母亲说：那就好，我估摸着你该到了。你爸还在那儿帮人家抬点东西，一会儿就回来。
孙米拉说：没等。
班主任走后，田宁突然跑到孙米拉跟前，对他小声说：听说那家伙昨晚在宿舍抽烟，今天早ຉ晨还故意不来，你说他傻不傻，也不知道做给谁看。
一人占两桌的田宁表现出前所未有的自在。这个场面他绝对不愿看到，因为这与他保守的估计也相差甚远。班主任质问田宁，你的同桌怎么没来。因为他想不起来坐在这里的是谁，只能通过这种迂回的方式。但是很快他就现这个问题很傻。田宁说不知道，一个在女生宿舍一个在男生宿舍，人家确实没义务也没理由知道。
孙米拉说：那你应该去向别ี人道歉。
杨晓雨说：不是，只有我惹你不高兴了，别人是被我连累。
田宁摊开手，苦笑一声，然后朝孙米拉看了一眼，缓缓走出教室。同桌跑出去的时候班主任很惊讶，但是没来得及阻拦。田宁倒是来得及，无论是思想还是行动上。但是班主ว任没动，因为他知道，他们两ä个只要缺一个，节目就无法完成了，剩ທ下的那个在不在都无所谓。他派了两个男生出去看看情况，主要是为ฦ确保安全。然后将主持人叫来，商量调整节目的事。
然后惊人的一幕出现了，男友哭了。哭的那叫一个可怜柔弱，那叫一个梨花带雨，那叫一个肝肠寸断，那叫一个此时无声胜有声。本来以为眼泪随叫随到的田宁，被这个场景震撼得不会哭了。也许她这辈子也没见过这种场景，她要放下一切活动认真欣赏。男友好容易出点动静，哽咽了几声，最终还是一句话也没说。只见他撇撇嘴，扭头朝教室门口跑去。那身躯极其娇柔，像极了负气而去的悲情女。
仅仅这样一句简单的问话就让杨晓雨很生气，她觉得她少说了一个ฐ孙字。孙米拉听到เ微微的类似碎裂的声音，偷偷用眼睛的余光一看，杨晓雨的牙齿紧紧ู咬在一起。眼睛瞪得前所未有的大，额头上青筋爆出，下意识攥起了拳头。
田宁说：米拉，听说你唱歌很好？
杨晓雨说：不是，我早想挽你的手了。
孙米拉说：你不会是受他们启了吧？
杨晓雨才明白他想表达的意思，爽快地说：给你买的。
孙米拉接着说：……什么意思？
杨晓雨说：“我说我去参加静生的生日宴了。”
孙米拉说：“我知道。”
本书由á，
再看杨晓雨的表情，悲伤已不复存在，眼神里闪着不易察觉的光芒。孙米拉觉得内心略๓过某种东西，因为太快而分辨不清是什么。杨晓雨完全忘记了自己้的导游身份，和刚才的自告奋勇比起来，显得极其不尽责甚至无情。忽然觉得这张原本漂亮的脸不漂亮了，不想再继续看下去。迫不及待要看点别的，由于转移视线的迫切，还没想好看什么便已扭头。于是目光再次落在画上。画ฑ的右下角有几个小字，那是作者的落款。落款是静生的名字，验证了孙米拉的推测。孙米拉得到เ很大启。所谓透过现象现本质，在分析之ใ前一定要认真观察现象，这样可以省掉好多脑แ细胞。最主要的，许多在没有观察清楚现象的情况下分析出的结论，洋洋得意自以为是本质，其实也只是现象而已๐。
孙米拉说：我早ຉ上不吃饭。
这回轮到孙米拉吃惊，货真价实的惊吓的惊。分到这个班这么久ื，虽然跟李小伟没说过话，但每天同处一室，对他的长相早ຉ就非常熟悉。可怕的是居然这么เ久都没现他就是杨晓雨的同桌。也许正是因为他离杨晓雨太近了，平时看过去的时候注意力全在杨晓雨身上，将他彻底忽视了。想到เ这里孙米拉差点脱口而出说我是不知道她的同桌是你。
孙米拉说：我几乎不得分，我理解作者的心思，可惜不理解出题老师的心思。
静生说：天哪，你平时语文考试阅读理解都是怎么答的啊！
从技术层面考虑，只需要转动脑袋就可以了。但从人情世故层面考虑，这样是不行的。因为是人都知道，一个人身体朝前，而脸与身体差出一个匪夷所思的角度，那多半不是在干好事。最保险的方法就是脸与身体保持一个ฐ方向，也就是说，脑袋转即身体转。
于是他一点一点往座位那挪，生怕一步跨出了声波范围而遗漏什么信息。最后坐到座位上现，这个位置完全没有问题，信号质量非常好。下一步需要做的就是频率的微调，确保想收听的内容清晰且纯净。具体措施就是调节耳朵的朝向，将耳朵置于离声源最近的位置。简单地说，就是将耳朵正面冲着声源。所谓两ä点之间直线最短。
杨晓雨再次把脑袋扔进桌堂。刚才还用一只手顶着桌盖，以防压脑袋，现在把这个任务直接交给脑袋了。一边思考，两只手一遍随机搜索。孙米拉起身，用很轻的脚步走到เ她旁边。轻轻地将饭卡放到被水平固定的那截桌面。杨晓雨突然从桌子里钻了出来，两人都吓一跳。随后便是两张涨红的脸，孙米拉强装ณ镇定慢步跺向教室后门，杨晓雨则ท比较直率，抓起饭卡撒腿就跑。
杨晓雨抱怨完之后，抱着头沉默起来，看样子是在回忆自上一次见到饭卡到此刻的点点滴滴。两人还在催促和建议。她皱着眉头觉得思路混乱，让他们俩先去，自己随后就到。两人不同意，她又把话一字不落重复一遍。这回俩人乖乖走了，因为这一遍的语气和音量和第一遍天壤之别。
孙米拉说：是该抱怨，以后你千万别做这种傻事了。
静生毫不掩饰地说