作品：爱你以性
作者：邓军林鹏
内容简介：
《爱你以性》的20个案例是从3๑0000个案和2๐000่个病例中ณ精心筛选出来的，涉及青少年性心理问题的方แ方面面，代表了孩子们正在遭遇的普遍困惑：性幻想，同性恋，艾滋病，清洁癖，偷窥癖，暴露癖，性自卑，性放纵，多角恋，性骚扰，恋父恋母情结……作者在客观记录下案例的同时，对它们进行了各种分析，包括孩子的性成长心理，家庭的性教育方式，学校和社ุ会的性教育误区，既ຂ有文本分析、案例分析，也有针对孩子、父母、学校、家庭而提出来的对策、建议、青春期性健康知识，每一个案例都有后记，既ຂ有咨询成功的个案，也有失败的没有结果的悬案。
正文
《爱你以性》是一本指导家长和教育工作者开展性教育的指导性读物。
中ณ国首家少男少女门诊创น办于200่2๐年3月，是由中国性协会、美国福特斯基金和北京市第二医院共同创办的，以青春期健康教育为ฦ主，涵盖重要的性教育。作者邓军与林鹏为一对母子，邓军为ฦ“少男ç少女”门诊心理咨询医师，为首届中国与瑞典性教育高资师资班学员，北京性学会理事，北京家庭教育研究会理事。林鹏是在母亲的影响下开始从事青少年性心理咨询工作的，现为国家二级心理咨询师。《爱你以性》为母子二人合作的成果——这是该书最大的特色，母亲是儿子性心理成长的见证者和维护者，儿子是母亲进行心理咨询工作的试验田à。而同时，母子二人又都是青少年性心理咨询心理医生。正如著名青少年教育家孙云晓所指出的那样：成功的性教育恰恰可以创造一个奇迹，两代人之ใ间不但可以合作交流而且能够著书立说。
《爱你以性》的20个案例是从3000่0่个案和2๐00่0个病例中精心筛选出来的，涉及青少年性心理问题的方方面面，代表了孩子们正在遭遇的普遍困惑：性幻想，同性恋，艾滋病，清洁癖，偷窥癖，暴露癖，性自卑，性放纵，多角恋，性骚扰，恋父恋母情结……作者在客观记录下案例的同时，对它们进行了各种分析，包括孩子的性成长心理，家庭的性教育方式，学校和社会的性教育误区，既有文本分析、案例分析，也有针对孩子、父母、学校、家庭而提出来的对策、建议、青春期性健康知识，每一个案例都有后记，既ຂ有咨询成功的个案，也有失败的没有结果的悬案。
针ฤ对中国青少年的性教育现状，作者提出“爱你以性”的观点，就是希望父母老师把性教育纳入爱孩子教学生的正常沟通方式，而且性教育应该从零岁开始。作者写道：“在性教育中ณ有一个很经典的说法——如果你想让一个孩子厌恶他的大脚๐趾，那么你就遮挡住它，禁止孩子触摸它，用一切负面的词语描述它，长此以往你的目的就达到了，孩子成功地厌恶上自己้的大脚๐趾了，但是同时也对它也产生了莫大的好奇心。”我国的青少年性教育就一直处于这样的状态，大部分家长、教育工作者对青少年进行性教育时总是遮遮掩掩，唯恐孩子知道太多，使“性”的问题在孩子的面前永远是“犹抱琵琶半遮面”，结果越是神秘不让知道的，孩子的兴趣就越大。这种“中国式性教育”的弊端已经暴露无遗，越来越多的家长和教育工ื作者已๐经意识到：遮遮掩掩的性教育时代早就该过去了，必须ี直面青少年性教育的种种问题，大胆及时地告诉孩子性。据相关调查，我国有相当一部分的青少年性知识是来自于色情网站、黄色书籍等不健康的渠道，尤其在当下，当“艳照门”事件出现，青春偶像坍塌，如何引导孩子，教给他们正确的、健康的性观念，已๐成当务之急。《爱你以性》是一本集观念分析和实际操作于一体的书，它能直击青少年和家长的内心，更能解决他们的实际问题。
母子合作探索性教育是本书的最大特色，而这在同类书中几乎是极为少见的。在很多人看来，性是让人难以启齿的事，但是成功的教育恰恰可以创造一个奇迹，两ä代人之间不但可以合作交流而且能ม够著书立说。显然，这样的代际交流对两代人都是有益的。——孙云晓
在性教育中有一个ฐ很经典的说法——如果你想让一个孩子厌恶他的大脚趾，那么เ你就遮挡住它，禁止孩子触摸它，用一切负面的词语描述它，长此以往你的目的就达到了，孩子成功地厌恶上自己的大脚趾了，但是同时也对它也产生了莫大的好奇心——我国的青少年性教育就一直处于这样的状态。“爱你以性”，就是为ฦ妖魔化的“大脚๐趾”正名。
——邓军
我曾经是一个性教育的受益者，现在我是性教育工ื作者。我在此倡导“爱你以性”的理念，就是希望各位父母老师用性教育作为爱孩子教学生的一种方式——您会发现，跟孩子谈性，只需要平和的心态，平等的姿态，再加上一点技巧ู。其实，并不难。——林鹏
在我还是个女儿和学生的时候，我最大的遗憾是，没有《爱你以性》这样的书作为指引；幸运的是，当我成为妻子和母亲的时候，我遇到了《爱你以性》，并把它编辑出版，传播给更多和我一样曾经懵懂ฦ的父母和孩子。