正常的教学伴随着大批判这个同路人并行不悖、舒缓而协调地进行着。表面看起来，井井有条、互不干扰，六中ณ平静地像月夜下微风吹拂的湖水。
三县交界的中ณ学却总是慢上几拍。
柳净瓶失望地看着面有得色的马碎牛，只用一句话就把他高涨的情绪击的粉碎：“小诸葛随时能考的接近你，你啥时候能ม赶上他呢？”
马碎牛得意忘形地说：“告诉你个秘密：这叫奇迹。而我就是创造奇迹的人。你小诸葛不属于这个阶层。”
张书记在结束讲话时，习惯用口号式的语言煽๓动情绪，今天也不例外：“同学们有没有信心呀？啊——”
底下就乱ກ哄哄地说“有”。
他想再次活跃大会气氛，故意笑嘻嘻地问：“有没有不同意见呀？啊——”底下就出现了一片半死不活的“没有”声。
当这股声浪渐渐平息下来时，一个ฐ“有”的声音铜磬般传到了他的耳朵。
张书记吓了一跳，顿时慌乱。这是前所未有和始料不及的突发事件、这也是非常严重和接近犯罪的政治事件。他立刻变脸，声色俱历地问：“哪位同学刚才说‘有’？请站出来！”
马碎牛就站在全班的最前头。他举着手，向前跨上两步，面无惧色地说：“我有不同意见。”
张书记的脸更难看了，他认识这个不守规矩的学生，他也讨厌马碎牛。
张书记镜片后的目光鹰一样尖锐：“马碎牛，你有什么不同意见？”
操场上鸦雀无声。数百学生突然变成了泥人，一动不动，像兵马俑。旁边的老师们也惊得乱跌眼镜，一个个慌忙调整姿ู势。架在胸前的胳ฑ膊放下来了，稍息也变成了立正，胡思乱ກ想的眼神也探照灯一样集中到เ了马碎牛身上。
马碎牛高声说道：“我挨不起了！”同学们哗然失笑。
张书记双手下压，示意大家安静。他沉下脸对马碎牛说：“接着说。”
“我大给我上灶那两毛钱都让我买纸写了批判稿了。我连上课用的本子都撕完了。你要让我批判，你得给纸！”
学生中就涌起一片赞同声，后边还有人胆怯地鼓掌。
张书记眼珠子一转，态度和缓下来。他长长出了一口气，高度紧张的神经放松了，脸上重新挂起了灿烂的笑容。他满面春风地赞许说：“好吗，啊？这个ฐ意见提的很好吗！我们的学生为了批判‘海瑞罢官’，把自己的全部ຖ零花钱都投入进去，这说明大家对批判‘海瑞罢官’的重大意义有很深刻๑的认识、对投身思想领ๆ域里大事大非的斗争有强大的责任感吗，啊？有很多话要说的吗，啊？这很好吗！啊？这种积极的态度我们应该给以表扬。但我个人却并不鼓励。同学们家境都很贫苦，那点钱也来的不容易。自古道：皇帝ຓ不差饿兵。我看这样吧，由á学校总务室出面，给每人发一本练习簿，再发两支铅笔；让同学们轻装上阵、掀起新一轮的大批判。啊---ๅ--ๅ-”
赵俊良站在背后悄声对马碎牛说：“他马上就要说‘但是’了。”
“但是，”张书记说：“你们得写出一些像样的、高水平的批判稿来。啊，不但要体现出你们丰厚的文化水平，更要体现出你们高度的政治觉悟。——马碎牛同学，你还有什么เ问题吗？”
“有。我没看过‘燕山夜话’和‘三家村札记’——事实上我连‘海瑞罢官’也没看过。你得先发给我两套，给我半年时间让我好好研究；看明白了里边的毒性，我好批判。”
话音刚落，一些老师不怀好意地笑了。
张书记镜片后的眼珠顺时针转了逆时针转，他干咳两ä声说：“这就不必了吧？啊？我们有义务阻止流毒传播——这倒不是不相信同学们的免疫力，对于大家的免疫能力，我是放一百二十个心的。同学们经过前一阶段的学习锻炼，对于毒草的识别能力应是上了一个更高的台阶——主要是担心一些识别能ม力不强或是别有用心的人拿到社会上去传播，那后果就非常严重了！啊？——”
马碎牛撇撇嘴，嘟囔道：“你就没看过。”
张书记满面笑容地说：“至于马碎牛同学提到的没看过‘燕山夜话’，我认为是好事情吗。这说明我们的同学自觉地抵制了反动思想的侵蚀，具有很强的识别能力吗。啊？大家可以在认真读报和学习有关文件时掌握‘燕山夜话’和‘三家村札记’里那ว些反动观点，针ฤ对那ว些观点，就可以展开批判吗，啊？-ๅ---ๅ--ๅ”
会散了。回到宿舍后，马碎牛有些委顿，看上去还有些气恼，仰身躺在床铺上，眼睛看着屋顶，嘴里不断地说：“真瓜、真瓜。”
秃子兴冲冲闯了进来，说：“碎牛，你胆真正！敢在全校大会上说话，还给同学们要了两ä只铅笔和一个ฐ练习本；大家都感谢你呢。”
马碎牛不理他，嘴里依然自言自语：“真瓜。”
秃子十分肯定地说：“就是瓜！发一张大白纸也比发一个本子便宜。”
马碎牛注意他了：“你说啥呢？我在骂我自己呢！”
秃子发愣。
赵俊良就对马碎牛笑，说：“明白了？”