大学刑法课（三）
很倒楣地被选为大一上学期的学艺股长，这学期的课堂用书都要我与厂商联络购买，我无奈地一天到晚往各老师的研究室附近跑。
今天协调课堂用书时，由á于正值上课时间（不过我是空堂），我放轻脚๐步经过老师们的研究室附近，经过法学方法论（简称法方แ）老师的研究室时，听见了极为微弱的喝斥声，就来自法方老师周子敬的研究室。
不过，从隔音良好的研究室还能传出微弱的声音，表示ิ周老师已经是气急败坏在大骂了，基于好奇心，我逐渐走近周老师的研究室。
你就偷偷带进去啊，以她的个ฐ性她不会再做搜查了，她绝对想不到有人敢挑战她说过的话，你偷渡一隻录音笔进去没人会发现！如果你不提供我她上课的不当行为，你在校外惹的事我绝对不让你善了！
本来这不关我的事，但是听到偷渡录音笔，上课不当行为，我直觉联想到เ陈湘宜老师（歎气中），难道这跟老师有关係？于是我很不道德地偷偷把眼睛贴在研究室门板上的小窗户上，想窥探研究室内发生什麽事。
只见一个个子娇小，面貌却清秀可爱的女同学正在与法方老师争执。
那不是我们班上的何心瑜吗？她怎麽会在周子敬的研究室内？老师不是想为难你，我也知道犯了陈湘宜的规矩下场有多惨，但是如果不掌握她上课不当行为的证据，你们的刑法课会学得一塌煳涂，老师也是为了你们好。
周子敬老师语重心长地歎道。
刑法一塌煳涂？才不会咧，我现在就觉得对刑法很有体会！不过法方老师怎麽会对陈湘宜老师有那麽大的偏见？而且法方老师有这麽关心我们的课堂学习效果吗？明明就每次法学方法论上课都一堆人在打瞌睡！何心瑜嘟็哝了几句，便作势要走出研究室，我连忙躲在转角，等她往楼下走去我才又窥视研究室内的情形。
不看还好，一看我发现一个天大的秘密，法方老师竟然从抽屉裡面拿出一张，从角度看显然是偷拍而来的陈湘宜老师的全身照片，照片中的老师仍一惯衣着性感，小露香肩穿着红色洋装ณ；而法方老师竟然对着那照片抚弄起老二！哈、哈，等到เ我掌握你不当上课的证据，哪怕你还不乖乖就范吗？
法方老师一面搓着老二，一面对着陈湘宜老师的照片傻笑，我看了除了觉得噁心，更感到不寒而慄，连忙赶下楼准备上今天的刑法总则课。
说起何心瑜，我联想到的是一些不太好的回忆。
新生迎新า宿营时我是跟她在同一组，因此对她的个性有初步的认知。
她总是利用她的甜美面容讨好长辈，然后对能利用的同学百般献慇勤，再用别人为ฦ她做的一切来邀功；对没有用处如我的同学，则ท是常摆出高傲的臭脸，枉费她长了一副陈意涵般的可爱样貌。
刑é总上课后，我看她泰然自若，一点都不像做了亏心事地坐在座位上，大概是已经打开录音笔了，不禁为老师捏一把冷汗，希望老师的尺度今天不要太超过，不要落在法方老师手上，成为ฦ他的禁脔才好。
针对上周的上课内容，老师补充一下刑法的解释方法。对于性交的认知，如果针ฤ对『接合』解释为接触或嵌合，这就是字面的文义解释；反之有同学提出插入才算姦淫的判例，则是对整个刑法系统的论理解释；而老师的想法则是从强制性交的立法目的来做目的解释和历史解释。不论怎麽解释刑法条文，不要牴触类推禁止原则就好。
我们要认定一个人究竟是故意或过失，甚至要认定意图，都不是简单的一件事，没有犯罪行为ฦ人会主ว动告诉你他是故意犯罪，甚至也不会说他是过失犯罪，在证据确凿之ใ前，他只会说他没有犯罪。
陈湘宜老师笑着环顾ุ班上一周，可惜因为很难笑，没得到什麽迴响，几乎所有人额头上都是三条直线，只有我很捧场地科科乾笑了几声，老师的微笑也渐渐收敛了起来，露出些许不爽。
现在徵求一位自愿者协助老师示范。
老师今天穿着黑色套装，紧身的黑色西装ณ裤搭配黑色薄外衣，裡แ头则是粉红色的直条纹薄衬衫，特别梳了个ฐ公主头，看起来端庄秀丽ษ。
经过上次上课的美妙冲击，不只是我，几乎全部的男同学都举ะ起了手，想体验老师的，印象深刻๑上课法，尤其是老师今天穿得那麽端庄，玩起来一定更爽快、更有淫猥感。
这样啊，这麽多踊跃的自愿者，那就随便抽一个囉。
老师说着翻了翻小六法，以页码决定上台的同学，25号。
听到เ自己的号码被老师叫到，一个体型高大的男同学兴奋地边跑边跳，三步并两ä步地赶上讲台，他是绰号『法学院之虎』的胡文钦๔。
『法学院之虎』的称号，是体验过他性能力的女生口中ณ传出来的，据说他老二有25๓公分长，龟头几乎有鸡蛋那麽大，一做起爱来3小时之内不会停屌，除非用滚烫的热水泼他（干，乡下要分开交配中的狗儿也是用这一招）。
加上他俊秀的外表、魁梧的身躯和用不完的银弹攻势，身边用过的女人