够蓓君舌头缠绕上龟头的瞬间，一股暖流从我下半身泛起，缭绕在胯ç间久ื久不去，这样的感觉从所未有，而蓓ã君原本故做镇静专心舔舐我龟头的神情，在舌头舔上我龟头冠状沟的瞬间便有所转变。
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漂亮的女老师，在初、高中时，都会成为男学生意淫的对象。也许每一个ฐ人都曾经是或现在还是学生，老师对学生来说是神圣的，所以能将神圣的女老师任意的玩弄也曾经是很多男生的梦想，这也是教师文经久不衰的原因。
他一上台，老师都还没说上一句话，他胯下的隆起竟已清晰可见，竟然是这样的急色鬼。陈湘宜老师也瞧见了他的裤档，脸上竟也微微露出笑意。不会吧，老师你有那么饥渴？
“如老师所说，人的主观犯罪意识，也就是我们说的主观构成要件是很难判断的。”说着，老师冷不防地转身，一个后踢竟然就把胡文钦踢飞！
“哪，像这样，老师又没说是什么示范，让大家误会，真是不好意思，真对不起自愿上台的同学。”老师的笑容益发灿烂，接着又转头看着班上同学，顺ิ手就除下了黑色薄外衣。
陈老师一边解着粉红色衬衫衣扣，一边又问：“哪，接下来还有没人要协助老师示ิ范？”
这次有法学院之虎的前车之监，同学无不面面相觑，按兵不动。
“不要这样对老师嘛。”说着陈老师已๐经解下粉红色衬衫上所有的衣扣，任由衬衫因地心引力缓缓自身上滑落，从锁骨清晰可见的一对香肩开始，衬衫往下滑落直到露出老师缀着蕾丝的浅蓝色少女胸罩和深浅适中ณ的乳沟。
眼看同学们没有动静，陈湘宜老师笑着双手绕至背后，卡嚓一声，胸罩背扣应声解开，老师双手往外垂下一摊，一副“我完全没有杀伤力”的样貌。令人吃惊的是，随着老师双手垂下，托住胸部的罩杯也飘然落下，老师34๒b将近cນ罩杯的坚挺胸部瞬时弹出，陈湘宜老师的酥胸ถ便第一次在班上同学面前裸露，粉红色的小巧ู乳头娇艳欲滴，瞬间吞噬班上所有男生的理智。
这一次，不等老师发问，又是一大堆男ç生都举起了手。老师点了一位首先举ะ手的男同学上台。那男生上台时还别过头来跟其他男ç生使着眼色，似乎在宣示自己้的胜利ำ。
老师双手食中指分别从两侧遮住乳头，以掌心拖住胸部下缘，笑着对他挤出了乳沟，正当大家视线都舍不得从老师胸上移开时，老师赫然一个ฐ转身，回旋๙踢就迎了上去，乳波荡漾之后，那ว男生也跟法学院之虎一样躺平了。
“唉，当着面都说主观构成要件很难判ศ断ษ了，怎么大家还是上当呢？”老师似乎是报复刚ธ刚大家嫌弃她的笑话不好笑，笑盈盈地扣上了胸罩背扣，也将胸部挪进了罩杯，还调整了一下两颗鲜ຒ红的蓓蕾，让它们处在胸罩内最舒适的位置。
这时候，我脑แ袋里浮现的是电å影“食神”内的片段，周星驰对谷德昭说：“都当着面说要再来一次了你还上当。”刚刚才从地上爬起来的两位男同学大概就是这种心情吧。我只能ม说，陈湘宜老师，我真是猜不透你啊。
须ี臾之间，老师已经穿上粉红色衬衫：“就是因为ฦ主观构成要件太难判ศ断，所以大家要切记，判断犯罪的成立一定要用客观事实来审视行为ฦ人的主观意识，再用行为人所声称的主观意识来确认他真正的主观意识。易言之ใ，法官与检察官判断犯人的犯意绝对不是空口无凭，而是用客观事实去佐证的。我们接着就是要先说明客观构成要件。”
“客观构成要件包含行为主体、行为客体、行为或行为结果、手段、情状、以及因果关系。”
“以杀人罪为例，扣除刑é度的规定，杀人罪的法条只有短短规定”杀人者“，从杀人罪的条文当中ณ，我们就可以发现它的客观构成要件有省略๓的行为主体─”者“（杀人的人），行为客体─法条中的被杀的”人“，行为─”杀“，至于手段和情状并不是所有犯罪都会规范，而结果也仅止于结果犯的类型会需要讨论。”
“相对于结果犯的类型，另有所谓行为犯，举ะ例来说，杀人罪，如果发生人死的结果，即是既遂，没有人死，则是未遂；至于通奸罪，有什么结果可言？只要你奸淫的对象是别ี人的老婆老公，奸淫成立之际就既遂了，不需要搞出特定的结果才算通奸─例如：搞到别人老婆大肚子也只是普通的通奸罪，但是法官会不会依据刑法57๕条做刑度的考量就不知道了。故，行为犯只需实现构成要件规范的行为类型，不需要产生任何结果就会构成犯罪既遂，例如通奸罪、重婚罪、公然侮辱罪；结果犯则通常需要有特定的结果才叫既遂，例如：杀人罪的人死，伤害罪的受伤，毁损罪的物品、文书、建筑物毁损。”
“一般刑法总则教科书都会提到的我们就不多加着墨，我们今天针对手段来说明。大家看刑法妨害公务罪章的135条─妨害公务执行及职务强制罪，请小平来念第一项。”
喔，“对于公务员依法执行职务时，施强暴胁迫者，处三年以下有期徒刑、拘役或三百元以下罚金。”“然后再念刑é法22๐1้条的强制ๆ性交罪。”我有没有听错啊，她叫我用念的耶