我还是带着困惑，带着说不清的迷茫，也许还有某种程度的害怕。
是啊——这话也挺对的，无论用在什么时候
“你每天都有演出吗？”
“不是，我刚刚ธ演出完，路过这里没想到正好碰上你了。”
“我也只是听来的，那种事也不可能去确认呀”
“真的假的？”
桃井看看我们所有人，像是得出什么结论的神情写道。
这个开窗的“人”也许就是执笔写来死亡信件的“人”，不对——这样说不够贴切，这个ฐ开窗的“人”更像是在完成着“某种特定事项ำ”，而这个“事项”的方式就是写信。
教室里过于阴沉，我实在是觉得憋闷，所以打算午休时间出去外面走走，收拾书包时，我发现里面不知何时多了一样不属于我的东西——
我突然觉得沉在水底的谜团比上浮ด要多得多。
“死亡”这种飘渺又真实的东西也似乎紧紧跟在了我的身后，我不知道什么时候它就会走到我面前让我看它的样子。
我关切的问他——还需要多久才能恢复？治疗时会不会有痛苦？我过分担心他的状况，恐怕也是内心感到เ把他这个ฐ不相干的人牵连进来的愧疚，他一面安慰我说没事一面也问了我的情况，说实话，除了被那ว个ฐ“厄运”困扰着，其他一切都好，可似乎ๆ“厄运”正是毁损一切的根源。
这种美术课是最让我坐不住的，正当我晃动身体时，从画ฑ架的空隙处，我窥见前面纱良香的画纸上——
我一点想画的心思都没有，但为ฦ了交作业，我拿起笔在纸上随便勾着线条，而且我对画ฑ画不擅长，画出来的东西从来没有地方值得称赞的。
“二零零三年的事故中，那个没有当场死掉的学生说过事故发生时他看到了‘铃兰傀’，而且他也指着同学当中ณ，小希——难道‘铃兰傀’真的在我们当中？”
水静扬起惊魂未定的脸对我抛来疑ທ问，我沉默着点头
“琉璃希对吗？”
——但是，我们也就是需要知道事实才专程来此，不过，知道以后究竟对现状有没有帮助，我实在是得不出什么结论。
水静拉着我的手神情有点激动，她身旁还有桃井和千叶典，只有他们三个来。
“小希，你没事真好。”
“小希，是不是没有人坐在那ว里的原故”
“咦什么เ都没有。”水静拿着照ั片扇了几下后仔细端看，又把照片传给大家都看了一遍。
她继续说道：“文奈把它扔进了垃圾桶里，被我发现了，我并不是想要偷窥他人信件，只是只是那孩子的反应很吓人，表现出非常害怕的样子，我很担心是不是有人写什么恐吓信给她，所以她扔掉以后我就偷偷捡起来看了。”
“一开始？”
“可是小希，可是事情发生了可怕的改变——”
喜欢的对立面是讨厌，甚至是恨，如果“喜欢”这个前提死了，那么后续而生的恨意就一定要扭曲成这样吗？我实在有点不明白。
“是的。”森南医生点头道，“可以这么说。”
“有东西在左ุ右他们的思维？”我颤颤的问道。
“改天告诉你。”他朝我抛下一句话后往那边的喧嚣奔去了。
“木原，要散场了，你过去一下。”
“这些奇怪的事情，就比如铃兰傀的来信。”
“关于什么？”
“我那ว时”我慌了，那ว时的我是空白期。
“他们去看你时没跟你说？”
这栋综合楼应该是五六十年代的产物，除了一、二、三号教学楼以外，这栋的建筑风格最老，一共四层楼，内走廊两ä边都是对等距离的门，光线幽暗，楼梯的护栏上刷着油漆，能ม看到上面已๐经有裂纹了，每层楼ä都充斥ม着一股油毡的味道，但我似乎又觉得那种味道像霉味。
听到我抛来个不相干的问题，水静一拍脑门，突然想起什么似的轻轻叫道：“啊呀，我想起来了，小希，本来我是要带你去四楼那ว间教室的，话说那间就是九七年时高一d班的教室，那ว个奇怪的现象就是在那间教室发现的。”
高一d班的班主任是个男ç老师，名叫池泽，干净稀疏的头发下面是一副老式又规矩的黑框眼镜，方脸，嘴巴轮廓很清晰，给人以旧时文人的感觉。
这时突然有一辆车“嗖”的一下从我身旁疾驰而过，就像一匹疯掉的野兽，我嗅到它奔逃以后留แ下的浓重尾气和一丝不安的味道。
“——没有，只出现在照ั片里，就好像隐藏在大家当中ณ——用大家不认识的面孔可尽管不认识，却感觉他就是禾谷，只是变着脸在每个‘事故年’的高一d班集体照中出现”
隐藏在大家当中用大家不认识的面孔这么เ说，这个陌生的禾谷会以任何面貌呈现在我们面前吗？
我和桃井互相看看，他好像在微微摇头表示ิ他也不清楚是怎么回事。
“大伯，‘事故年’的高一d班都没有活着的人吗？”
这个问题非常敏感，但我不得不问。
“是。”
大伯没有犹豫也干脆ะ的承认了这个ฐ残酷事实。
“那时的学生，除了事故死亡还有自杀的人，不过学校都封锁了消เ息，这样的事情如果传出去的话恐怕会有人来干涉这件事，并不是影响学校利益的问题，而是我担心其他班级的学生很可能收到เ牵连。”
“大伯的孩子也在高一d班是吗？”
“——是，就是这个。”
大伯指着的位置，我看到最后一排男ç生里一