美女老师刚走出教室，同学们一下子就炸开了锅，纷纷对我发起进攻，主要有以下几派：一是对我表示崇拜的；二是花痴型的；三是对我表示好奇；四是为美女老师报仇的。当然还有很多别的情况，我就不一一列举了。不过让我很好奇的是，我同桌居然没有任何表示，这是在我发表言论时好奇的打量了一次我。
从以上的描述中可以看出，作者写这些人物的出场，有的先，有的后，有的是本来在场的，有的是贾母叫人去“请”出来的，有的是黛玉去拜见的，有的是自己赶来的，有的是单个到来，有的是多人出来，有的写得详，有的写得略๓。有实写，有虚写，文章变化多姿，而又合情合理，都体现了作者精密的艺术匠心。
值得注意的是批语指出：没有看过“宝玉之后文”是无从对此诗加批的；批书人“褪以待”的也正是与此诗有关的“后文”。所谓“后文”毫无疑问的当然是指后半部ຖ佚稿冲写黛玉之死的文字。如果这首诗中ณ仅仅一般地以落花象征红颜薄命，那也用不着非待后文不可；只有诗中所写非泛泛之言，而大都与后来黛玉之ใ死情节声切相关时，才有必要强调指出，在看过后面文字以后，应回头来再重新加深对此诗的理解。由此可见，《葬花吟》实际上就是林黛玉自作的诗谶。
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回到家后阿姨果然还在等我们，见我们回来后，就打声招呼回房间睡了，姐姐去洗澡了。我一个人在客厅内很无聊的等姐姐洗完澡后出来吃宵夜。
我一听梦了sh没听过这个地方แ啊，还有我穿着古怪。这里处处透着古怪，在现弄清这里的情况知前，我还使先装傻冲愣。于是我道：“我也想不起来了，我好像失意了。什么都不想不起来了。”
不管时尚美女的身世还是家世她现在要找我的麻烦了，只听时尚美女对着因为被朱龙撞倒还没来的及整理的教师，望着与同学们明显有很大距离的我同学们都三三两ä两的聚在一起，唯独我孤身一人。更绝的事老师明显的疑问眼
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神扫射了一下，刚想问时同学们都一致的看着我，仿佛在说就是他干的。
我很郁闷，你怎么就先问呢？不过我很经典的回答道：“桌子最近有点皮痒需要松松，”我的回答直接让全班的同学迸发出雷鸣的大笑，经典，太经典了。全班同学的共同心声。时尚老师则被我气得要死，她银牙紧ู咬，今天居然有个ฐ不怕死的小子，吃了雄心豹子胆敢和我如此呼叫蛮缠，看来很久没修理学生了啊！虽然你是新来的，挺说你把林老师气得可以啊！那我来会会你，看到เ底是你厉害还是我的手段高。
很快同学们就整理好了教师，开始了上课。可是很快时尚美女给我来了一个更绝的提，要比美女语文老师还毒的题，只听老师开始上课后很有声色，很深情的背诵了一首莎士比亚的1้4行情诗：“
shalliparetheetoaທsummer’sday?
thouartmorelovelyandmoretemperate;
roughwindsdoshakethedaທrlingbຘudsofmaທy,
Andsummer’sleasehathalltooshortadate
sometimetoohottheeyeofheavenshines,ไ
Andoftenishisgoldplexiondimm’d,ไ
Andeveryfairfromfairsometimedecນlines,
Bychance,ornature-schangingcourse,untrimm’d
Butthyeternalsummershallnotfade,
norlosepossessionofthatfairthouow’st,
wheniernallinestotimethougrow’st;
solongasmencaທneatheoreyescນansee,
solonglivesthis,andthisgiveslifetothee”
当大家都沉浸其中时老师给我来了一句：“叶星寒，为ฦ了了解你的英语水平，请你来翻译一下。”啊！不是吧，怎么借口和美女语文老师这么像啊？不会是来给她报仇的吧？不过我怕那个ฐ吗？嘿嘿，这还不小意思啊！
我也不做迟疑ທ，既然老师想整我，我多说也无益，很干脆的站起来翻译道：“
我可以将你比作夏日吗？
你却更可爱也更温婉。
狂风肆虐着五月的花蕾，
夏日的美丽却来得如此短暂。
有时候太阳之眼照ั耀的太过强烈，
却时常掩盖了她金色的容颜。
美好的事物有时会凋零，
偶尔的遭受命运抑或时序的摧残。
但夏日的永恒不会消失，
你的娇็颜也