班主任提前有交代，考试结束后回到班级。目的无非有两ä个，布置作业和强调安全。因为马上就要放假了，按照惯例，老师有义务让你的假期过不痛快。安全问题每逢放假都要说，从古至今都是那么一套。无非是不允许生病不允许受伤之类的嘱咐或威แ胁。仿佛他们允许学生就乐于去生病和受伤，仿佛他们不允许学生就真不会生病和受伤。其实学校的意图是，这些我提前是跟你们交代了的，出了问题与我无关。其实就算他不强调，在假期里出了问题，没有人会去找学校责任。学校就是这样，总爱把自己置于做贼心虚的境地。
最后一科结束，走出考场。手里拿着或立下汗马功劳或打了败仗，总之ใ已被使用的面目全非的考具，一股股扔掉它们的冲动刺激着大脑中枢神经。无奈身置校园，这种行为实在不文明，而且毫无理由á。万一被主任看见还会被训诫一顿，带红箍的看见还会以类似随地吐痰之类的理由罚款。所谓冲动，往往代表的都不是正当理由。况且这些工具都是父母辛辛苦苦挣来的钱买的，用父母的钱来耍帅，实在是一种悲哀。
乔清说：老师听不见。
孙米拉说：小声说。
乔清这招很损，让孙米拉不得不跟去。他留แ在教室里没有任何意义แ。先，马文杰不会让他吃他买的方便面。就算自己้买方便面，马文杰也不会借饭盆给他用。除非自己去买个饭盒。相比之下，还是去食堂省事。如果不吃饭，就这样干巴巴待在教室陪着马文杰。马文杰会认为他在可怜他，好心被误解，这是孙米拉最不愿意看到的。他认为，马文杰并不比自己可怜。
孙米拉也随大溜去了食堂。本来没想去，对食堂搞的这一套不感兴趣。尤其看到教室里就剩下马文杰一个人，想陪陪他。两个人即使还是孤单，也比一个ฐ人的孤单热闹。想着想着就朝窗台看自己的饭盒，目光的终点只剩下了窗台。下意识朝门口猛回头，乔๒清半张脸朝他笑。仿佛意识到了什么，追出去一看，乔清手里掂着两个饭盒，正往食堂急奔跑。
孙米拉说：咱们走走吧。
这一个字的回答，意思是你就是对不起我，而且我未必原谅了你。
孙米拉说：同学关系。
母亲说：我是说你们是什么关系。
只改变上课地点，宿舍不变。这其实是一把双刃剑。休息的地方แ不搬，就意味着中午不能休息。因为中午休息时间太短，吃完饭从这里走回宿舍，顶多看一眼自己้的床，就该马上起身返回了。好在这边的食堂安排得很巧妙，十个班级的学生，全指着一个大锅来养。和旧ງ校区食堂规模比起来，简直如同小巫见大仙。排队吃完饭基本上就快上课了，彻底断了学生回宿舍的念想。
这边的上课条件确实很简陋，有些娇生惯养的同学甚至用丑陋来形容。墙壁是土坯墙，残破不堪，每天都稳定地掉一堆土。有时在外面看到เ写着“拆”字的房屋，都会心生羡慕。课桌和凳子都是木头制成的，年代亦很久远，加上他们活着时候的年龄起码有一百多岁。除了桌面和椅面，到处都生满木刺๐。一不留神，便会受伤。关节连接处均已松动，稍一倾斜便有散架的危险。所以学生坐在凳子上，都不自觉地养成了端正的姿态。名副其实的正襟危坐。而伺候课桌变成了一项技术活，桌面上书籍的摆放必须十分考究，需要依靠物理学知识，使其达到一个平衡状态，并保持下去。与此同时，趴在桌上睡觉的现象，也彻底灭绝了。
马文杰不依不饶，继续挖苦：你看乔…乔清……回头问尹飞：是叫乔清吧？
又一次中招，孙米拉决定不再理他，沉默是金，彻底将他抛在余光中。
乔清说：我知道有一个地方的板面特别好吃，只是……
他现在不管乔清说什么，只要大致过滤一下里面没有“爆肚”之ใ类的词语就一律答应。
马文杰说：肇事司机带着那个女生去医院了，据说不是很严重。
室友说：现在怎么เ样了？
本书由，
此言论一出，下面立刻安静，此事事关要害，比起抱怨来，他们更着急做的事情是担心。老杜在上面闭目养神，完全靠听觉掌握情况。现下面没了动静，缓缓睁开眼，感觉时机已成熟。第三种说法彻底动摇了军心，无论此说法出自造谣者还是散播者都很可恶。但老杜并没打算惩罚这些人，相反还默默感谢他们。
乔清说：我怕世界末日真到了，如果死，也要跟你死在一起。
孙米拉说：别这样说，你很勇敢，比我勇敢的多。
孙米拉说：嗯？
说完后扭回头，一脸的严肃，仿佛等着孙米拉主ว动交待。孙米拉恍然大悟，原来这就是他消沉的原因。见孙米拉不说话，季勇耐不住又说：你就说是不是吧？
有时候会碰到同学，看到他排在前面，就把暖壶递给他，让他一块儿打了。孙米拉从不拒绝，先这是举手之ใ劳，别管空壶还是满壶，而且排在他身后的人也没有表现不满，有什么必要较真儿。但是他内心是排斥这种行为的。他知道，那些排在后面的人心里也一定不舒服。他最不希望因为这样的事情而使别人对他有所芥蒂。因为他从不嫌别人慢，如果反过来被别人嫌慢便觉得很委屈。一个与世无争的人，倘若再被人欺负，那ว可真是一点退路都没有了。
打水的人很多，几个水龙头前均排了长长的队伍。很多人选择避开高峰，没人之后再去。孙米拉从不这样做，确切地说是不敢这么做。因为那样会使打水变