原来是这样？我还以为ฦ……”平朴环突然觉得下面的话还不到火候。
这得怪家里人，两ä家都不承认这门亲事，大队不出介绍信，民政部门不给办理登记，结果没过几个ฐ月就吹了。第二个嘛ใ，就有点儿可惜了。其实一开始我们两人的感情还是挺可以的，只是到เ了后来，她现我母亲找我说话总避着她，一来二往便起了疑ທ心，总觉得家里有什么事儿瞒着她。再往后大家就觉得疏远起来，于是又吹了。”昭阗讲得轻松自如，仿佛事情不是生自己身上，而是生在别ี人身上。
你们在说什么เ呀？”汪清贤很费劲地抬起头，醉意朦胧地说，“二哥，今儿高兴，喝！”他满桌子摸了一阵子，刚ธ碰到杯子，就一骨碌醉倒在地上了。
四只手产生的麻木感分别通过四只眼睛交换着、流动着。嘴巴倒暂时闲了起来。
看美的你！”平朴环转回身来，闪动着那双风情脉ำ脉ำ的大眼睛，诙谐地说：“刚才还说一喝酒就吃不下东西呢，这胃口怎么一下子就变得那ว么大了？这是不是你们这些语文老师常说的‘夸张’？”
要是不想落小气的话也很简单，到程漳集的饭馆里叫上一桌酒席，让俺哥俩美美地吃上一顿就什么เ都有了。”鲍昭阗冲着她的背影说。
等他们闹累了，笑够了，朴环开始跟他们唠嗑。其实他们中间也没有多少太新า鲜ຒ的话题，无非是些校园里的旧ງ话，不是说这个ฐ学生因打人家而被老师揪了耳朵，就是说那个学生因上课时交头接耳而被老师罚站在教室外面。说着说着，不知不觉地就扯到了前几天鲍老师打儿子却不慎打到เ学智脸上的话题上了。社社ุ非常不平地说：“那ว学智也真够义แ气的，要是赶上我呀，乐还乐不过来呢，哪还顾得上阻拦啊！你瞧学冰那熊样，没事儿就知道欺负我们这些年龄小的同学。他爸打他，叫我说呀，那ว是老天对他的报应。”莘莘听了，连忙为哥哥纠正道：“哥，你说这话就不对了，照你这么说，人家学智替他挨打，就是替他遭报应了？”社ุ社连忙解释道：“我不是这个ฐ意思，我是说，坏人总会有报应的。”
一听说要穿新า衣服了，两ä个孩子喜得又蹦又跳。新衣服一上身，他们就再不愿意往下脱了。
不干容易得很，有一个ฐ连的预备人员在等着接替你呢。可是被一个ฐ小毛孩子赶下台的老师走到哪里都会被人家戳脊梁骨的。”
大不了我不干这个民办教师。”
汪清贤仍然得寸进尺：“你还好意思哭？难道我说错了？你趴在桌上干什么？站起来站起来。我告诉你啊，你可要听好了，上学的时候常趴在课桌上，到老了以后就会变成驼背，村里的那些庄稼老汉就是现成的例子。”
平心而论，就那ว么เ一大堆闲言碎语，莫说是一位十四五岁的女孩子，就是脸皮再厚点儿的男子汉也难以承受啊。碧月没有听完，就羞愧交加地趴在桌上哭泣起来。
立正，向右看齐，向前看，稍息。大家都站好了，冯碧月，你这是怎么站的队？站好。我喊到谁，谁就跟我到教室里来。”
同学们一个个走出教室。然后又磨蹭了很久ื，才站成了两ä列弯弯曲曲的队列ต。
谁哭了？”碧月努力装ณ作在笑，但眼泪却丝毫不替她掩盖。
你咋哭了？”
还问呢！都什么เ时候了，还在这儿斯ั文？该上学去了，万一迟到了，罚你站在门口，看你丢不丢â人？”
得，得，不跟你斗嘴了，你找我有事儿吗？”
是这么เ回事儿。两ä百多年来，研究者纷纷登场，从大的派别来看，不外乎ๆ三派：一是‘索引派’，二是‘考证派’，三是当今的‘马列ต主ว义研究派’。‘索ิ引派’认为ฦ，《红楼梦》隐喻的是某朝某代的历史，书中ณ的人物影射的是某朝某代的某个人物，于是他们便千方百计地把书中ณ的某件事或者某个人说的话找出来，然后再挖空心思地将这些话与历史上的某件事相对照，牵强附会地将两者扭在一起，他们的研究方法实质上就是探索书中ณ有没有隐喻暗指的史实，这个学派的代表人物是蔡ກ元培等人；‘考证派’的思路是，通过考证，认为《红楼梦》的作者是曹雪芹，曹雪芹只完成了全书的前八十回，后四十回由á高鹗续写，《红楼梦》所反映的内容是曹雪芹的家史，贾宝玉就是曹雪芹。它的代表人物是胡适、俞平伯等人；‘马列主义แ研究派’是从195๓4๒年毛主席《关于红楼梦研究问题的信》表以后形成的队伍，大概从那ว以后，大批学者从批判ศ以胡适为代表的‘自传说’入手，开始用马克思列ต宁主义แ的立场、观点和方法研究《红楼梦》。”
好像自《红楼梦》问世以来，众说不一，争论挺大？”
算了。”紫寅先生制ๆ止住她，“我还是给他排排八字吧。给我找支笔和一张纸。”
桂晴红着脸进屋去了，片刻๑带着一脸失望走出屋门：“我都找过了，只找了这一枚。现在都不用它了。要不，我到别ี家找找看。”
是啊，天下没有不散的筵席，散就散了吧！喝酒。”
一想起当年的情景，我就痛心。想当年，咱们一队人马风风火火、走南闯北，好不威แ风！群众有句顺口溜：‘扒了房子卖了地，也得听芦花村的《乌篷记》。’真没想到เ文化大革命一乱ກ腾，几十号人马走的走散的散，剧ຕ团一夜之间就完了。”