贾政犹豫片刻，还是决定将事情说出来：“儿子昨夜刚刚收到如海的亲笔书信，说是找到了当年走失的母子，如今阿敏过世多年，这长子回府，所以想要将其母扶为正室，来问问老祖宗的意思。”
“昨夜可还睡得舒坦？”
林如海听完了王氏的话，也是满脸动容，起身一礼，道：“岳丈大人，当初也是小婿一时糊涂，才酿成大错。如海这些年终日惶惶，苦寻秀儿，从一些消息中得知母子下落，几月之前才找到了他们母子二人。这件事的前因后果，都是由如海一手酿成，若是岳丈大人有什么要求，尽管提就是。如海一定赴汤蹈火，肝脑涂地。”
“是啊，老爷。刚刚妾身在里厢听得一清二楚，那些老儒生都夸赞小岚才华横溢，仕途定能一帆风顺。”
“这梦游之症，其实与心病有关。这样，今日天色也不找了，明早再与雅芳姑娘好好谈一谈，如何？”
湖中的那朵布花似乎并没有什么挣扎，心如死灰一般地没入水中。
老掌柜打着哈欠，忽然瞳孔一缩，惊道：“小老儿想起来了！”
“去去去。早些休息，整日就没大没小，惯坏你了！”
“是，小姐。”
主仆二人上二楼，在东南角靠街的地方，找了个偏僻的位置坐下。
林岚笑笑，摇摇头道：“这学堂还没待几天，若是去书院，家父一定会以为学生急于求成，读书囫囵吞枣，难免一顿臭骂。”
“岚儿谨记。”
一共十来个书童，顺溜很快就认出对他拳脚相向的三人。
顺溜还笑眯眯地吃着包子，听到林如海的声音，差点被噎死，慌忙将手中剩余的小半个包子全塞进嘴里，才慌忙转过身，鼓着嘴嘟囔道：“老……爷……好。”
“这有什么不可能的。全府里的人都知道，你若是不信，大可随便找人问。对了，黛玉……呃……”林岚差点忘了自己的身份，“小姐可曾起来？这是人参松茸粥，体虚之人不可大补，也就放了些参汤而已。”
“要离开也可以，你写得出令老夫满意的诗，便放你离去。”
“小子，你别太狂妄了。今日暂且让你嚣张片刻，我等办完正事，再来与你大战三百回合。”一边的士子甩袖，有些忿忿道。
“哈哈。借黄兄吉言，借黄兄吉言！兄台若是将来有何难处，尽管来寻我，一定帮忙！”
气高气爽，这几日城里热闹得很，都在讨论着前不久发榜的秋闱乡试。不少人见到三元楼外多了个摊子，很快就有人围了上来，像这样摆摊的不少见，但是这“卖”的东西却是新鲜。
“那夏夫子需不需要一些点心？”
“小姐，可是改主意了？”
“唉，在下可不是恭维他。小小年纪，第一次上公堂，毫无惧色，最后能一字不差地引用《大京律》，还能清晰到第几条，恕在下直言，绝非常人。想当年宋某人第一次上公堂讼案时，不怕贾兄笑话，这话都还说得结巴了。”
“大人息怒。这如今已经这样了，依小人之见，还得想想补救的法子才是。”
“听说这人证物证皆无，本来县官老爷早就该定案了，非要拖到明日，看来私下收了葛夜年什么好处，再来那葛芳是扬州知府古子章的门生，而那古子章又是他同窗，所以这桩案子也不是不能翻。”
“回禀县太爷，草民并不知罪。”
显然衙役也从葛芳眼中见到了不屑之色，翻了翻白眼，这一堆大粪，难道还让洒家去掏粪？
……
林岚夺门而出，飞快地朝村头跑去。
独眼龙瞥了眼，几个彪形大汉便退到了一边。
“书院的规矩我与你讲一讲，听着，我只讲一遍。文德书院三位山长，六位教习，加上你在内，如今一共十九名学生。这些都不是什么重点，接下去的几点，会关系到你能否在书院内住得、吃得愉悦。”
林岚还在环视书院四周，忽然听到这么一茬，下意识地一愣，这还有虐待体罚么？
“书院之中，教习出了每日完成授业之外，并没有义务为学生解惑。但每隔三日便会布置一篇作文，按照十分制打分。你所对应的分数，将会决定我之前所说的吃住。”
林岚一愣，问道：“不会是吃、住，都要用分数来结账吧？”
一边的贱人脸账房嬉皮笑脸道：“答对了，不过答对没奖。”
谁他喵的要你奖励？
“白粥馒头以及通铺，都是书院免费提供，但是想要过你以往那种大少爷的生活，那就得看你文章作得如何了。当然，千万别以为有白粥馒头吃，通铺睡就可以高枕无忧了，书院有奖自有惩。除了作文，当然还有其余科目，若是通不过，自然得需要相应分数来抵债。一旦你手头的分数为负，那么你只能靠耕田、抄书来完成抵债。还有一些奖惩制度我便不细说，你参照这本入门手册自行阅读便是。”
林岚有些哭笑不得，没有想到，在古代便有这样的教育理念了吗？真算得上是大京朝教育的一朵奇葩了。
“十九，这里便是你们学生的通铺厢房了，想必你还得几日适应，不过很可惜，你没有足够的时间，明日跟着你那十八位同窗，一起上课，听明白了吗？”
林岚翻阅着手册。
刀疤男喝道：“十九，问你话呢！听明白了吗？”
“叫我？哦，听到了。”林岚走入厢房，继续翻阅着手头上的册子，时而还轻笑一声。
三位山长看着林岚的背影，有些出奇的惊讶。
“他是不是太过镇静了？”
“以前来的公子哥，哪一个不是又哭又闹的，别被吓出什么病来？”
独眼龙双手负背，看着研究手册的林岚，喃喃道：“应该不至于吧。观望几日吧。”
林岚瞥了眼门口嘀嘀咕咕的几人，有些无语地摇头轻笑：“哥还以为是什么鬼门关，他手头的奖惩制度中，对于六位教习分别授课的内容大致浏览了一遍，总结出六个字。”
“太年轻……太幼稚……”
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