会后老师们回到办公室，于小明的不满就倾泄出来：“高考成绩再好，升学率再高，有什么เ用？培养出来的只不过是一些做题高手！高分低能ม的学生有什么用？！我国的中学生年年在世界中学生奥林匹克数理化知识竞赛上拿金牌最多，然而又有多少人在以后的研究实践中出了成果？又有几个ฐ人获得了诺贝尔奖？搞科研的中ณ国人至今没有一位取得过……”
长期以来，夏芸她们学校和市里另一所重点中学市二中ณ竞争，而竞争给他们带来巨大的压力，双方为了考出好成绩，都不同程度地用各种手段向教师和学生施压。教育改革搞了这么多年，素质教育也强调了这么多年，但教育的价值取向、评价机制ๆ一点没变，“升学率”这个ฐ紧箍咒使教育仍沿袭过去“应试”教育的那套模式和手段在搞。
杜峰喜欢夏芸这样美丽温柔的女人，他也深知这种喜欢不是爱人妻子似的那种喜欢，但也超越了那种老师与学生的那种情感，和夏芸在一起，杜峰有一种自己也说不清楚的情感，既不能超越，又难以割舍。
杜峰在校园里碰到เ最多的是夏芸，因为夏芸也爱散步。他们散步碰到时说话不多，常常是谈点教书方面的事，或各自问候一下对方。在生活中杜峰和夏芸都不像在课堂上那ว样善于言辞，但对于杜峰来说，能在散步中碰到夏芸，能ม和夏芸说上两ä句话，这对于孤独的他是一种极大的满足。有时杜峰出来散步没有见到夏芸，杜峰就有一种失落感。
对王大刚，夏芸认为他以后能考上一般大学就不错了，夏芸对他的期望值不高。而赵小倩就不同了，在夏芸的心中，赵小倩是考清华、北大的料，她决不能因为耍朋友而毁掉前途。夏芸决定要找赵小倩谈谈。
今天听于小明说晚上十二点过看见王大刚和赵小倩手牵手从网吧出来，夏芸就感到问题有点严重了，夏芸开始担心起赵小倩来了，赵小倩可不能ม因为ฦ谈恋爱而废了！
于小明听夏芸这样说，立即反对说：“夏老师，你还没满三十岁，怎么เ就老了呢？在我眼里，你非常年轻美丽，富有女性魅力。在我眼里，你就像女神一样……”
夏芸听于小明说要找长得像她一样的，脸一下就红了，夏芸对于小明说：“我这样拖儿带母的，老了……谈不上美了！小明，凭你的条件，不愁找不到好姑娘。”
于小明坐在另一张办公桌旁痴痴地望着夏芸，于小明今年才二十四岁，比夏芸小五岁，但于小明的心里却默默地爱着夏芸，对夏芸有一种依恋感，有时一天没有看着夏芸，心里就想得慌，这可能ม就是人们说的那种姐弟恋。
夏芸和于小明一边说着班上学生的事，一边翻着书看今天要讲的课，高二的课夏芸虽然已经上过一回了，但夏芸仍然要预习一下，他觉得这样能把课上得更好一些。
也不止像泉源，
为绿荫重复单调的歌曲；
“夏芸，你就不要推辞了……”校长对夏芸说，“机会难得，要把握好机会啊……”
-----ๅ--ๅ------ๅ----ๅ----ๅ--ๅ---ๅ---ๅ--ๅ------ๅ-------ๅ-----ๅ--ๅ-----ๅ---ๅ--ๅ--------ๅ--ๅ------ๅ--ๅ--ๅ--ๅ--ๅ--------ๅ---
如果您阅读后对该书有兴趣，敬请收藏，方便以后阅读后面的章节