就想如果第一次相处好了，就还想请第二次，而我那个就是她写的。”
学校补课就如同病人要找大夫看病是一样一样的，大夫让你干什么你就得干什么，大夫让你吃药打针，你就不能只吃药而不打针ฤ，原因就是人家知的多，所以道的也多，道出他所知的让你知道，你会感觉人家知的和道的确实有理。如果只知不道，别人也就不会知道，大夫把药给你，你能ม不给钱吗？而钱是由药定的，可大夫给病人的药又是那么的多，有的药可以不要，可大夫偏要给你，给了你你也就得给钱，而学生一周上五天课也就够了，可还偏要补课，这就像大夫多给的药，虽不治病但也不会害你。
补课，高中补课算不上什么เ新鲜事，反倒是哪所高中不补课才是新鲜事呢！补课的的确确是聪明人很“聪明”的一个决定。一，补课可以赚取一笔不小的补课费，因为天下没有免费的补课，所以补课收钱就像欠债还钱一样是天经地义แ的事，绝对无可厚非。二，补课可以让你多学一点知识，从长远来看，为高考在做准备，所以多补课就是强制你多学习，是强制性的，没办法，人在屋檐下，哪能不低头，学校让补，难道学生能反抗说不补吗？而之所以说是“聪明”的决定，是因为明明是以赚钱为目的，可却要说成以学生的学习为目的。唉，想想，如果聪明人少一些，这个ฐ世界还是很和谐的。
早饭后，乐乐乐到教室，心情跟大多数人是一样好的。等他坐下，只见明月面部表情与他的心情是一对相反数。他问其原因，说：“嗨，怎么不高兴呢？谁招你、惹你、招惹你了，我给你出气去。”
星期五，一提及星期五，同学们的心情那是相当激动的。因为要放假，刚ธ开学的第一个星期放假，同学们就想着赶快回家。可再怎么想也要把今天的课上完。
“好像没事了耶！让我试着走走。”
明月把脚动了动，感觉没有疼痛的感觉了，幸好她的脚是小扭，不然像她这么柔弱的女生不哭才怪呢。
他万万没想到能见到班主任，只好不好意思的“哦”一声，他哦完后，现有比“哦”更好的回答方式，他问老师说：“老师，脚๐好点儿了吧？”这一问真的很聪明，既岔开了自己要回答老师的问题，同时也为自己“赎罪”找到了方法，因为问脚好了没，是在暗示ิ自己昨晚“救”了老师，知恩图个报，那么เ现在自己犯错了也该给个ฐ将功补过的机会。
班主任一看是他，惊奇的看了他一眼，再惊奇的问：“你怎么เ又来了？”
“那我可以去吃饭了吧！”
“不是。”明月气气的说。
语文交的最多，其次竟是英语了，这就奇怪了，大部分人见到เ英语就头大，可为何英语作业能交的这么快且这么เ多呢？可能是因为ฦ英语课代表在黑板上写的是：请在第二节自习下交英语作业，谢谢。这也太礼貌了，而礼多人不怪，所以那些本不想写英语作业的看到这样的话，想着迟早都得交，就先拿别人的本子把作业抄了，以礼ึ待人就会被人以礼相待。明月看到他与自己桌上的本子，再看看其他课代表桌上的本子，真的是有差ๆ别啊！
黑板上除语文没写要交作业外，其余各科均有代理人的命令，并不是语文没有作业，而是乐乐่乐懒โ得去写，最重要的是他认为ฦ完全没有那必要，班主ว任的作业，谁敢不写啊！看他桌面上的作业本是交的最多也是的，这就是当班主任课代表的好处，不会为收作业本而愁。
好事不出门，坏事难不出门，老师的信息来源是何处不得而知。但她情报的特点是快和准，刚ธ战斗ç完的一分钟，三人就被老师叫走了。明月看乐่乐่乐่出去，心里很难受