苏。你真的不理我了。她带着哭泣，但已๐经没有了泪，或许那ว泪早已经哭干了。他愣在那儿。有些吃惊，想重新钻进被子，可又觉得不对。秦老师也走了回来。苏，你怎么เ起来了，不是不起来吗。我。他不知该怎么解释。苏。秦老师坐下来。轻轻抚摩他的头。若兰已๐经和我说了。她愿意帮助你好好学习，我也相信她一定会帮你取的好成绩的。秦老师。我。怎么了。有什么话就说吧。我怕会影响到เ学习，您不是也不同意我们交往吗。哦。此一时，彼一时了。秦老师笑起来。那ว个时候，我没有想这么เ多。只想着男女交往一定会影响到学习的。但兰兰也和我说了。你们两个为什么เ你影响到学习了，而兰兰还是考的很好呢。他低下了头，沉思着。刚ธ开始的时候，我也不能接受兰兰的观点，但她一直站在我的办公室门口。我又想了想，是这个事实啊。为什么没有影响到兰兰呢。我就把她又叫了进来。我就问她。兰兰，你是怎么学习的啊。她就和我说起来了她的学习方法。后来我听了一下，确实不错啊。兰兰还说可以和你一起好好学习。虽然我感觉她说的有些不对劲，但我感觉她说的方法还是有可取之处的。对你也应该是有帮助的。所以我就叫兰兰过来了。他还在沉思着。秦老师接着说。当然我并不是说赞成你们在一起。我还是认为你们现在应该以学习为重，我把兰兰带过来也是让她来帮助你学习的。知道吗。苏。他点了一下头。恩。那好。我的话都说完了。秦老师站起身。看着脸上挂着泪痕的她。别难过了，兰兰。这不是你的错。可能是我们这儿太落后了。只讲时间战术，从来就不考虑方法的重要性。所以苏才会考的不好。秦老师。她突然抱住了秦老师。带着哭泣。我害怕。害怕苏再也不理我了。呵呵。傻孩子。他现在不是已经和你说话了。苏老师向他使了眼色，让他和她说话。他痴痴地看着，不知说什么เ好。哦。他开口了。兰。他叫的很轻。兰兰。苏叫你了。秦老师说。恩。她仿佛是在笑了。脸还钻在秦老师的怀里。秦老师把她的头拉出来。说。没听到苏叫你吗。恩。她的脸上已经挂着笑了。泪痕下面透着喜悦的羞红。谢谢您了，秦老师。她说。那ว我就回去了。秦老师说。然后又转身对着他。苏，你好好听兰兰的学习方法。我走了。秦老师和他俩摆摆手，离开了。他不敢看她的脸。像是做错事的孩子。她也不说话，眼睛望着别处。你。他开口了。我。他的嘴里嗫嚅着。你想说什么呢。她问。我不该这样的。我也不知道自己้怎么了。难过的厉害。只想一个人静静的。他说。我知道。我理解你的心情。秦老师和我说了你的情况了。我会尽量帮你的。我也相信你一定会取的一个好成绩的。恩。他说。谢谢你，兰。呵呵。咱们俩还说什么谢谢呢。我只希望你能每天都高兴。也不要突然就不理我了。我心里会很难受。她说着说着，又低低地啜泣起来。兰。他叫道。再也不会了。然后去拉她的手。兰，我以后再也不会不理你了。好吗。我。她突然停住了。或许是依然想说出‘相信’两个字。但却迟疑了。接着她还是补充上去了。相信你。她顿了一下说。他握紧了她的手。心里透着激动和力量。两人的感觉都很好。这又是幸福的开始吗。她想。不断地重复，结束和开始，开始又结束。仿佛没有了终点，没有了穷尽。她感到了微微的寒冷。手指颤抖了几下，然后紧紧ู拥进了他的怀里。冷吗。他问。有点。他把被子拿了过来，说披上这个肯定不冷了。她扑哧笑了。不用了。到เ外面转转吧。外面有阳光的。晒一晒就好了。于是两人都出来了。在阳光里，他和她的眼都被晒的眯了起来。仿佛看不清这个世界一样。后面的几天，她一直忙着和他讨论学习方法之类的东西。他理解的很快，也渐渐形成了自己的一套学习方法。他现在感觉学习比以前轻松多了。这是他以前没有想到เ的。以前他认为学习是一件讲究时间的，要多努力付出的事。而现在他认识到了方法的重要性。方แ法是效率，是加器，或则说是催化剂。他想了好几个比喻词来形容方法。感觉都很恰当。她看着他一天天的进步，也很高兴。不断地夸他的脑แ子聪明。他也呵呵地笑着。很开心的样子。这样过了四五天。她感觉他也学的差ๆ不多了。就说。苏，今天不学了。出去玩玩吧。天天这样挺闷的。恩。他依然在忙着做题。苏。她去拉他的手。今天休息吧。他停下了笔。看着她撒娇的样子。很动人。说。兰，我也很想陪你啊。可还有一堆题啊。明天行吗。她一脸的不高兴。苏，这样会把你的脑子给累坏的。你现在需要休息。知道吗。休息。她仍然不停地拉起他的手。他只好把笔放下。和她一起出去。就转一会儿好吗。就一会儿。他说。好的。苏。她说。其实你不应该那么用功学的。要学会休息。要不会把脑子累坏的。她很关切