林大妈一边加快速度往前赶，一边说：“那你慢点走，不要真摔着了。”
可考试已来临了，虽然我还没有思想准备。我在心里提醒自己，要细心些，认真些，一定要考好！
用数学老师的话说：“想学好代数，需要逻辑推理能力。想学好几何，需要空间想象力。”用班主任的话说：“代数就是你我他你们他们，一个个认清楚再去算。几何看墙角，看明白了就不难！”可现在代数还未学，几何更遥远，仅仅是有理数加减法，我就常常算着算着，弄丢了某个负号。
作为对手的两人都坐到同一张课桌上，开始了相互提问。坐到陆尚书位置的是我的对手，吴昌盛。他，怎么说呢，眼睛不大，耳朵不大，背梁不挺，脑门不宽，脸黄黄的，头发偏长，你看过就会忘了的那类人。我和他作为对手，已战了好多次。他愣是没有赢过我，让我感觉太没有挑战性了。
人生，有人会觉得是年复年，月复月，日复日。在我看来，人生没这么多日子。回首往昔，你的脑海其实只记住了那些一个个“那一瞬间”。刹那的芳华化为“那一瞬间”，铭刻心底。其它的日子，真的就是白驹过隙，杳无记忆了。每多一个“那一瞬间”，人生的画板就多添了一道色彩！
陈老师面无表情，看我们都装哑巴，又出声了：“谁是起头的？”
“马上要举行开学典礼，让我写发言稿呢。”
“哇，还有成语接龙！”他继续惊叹。
刚下课，班主任出现在教室门口。可他不是找陈香，而是找我。他让我课间操不要参加了，一会到办公室找他。
“那你现在的任务不是复习了。我改变要求。其它复习完的同学也一样按要求去做。
下面请同学们拿出买的课外资料，结合课堂笔记，回头复习课文。要把每一个知识点都记在脑子里。第一篇是个榜样。学好第一篇，你们才会知道到底如何学习初中语文，需要学习哪些内容，如何学习。到最后才可以自己提出问题、解决问题。
可是，到了书桌旁，我就忘了刚才的话，又一头扎入了迷宫中。可我越深入进去，越糊涂。根本画不完这个迷宫啊！别说一张纸了。快有十张纸了吧？依然可以不停地查找到新的我没有用过的成语！
“不是陈老师班的，就不能用陈老师的学习方法了？你这话我怎么听着那么怪呢！”
您对女儿殷殷的期望，
等我和妈妈到了我家的地块，我发现，妈妈已收了快一半了，估计今天就能收完。我和妈妈一起拿起了棉花。
我不得不服，陈老师能想敢想，确实与众不同。
没人欢呼了。还可以这样？第1组和第4小组的同学，一下子又精神起来了，有人甚至忍不住“哈哈哈”地笑出声来了。好多同学看老师的小眼神都不一样了，满是怨念和委屈。
那么大，云的故乡不就是大海么。”
他们写得好像都很有趣啊，怎么我一想，就是没趣的呢？我陷入苦恼中。
“你们不会以为熟悉的东西，你就了解它的本质吧？尼采有这样一句话——我只知道我的一无所知。”
一边的陆尚书插话了。“要本成语辞典吧。以后陈老师会举行成语接龙比赛。你先让你爸买了。我们也能借来看，跟着占光。”
“我是在去年冬天上课的时侯。我还不知道这回事。我以为尿裤子了。把我羞的不敢吱声。”
我笑眯眯的看着他：“你帮我请这个假？”
哦，一天又一天一年又一年。”
早读过去了。数学课过去了。语文课过去了。课间操过去了。接着英语课也过去了。
到了家，我迫不及待地打开日记本。一个大字“优”是那么醒目。下面还有几行小字批语：“语言生动准确，穿插心理描写，爱憎分明。可打80分。如果消灭错字和病句，可打85分。如果改题为“第一次考验”更符合实际，更能立足自身，突出重点，可打90分。加油！”
“100米为什么变成了零？”
边上的陆尚书用胳膊碰碰我的胳膊，小声对我说：“班长，别发花痴了，陈老师不帅！”
“丢人？你什么时候开始怕丢人了？你个假小子捞鱼摸虾，爬树掏鸟窝，泥塘里打滚，什么没干过？从没见你怕丢人呀！丢人，从你嘴里冒出来，还真希罕。”
经过一番奋战，我们总算挑好书，胖脸的高大山抱着一摞，调皮好动的陆尚书拿着几本，挤到收银台，付款。我们每人准备了二十元钱，共一百二十元。结果，正好花了七十元，剩了五十元。
“同学们，为了提高成绩，辅导资料是必不可少的。但买多了，你们没有那么多时间看和做，而且浪费父母的钱，加重父母的负担。我建议你们每人每门一本就行了。但你们可以以现在的座位为基准，就近的六个人组成一个小组，每个人买不一样的，这样一来，同一个小组每门主课就有6本不同的资料或试卷了，平时互通有无，交换着看。正好，我划分一下，每一排前面三张桌子分一个小组，后三张也分一个小组，那边多两个同学，就8个人一组吧。每组选个小组长，由小组长组织商量本组的资料购买。我就不参合了。以后作业也先交小组长，由小组长交课代表，省得交作业时作业本在班里乱飞。……”
我发新书点名时，他们两个排第一、第二，小升初考试成绩肯定是全班第一第二的。陈老师也是唯成绩论吗？我心里一阵失落涌了上来。
我问：“我小学毕业成绩，一门七十七分，一门七十八分，老师肯定知道我的分数，会喜欢我？”
“回到武婷婷的问题，就是，你是外向型性格，你的个性天生就会有盲目、冲动、浮躁等特性。我昨天那样说，就是希望你能注意到这一方面。任何一种性格，都有其优点，也有其缺点。这就是成语“扬长避短”产生的根源。”
“个性或说性格，心理学上，分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。简单说，外向型、内向型。……”
接下来成了个性分析会。什么性格有什么优点，什么缺点，如何扬长避短，适宜从事的职业等等。
还特意提到陈功和崔浩洋。分析他们俩的个性都是外向型。有一个内向型，就不会打起来。并要求他们注意克服盲目冲动，要发挥出性格优势，要热情，乐于助人，多交朋友，……
估计意识到什么，居然说：“陈功和崔浩洋，你们俩也别怪老师整天举你们的例子啊，实在是班里没别的例子这么生动，有代表意义。我认为，你们应该这样想：大家看看，就我们打了一小架，老师还成天惦记着。我们就是你们走向成功的镜子。”众人哄笑。
放学铃声响起。
“打铃了。不过我再补充一句：不要让性格成为失败的借口，而要让性格成为你成功的名片。放学。”
放学路上，我不住地思索老师的话。“性格决定命运；我是外向型性格；热情、有朝气、胆大、粗心大意、冲动、盲从等等；要扬长避短。可我怎么样才能学好数学呢？老师说了个长篇大论，可是我想问的居然没问出来。要不要找个机会继续问呢？