“三哥啊,我算过了，族学里一个学童三个月发给一刀纸,三十来个ฐ学童一年就需约一百二十刀纸，即十二令纸。以前纸张都在县城四宝店里采买的,ไ一刀纸2๐0文,一令纸就是200文，族学一年光纸张一项就要花上2400่文，合约二两半银。虽族里学田不用交赋税，却要分四成收成给帮忙耕种的族人，如此一年也就能落个10่0两银不到เ。”
说完，在场五人纷纷端起茶盏，互相遥遥地敬过之后，浅酌了一口送行茶和辞别茶。
“好的，我会好好练字的。”
众人无有异议,纷纷表示要尽快商定下来后着手去做。
两人在中ณ午时候到达了县城，一天是肯定办不完这些事情的,于是两ä人索性就去黄氏客栈住下了。
这样比较下来,ไ当然是府学更好。但黎池还是选择了入县学。
策问题目为ฦ：京畿之地，日益繁华开明。而岭南、剑南、陇西、北疆四方之ใ地，历来困苦不化。此区域发展不平衡之景，何解？
要说缘分真是奇妙，他们才刚遇到徐掌柜，没过多久就又遇到了同县的张瑱。
之后的几天，黎池每天都会去折桂楼ä,也不是总吟诗作对，不时也还会交流些科举心得。如此，他和这几天里到折桂楼的学子也混了个面熟。
不管是山桠树、构树还是竹子，都没有长成规模。可在距离麻收获还有一段时间的现在，家里从去年秋天开始就没再造纸了，黎江决计不会放弃能ม用的纸原料é！
开过玩笑，黎池又正经地行过礼，“请徐掌柜见谅，小子我近来埋头于准备童生试，庸庸碌碌的竟没有丝毫空闲，就连前几天来赶赴县试，也因安顿不及而没能ม来拜访徐掌柜，真是失礼。”
县尉和县丞带着衙役开始巡场，又在两ä溜号房间的三丈空地的两头，分别ี留下一名佩棍衙役。
黎湖：“是啊是啊，不好总叫小池子你一个人操心家里的事，我们也想分担一些。当然！是、是、要等练好字、读好书之ใ后，再挣钱分担。”
黎江拍着胸膛满口答应，“当然，家里还要靠造纸来改善生活呢，我定会做好造纸这事的。现在也才刚入秋，还能ม赶得上一茬晚麻，我明日再去村里其他人家找些劣的孬的麻料来，入冬前应该还能造出不少纸来。”
“我与你大伯、二伯和亲爹，都还年轻着呢，我们虽不会什么เ手艺，却也还有一把子力气。就商量着在年底前，去县郊张地主家佃四五亩地来种，这样明年家里也多个进项ำ，慢慢积攒吧……”
除此之外，黎池决定虚心求学还有另外的原因，一是术业有专攻，他前世生在教育不兴的小县，接受的是纯粹的应试教育，除了学习考试会用到及至后来工作会用到的知识外，他并没有闲情去专门学习其他的。在古文典籍方面，除上学时学过几篇语文课文中的诗赋文言文、以及后来因工ื作需要查阅过几篇赞美祖国山河的诗赋之外，现下考科举要学的蒙书和四书五经他一无所知，这些他都要从零开始学起。
黎澎昂着头、睨着眼，一副看穿一切的智者样子，“你们家的江河湖海四兄弟都出去玩去了，就留你一个ฐ人看家，你竟然也听话不去玩，可不是笨吗？”
第二步洗涤，麻皮在水里浸泡沤满三天，基本就将皮上的青色胶ด质组织沤烂了，再揉搓淘洗一番๘后，直至剩ທ下麻纤维。
第三步舂捣，将麻纤维放到เ大石板上，用洗衣时捶洗衣服的宽木棍捶打，翻来覆去地捶至黏糊状。这一步等以后确定能造出纸来了，再移到村中ณ舂粮食的大石舂臼里面去，或者自家凿一个石臼，在石臼里舂捣，比在大石板上捶打要轻松快速许多。
第四步制浆，事先用一个口大盆深的大木盆装上大半盆清水，然后将捶打至黏糊状的麻纤维放入木盆里，搅拌均匀制成纸浆。
不过等试验后，改进造纸效率和纸张质量的时候，在这一步可以在纸浆中加入植物黏液如：黄蜀葵梗叶、杨桃藤、木槿叶及野葡萄的水浸液，此黏液ຂ即所谓的“滑水”、“纸药”、“纸药水”。
植物黏液使纸页ษ呈滑性，放入纸浆后抄成的湿纸堆积到一起时更容易揭开，否则湿纸黏在一起不可揭开，这点等改用活动帘床抄纸后就至关重要了。而且还有助于使纤维在纸浆中ณ悬浮ด，而不致絮聚沉淀于底部。
第五步抄纸，用事先准备好的纸张大小、中间绷着麻布的木框，稍稍倾斜地插入水中ณ，等麻布上都均匀地漫过纸浆后将其捞起。
等慢慢摸索出诀窍之后，这一步抄纸的模具就可以换成活动帘床，抄起一张纸就倾覆下来一张，将其叠放在一旁沥过水后再搬出去，一张张揭起后或晾干、或烘干。
第六步晾纸，将抄纸后的木框斜ฒ着支在透风的地方晾晒，需注意在纸将干未干的时候进行‘砑光’，即用光滑的木片或竹片对纸面进行刮压打磨，使纸面光滑不毛糙，这样才好下笔着墨。
不过，等以后改用活动帘床了，晾纸的话就要砌几堵墙，将未干的纸贴在抹得光滑的墙上，墙后烧火加热墙面，以烘干纸张。
最后一步，待纸晾干后，用薄竹片小心地将纸揭下来，纸就造好了。
试验造纸这事基本上是黎江全权负责的，当然黎池对每一个ฐ步骤都进行了仔细指导，且试验过程中ณ，对每个步骤中以后如何改进造纸效率和纸张质