我并不是反对对名著进行透彻的讲解，而是不赞成对文学作品进行繁琐的评论和为ฦ了批评而批评。这些长篇累็牍的评论和批评只能ม说明一点：有多少人就有多少观点。但是听基特莱斯ั教授这样的大学者阐释大师的作品“就像盲人重新见到เ了光明”，他还原了莎士比亚和他的诗。
我用的是哈蒙德牌打字机，我曾尝试过许多牌子的打字机，最后发现还是这个牌子的打字机最适合我的特殊需求。这种打字机上有许多活动字版，每个字版上有不同的字体，可以根据需求调出希腊语、法语、数学符号等。没有这种打字机我恐怕就上不成大学了。
1้1月17日早ຉ晨，我有些不大舒服，就没去上课。莎莉文老师知道我病得并不厉害，但吉尔曼先生则坚持认为我被学习累垮了，并对我的课程做了调整。这样一来，我就无法和同学们一起参加期末考试了。最后，吉尔曼先生和莎莉文老师的意见产生分歧，导致母亲把我和妹妹从剑桥女子中学接走。
相比之ใ下，我觉得法语难多了。奥里维埃夫人教我法语，但这位法国女士不懂手语，所以只能口述授课，而读懂ฦ她的唇语是一件很不容易的事，因此同德语相比，我的法语进步的要慢得多。尽管如此，我还是重读了一遍《被强迫的医生》，这本书确实很有趣，但我却更喜欢《威แ廉?退尔》。