等到五十左右的时候，实验中学的大门缓缓打开，先是一些骑着电动车的老师率先出来，陆陆续续的穿着各色衣服里面套着校服的学生鱼贯而出。
果然胖子就是麻烦，自己有时间要好好减减身上的这些赘肉。
是天黑了吗？
送到เ小区门口，于洛跟杭溪说了再见。
他从床单下面把记载考试重点的笔记本拿了出来，打开检查自己้的复习进度。
可是万一没有呢？
李洋照着往常的习惯最先拿出三四两ä班的影评批阅。
声音凄厉的说道：“儿啊，你这是要娘的命啊，你知道上个ฐ大学要多少钱嘛。家里没钱在供你读书了。”
影评的开头介绍电影的基本信息，导演是谁？由谁主ว演？什么题材？然后是讲述了什么故事，用一句话概括。接下来就是提出自己这篇文章的中ณ心论点，主要讨论的方向是什么เ。写完之后大概就有两ä三百字的模样。
奇怪的是洋姐并没有发脾ຆ气，只是让于洛今天晚上的影评多写一倍的字数作为惩罚。
和其它电影节不一样的是，希洪电影节拒绝做商业红毯秀，以标榜尊重电影人和注重选择电å影质量为ฦ核心，坚持走偏独立艺术方แ向的路线，也因此成为西班牙国内最具影响力的国际级别的影展。
其实在创作这个ฐ剧本的时候，他曾想过关于母亲的角色。
“原版”中的两位母亲动作居多，特写或者中ณ近景别的拍摄其实很少的。因为这样的角色本身就比较特殊，而学生导演往往很尴尬的两种角色一个就是大人另一个则是小孩，两种身份都不好控制。
职业剧组里自然有专业演员扮演，但往往微电影或者短片中大都采用的非职业演员，如何把握这样的演员就显得很费头脑。
而这部戏里，其实两位母亲的出场都属于举足轻重的作用，不仅推动了情节的发展，也更为真实的反应了日常生活中高三学生的一种状态。
下午当通告贴在墙上被人围观时，有很多人都注意到เ男主角的招募条件后附属了一条家长能够参与演出者优先。
这让很多异地的同学有些纳闷，但往后看了其他角色的身份和特点后才恍然大悟。
有些同学开始拿起手机给自己的母亲打电话。
能够来艺考班上学的学生家长大部分都是比较开放的，文化课成绩不好，这里的学费又不菲，说明家庭情况比较富裕。
一些同学的家长听到辅导班要拍电影的事情感到惊讶，一开始觉得有些不务正业，后来一听辅导班老师都很认可，说是一次宝贵的实践经历，有些母亲就开始动摇了。
这年头小城里有人拍电影那是件稀奇的事情，要是自己能演个角色，上了电å视，逢人见面也有个话题可聊。
就这样许多家长都决定下午放学亲自来一趟看看是什么情况。
当然也有一些学生家长把电话打到เ辅导班的，不过这次徐老师主动承担责任说大部分学生还是照常上课，只是极为优秀的学生才有资格参与这次实践，这种说法彻底堵住了家长们的嘴。
难不成要说你家孩子不如人家？
有些家长都是互相认识的，就这样一传十十传百，好多家长都听说了这样的事情。
渐渐的传言的版本就已经变成了：只有最优秀的学生才能参与拍电影，那ว可是能上电视的，万一火了就成了大明星了。
一下午老师由á于要忙整理路线和资料，大家又是上自习自己้复习，不少同学都是低着头回短信度过的。
从一开始第一节课的试探性几个人进入四班的试镜现场，到陆陆续续大家都堵在门外面你争我抢的填报名表，最后林梦云不得不出来维持秩序，整个楼层排起了长队。
“我妈让我报名试试，你看我这身材，周嘉ล的角色肯定非我莫属。”一个ฐ平时学习不太好的胖子学生一边趴在墙上填表，一边回应着后面人的话。
“我家老爷子也不知从谁那知道了这事，死活让我报名，还说要是进步了剧组，晚上就别回家吃饭了。”一个瘦弱的穿着时尚的男孩双手交叉放在胸前有些不满。
“梦云，你给姐姐说说，你家于洛是不是把女主ว角给你了？”一个ฐ高个美女接过林姑娘递来的单子故作神秘的小声问道。
林姑娘一听这话脸上本来洋溢的笑容立刻转为ฦ了气愤，一边假装要哭出来一边向着美女倾诉，激动的都有些喘不过气了。
“于洛这个花心鬼，把女主角给别ี的女孩了，还说。。。。还说我只能ม演男ç主他妈。“
林姑娘一边说着一边把头靠在了美女的肩膀上，女孩配合着拍拍她的后背一边安慰着她。
教室里于洛和李洋分坐在两边，他们的中间放了一架索尼的hdr-ๅsr1e型号的摄像机，下面固定着三脚架。
按李洋的说法，镜头画ฑ面里的人和现实中ณ的人是有不同的，有些人有“镜头感“，有些人就没有，还有些人现实中ณ很漂亮，但在画面里就不是很“上镜“。
所以画面中ณ呈现的人物形象将会成为决定角色选择的重要因素之ใ一。
这时又一位学生轻轻敲了下门，在得到李洋准许后拿着报名表进