鼎丰小说网 > 走进梦想 > 放飞青春的风筝:成长(上) 放飞青春的风筝:成长(上)10-4

“那不是基本农田吗?我记得地边还有一块基本农田保护标志呢?”小克说。

小克等待的机会终于来了。学校不是一方净土,这不仅表现在早恋之花昙花一现,各种潮流思想知识鱼龙混珠,一起涌来,正面反面的都有,社会的方方面面通过各种渠道来到学校。六二五那天,珍惜土地的春风吹来,国土部门联合学校进行国土国情国策宣传,国土部门在学校学生中开展国土杯征文。主题是《珍惜土地,热爱家园》。国土部门的工作人员,作了国土国情国策的报告,小克由此知道了许多国土知识,比如保护十八亿亩红线,等一些法律法规。同学们懂得了保护地球就是保护家园,就是保护未来。小克参加了征文活动,写了《深情土地》。投了出去。

张老师阅后,皱起眉头:“这诗,写作的角度是成年人,离联欢会的主题还有一定距离,朗诵最好要体现出青春的活力,体现出青春的激情……”

老师同学们:星期六,我去游戏厅玩,放纵自己,特做检查,望今后老师同学监督。第一,我不应该撒谎,说帮老师看卷,蒙骗母亲,实际是去游戏厅玩耍。第二,放任自己,没有管住自己,一直玩到深夜,让老师父母着急。第三,不但自己犯错误,还让其他同学跟自己一起犯错误。同我一起去玩游戏的还有李闯和文学。究其原因是贪玩作怪,贪玩害人害己。一个“贪”字常常让人忘乎所以。今后一定对自己加强管理。不再犯类似的错误。

强父窝了一肚子火,在城市转了近一遭,火一会消去不少,一会又慢慢升上来,象潮水般起伏着。心里准备回家怎样教训小强,早已把张老师说的好孩子是表扬出来的遗忘。路灯闪着柔和的目光,似乎在为孩子说情……小强回到家中,已近o点。

“老李,你家李闯在家吗?小强在你家玩吗?”,老王给张老师打完电话,又给老李李闯的父亲打电话。

“好,那我们就统一口径,对父母说后天继续阅卷”文学出了主义。

“可能是近视了,下午妈领你到医院看看吧。”强母心里一紧,眼泪不由自主地在眼眶里打转。她努力抑制着自己,不让眼泪流下来。嘴角强制着作出平静的样子。然后拿起电话,替小强给张老师请了假。

“我将来象我爸一样做经理,不过我要做国际贸易,驰骋全球,交尽天下朋友。”李闯说出豪情壮语。

“爸,你到哪去了,我们等你好长时间了”李闯望着父亲。

“我带的钱不多”小克也说出自己的情况。

在故宫门前,导游开始解说:“老北京城以城墙划分,大体可分为四层,即外城、内城、皇城、紫金城,所谓“四九城”是指皇城的四门和内城的九门。皇城四门分别是天安门、地安门、东安门、西安门;而内城的九门分别是正阳门、崇文门、宣武门、朝阳门、阜城门、东直门、西直门、安定门、德胜门。这些城门的称谓也是有一番说词的,皇城四门的含义比较明了,就不再赘述了。内城九门的含义大体是这样的,正阳门取“圣主当阳,日至中天,万国瞻仰”之意;崇文门指“文教宜尊”;宣武门指“武烈宜扬”;朝阳门指“迎宾出日”;阜城门指“物阜民安”;东直门、西直门取民兴教化东至东海西至西垂的含义;安定门取“文臣翊赞太平,交待而后安享”之意;而德胜门是指”武将疆场奏绩,得胜回朝凯旋”,凡此种种,均是对当时封建王朝的赞美和祝愿。这个“四九城”,即皇城的四个城门、内城的九个城门的总代称。由此可知现在以“四九城”代替“北京城”的称谓,是不全面的。从地域上看,它把外城排斥在外;从历史来源上看,它是因民族歧视而产生的区域概念。倘若在特定的历史时期,为典型环境和典型人物而使用“四九城”这个词无可非议,但是,今天如若用来特指“北京城”则有缺欠……”

“其实,数学理化学不好,也就限制了一个人观察世界,理解世界的视角,数学理化在初中也都是基础课,学好了到能促进一个人整体能力的增强”张老师又强调起数理化的重要性。

“嗯”这句话触动了文学的神经。心里想这作家的梦想看来还得放一放。否则,啥也弄不成。他开始反省自己,反省自己的思想,成功的少年作家全国没几个,下一个不一定就是他。他偏科深层次的原因是对数学不感兴趣,数理化成绩不好。因此可能要挨老师家长的狠批,很学语文,说要当作家,正好是对付批评的一顶盾牌。内心深处他又何尝不愿学好数理化呢?何尝不愿考上大学?

李闯想起小强讨论什么叫“认真”的那一幕,心里似乎明白了一些什么。心里暗暗检讨自己的观察力还不强,检讨自己耐心力不够,不该说的话提前说出来,特别是对张老师这样重要的人物说出来。数学上有四舍五入之说,生活等其他事情也有四舍五入的道理,李闯想,小强不够五的程度,却将他入了上去,这算不算马虎呢?他思来想去,问题还是出在观察思考上,观察思考不是简单地对事物照镜子。每个人脑子里都有一面镜子或多面镜子,哈哈镜照出的事物是哈哈镜的形象,平面镜照出的是平面镜的形象,不同的镜子照出的事物形象是不一样的。要准确观察一个事物,就要从不同角度观察事物,大脑中建立一面或多面智慧的镜子,或者叫经验,这样才能照出不同的影像,再分析比较,得出正确的结论。

胡适

“好的”