孟子幼年调皮淘气后來刻苦求学终于成为一名儒家学派的大学问家孟子的成长深受其母的教诲晚年他在《孟子題辞》中回忆自己的成长经历时说：“我的成人与‘幼被慈母三迁之教’关系极大”
乔治问父亲：“世界上最难的音是什么字？”
――郑板桥
古今中外名家名人教子各有其术，而不留钱财给后代是大多数人的共同点。
可卢森堡这个小国对这“欧洲巨人与卢森堡孩子亲切、和谐相处的一刻”念念不忘并载入他们的史册。
柳鲍娃夫妇见舒拉哭，立即离开了屋子，只把舒拉一个人留在屋里。舒拉只顾哭闹，没有留意爸爸妈妈是否还在，还是一个劲儿地哭，并且不时地喊道：“给我粉羹！”“给我，我要粉羹。”可是，和往常不同，这次没有人答话。他抬起头来向周围看了一遍，一个人也没有。哭了没人听，他也就不哭了。过了一会儿，他用木片堆东西玩了起来，等到父母回来，他又要哭。于是，父亲严厉地对他说：“如果你哭，我们就把你一个人放在这里，再不和你一起住了。”舒拉见父母这次不但不迁就他，还批评了他，也就不吭声了。
为了让孩子学会自己动脑动手解决生活问题，学会在自然界中生存，日本青少年交友协会曾组织东京地区从小学五年级到高中三年级的70名学生，到无人岛上生活了9天。上岛第一天，孩子们感到一切都很新鲜，兴高采烈地按照上岛前教的方法，先挖了一些坑作厕所，支起了帐篷，然后自己烧火煮饭，甚至连吃的盐也需要自己制作。这种原始式的生活过了一天，从第二、第三天开始，有些孩子就吵着要回家。但经过他们自己的努力和互相帮助，最后都坚持在这种自然环境中生活了9天，开始养成了劳动习惯，提高了独立生活能力。
我们做家长，难道就是让孩子从小不经风雨，从小就在您的呵护下成长吗？提前富裕起来的孩子会珍惜现在的生活吗？他们会努力为自己的幸福人生奋斗吗？
人们发现此后每一铲泥土落到它背上的时候驴子都在做一件惊人的事情：它努力抖落背上的泥土把它们踩在脚下让自己登高一点人们不断地把泥土往枯井里铲驴子也就不停地抖落并把它们踩在脚下
就这样驴子随着泥土的抖落不断登高最后竟在人们惊奇的目光中潇潇洒洒地走出了枯井
教子智慧启悟：
孩子一生中难免会陷入“枯井”中各种各样的困难和挫折会如尘土一般落到孩子的头上假如发现孩子深陷这样的“枯井”告诉他们求救的哀鸣也许换來的只是埋葬的泥土要想从这苦难的枯井里脱身逃出來走向人生的成功与辉煌办法只有一个那就是：将它们统统都抖落在地重重地踩在脚下它就会成为孩子向上的台阶
生活中孩子遇到的每一个困难每一次失败其实都将是人生历程中的垫脚石
§§§2、艰辛童年成就商业巨子
这种紧张生活经常弄得我筋疲力尽头昏眼花甚至神经衰弱不过这对于我又是一个极好的锻炼使我后來走出社会以后不管生活多么艰辛工作多么繁忙自己也不怎样畏惧倒是能够从容对付
霍英东原籍广东省番禺县1923年5月10日出生于香港一个水上人家霍英东出生的时候其家境已相当困难生活艰辛他们全家穷得连鞋都穿不上无论寒冬酷暑都是赤脚行走
有一次过春节他父亲第一次穿双新鞋上街吃粉在小摊前把鞋脱了吃完双脚落地便走回到船上才发现竟然沒有把鞋穿回來因为向來沒有穿鞋的习惯
当时沒有天气预报霍英东的两个哥哥就在一次台风中沉船丧生一个5岁一个7岁
霍英东7岁那年父亲患病不幸去世年仅40多岁
父亲去世以后霍英东一家生活更加困难了那时他还有一个9岁的姐姐一个5岁的妹妹生活的重担全落在他母亲身上
母亲是一位顽强、刻苦、勤奋的人在多灾多难的日子里她沒有被生活的重压折服而是挺直腰杆辛苦操劳并努力把丈夫遗留下來的驳运生意继续经营下去日子才得以勉强维持
霍英东的母亲目不识丁但她希望自己的儿女知书识字
霍英东6岁那年便去拜师启蒙他家住在船上随处漂泊上课很不正常有时放学后连船也不易寻找
到第三班时转入敦梅小学这间小学是要收费的其中有一个免费班但仅招收30人学生要作一篇文章应考霍英东以第一名的成绩考取后來他又以第一名的成就转读皇仁书院
霍英东在校读书很是勤奋成绩总是排在前几名他后來回忆说：“那时我读书十分专心总是不甘落后偶有成绩落在第三名以下自己便觉脸红”
在皇仁书院零英东算是接受了比较系统的教育除了完成学校规定的学业之外他还广泛阅读了不少文学作品
那段日子他的生活是相当艰辛的皇仁书院学费也很高为了省下一点钱霍英东常常不坐电车花半个钟头疾步上学
在学校里他最喜欢的课外活动便是踢球大概因为他当时身体比较瘦弱想炼出一副强健的体格不过他不敢踢得太久总是匆匆地踢三几十分钟便急着跑回家因为要回去帮助妈妈记账和送**
他后來回忆说：“这种紧张生活经常弄得我筋疲力尽头昏眼花甚至神经衰弱不过这对于我又是一个极好的锻炼使我后來走出社会以后不管生活多么艰辛工作多么繁忙自己也不怎样畏惧倒是能够从容对付”
艰辛的童年最终将霍英东锤炼为香港开埠以來最成功的商人之一
教子智慧启悟：
艰辛的童年并不是什么坏事相反可能会成就孩子教育孩子从艰辛中总结经验和教训培养良好的积极向上的心态和坚强的心理承受力将使孩子一生受益无穷
随着社会的不断发展我们的生活水平越來越好孩子们也离物质的贫乏和苦难越來越远这时如果我们不注意培养孩子一种忍受艰苦、从中学习的精神孩子在未來生活中遭遇失败和挫折时表现出的应付能力可能就会越來越低
通过苦难教育培养孩子们的生存能力和心理承受能力如果我们不去培养他们的好胜心和自信心不给孩子提供适度的挫折情境增强耐挫力那孩子的心理承受能力就越來越脆弱
§§§3、老鹰的再生
老鹰首先用它的喙击打岩石直到完全脱落然后静静地等候新的喙长出來
老鹰是世界上寿命最长的鸟类
它一生的年龄可达70岁
要活那么长的寿命它在40岁时必须做出困难却重要的决定
当老鹰活到40岁时它的爪子开始老化无法有效地抓住猎物它的啄变得又长又弯几乎碰到胸膛它的翅膀变得十分沉重因为它的羽毛长得又浓又厚使得飞翔十分吃力
它只有两种选择等死或经过一个十分痛苦的更新过程
150天漫长的操练
它必须很努力地飞到山顶
在悬崖上筑巢停留在那里不得飞翔
老鹰首先用它的喙击打岩石直到完全脱落然后静静地等候新的喙长出來
它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出來
当新的指甲长出來后它们便把羽毛一根一根的拔掉
5个月以后新的羽毛长出來了
老鹰开始飞翔
教子智慧启悟：
在孩子的成长过程中不总有鲜花和掌声陪伴左右他们会遇到挫折、打击会经历坎坷
孩子身处逆境时会自觉不自觉的怨天尤人抱怨生不逢时或是感叹时运不佳其实这就应该让孩子学习老鹰再生的勇气与其将时间浪费在抱怨和哀叹上不如对自我重新审视因为在观望和等待中错失良机而后悔的痛苦是重新选择的千百倍与其在痛苦的后悔中度日倒不如象鹰一样经过一个痛苦的蜕变过程而获得新生
让孩子不断的否认自我、改造自我、战胜自我过程虽然痛苦却是孩子自我成长的必须只有经历这样的过程孩子才能不断挖掘潜能不断发挥特长获得新的发展
§§§4、生命的价值
无论发生什么或将要发生什么在上帝的眼中你们永远不会丧失价值在他看來每个人都是无价之宝