‘即使他只是位深情的爱恋者？’
而坐在办公室里的安正低头查看着学生交上来的复述结论。看着眼前这本，安很认真的在下方批改语中写下“字体太丑，有待加强。”虽然现在大家都是习惯用电子数据记录信息，几乎很少用到手写，但是在普及科教育初级阶段还是有专门训练规范书写，而乔文这手字，实在是难以入目。
权限，是个问题。
南斯盯着安，觉得现在的情况简直有些莫名其妙，他从来没见过这么合作的人质，于是在有点混乱的思绪中点了点头，最后跟同伴走向旁的那间小休息室。
重新合上后盖，安重新า打开机器，调节好音量按钮，在阵吱呀的杂音后终于响起了节奏感十足的音乐่。
“被破坏系统正在进行恢复，干扰即将结束，预计时间剩ທ余七十九秒。”耳机里不带起伏的电子音提示响起，乔๒文扛着安离开了那间禁闭室，为ฦ了营救目标人物他入侵了这栋大楼ä的监视系统，将里面的监视程序破坏掉，显然对方已经开始进行抢救，而且抢救的度有点出他的预想。
完全理解妮可心态的乔文表示，“安教导很喜欢麦斯卡。”顺便，他好像也挺喜欢你母亲西摩尔的。这句话，乔文倒是咽下去没说出来。
趁着妮可还在消化安导师居然追星，而且还是位“花瓶”的女星时，乔文已经迈步走向安了。
罗宁综合学院监控室上的画面稍显波动，清楚的拍摄下安打办公室门后与麦斯卡在门谈许久，最后两人以个拥抱结束了这次见面。在安走进办公室后，没多久乔文和妮可来到门口，乔文按下了访客通知系统按钮。
坐在办公桌前，安从监控屏上看到了乔文和妮可，神情不动的按下按钮将办公室门打开，而本人依旧坐在椅子上没有动。
乔๒文和妮可见门开了后走进去站到เ安的面前，很规矩的向他行礼问好。
妮可有些不安，看着安严肃的面孔有些担心自己้是出了什么问题所以才被老师特别喊道办公室来教导，关键是她还来迟了。
乔文就显得有些漫不经心，虽然作态乖巧，但他当然不会有学生见老师的那种不安心理。反而带着好奇，这是安第次主动接触妮可，难道因为之ใ前妮可的催眠让安终于确定了目标的情况，开始准备动手了。这么想，乔๒文觉得心中那股莫名的欣慰感又出现了，至少在追星的同时他还记得正事。
修长而骨节鲜明的手指按住本子将它往前推，，坐在椅子上虽然身形矮上几分让安的双眼看着妮可的时候带着上挑，浅色的双眼天然带上三分冷淡，配合安的面无表情，让妮可感受到เ巨大的压力，不由得低下了头，双手紧张的交织在起。
“辛普森悖论，前面的数据分组权重以及差距系数的处理非常不错，甚至计算出潜在因子以及其他不确定因素า的影响系数，值得表扬。可是后面的实例分析中，量与质，为ฦ何没有采取你前面计算推论出的不确定因素的影响因子？完美的开头，糟糕的结尾。”安看着妮可，冰冷的下了定语。
“对不起。”妮可低头认错，“后面实例分析事写的有些急，所以”
言下之意就是承认了自己在对待作业的态度上有些松懈。
“重新า写份辛普森悖论分析报告。”安不喜欢批评学生，只指出对方的错误，所以对于妮可他也不会严加指责，但是对于大多数人来说被他无机质的双眼看就已经感受到了强大的压力根本不用他说任何多余的话。
“是的。”妮可乖๔乖的拿起桌面上的本子，低着头脸上有些燥热。
安点评完妮可的作业后就让妮可先行离开，办公室只剩ທ下他和乔文了。
乔๒文挑眉，率先开口：“负责的安导师，我的作业有什么เ问题吗？”
即使乔๒文想要挑剔，也不得不承认安在担任导师身份时确实十分尽责，经常被学生围住连问个中午的问题，甚至连喝口水的时间都没有，冷着的脸也是保持贯的态度没有丝毫不耐。
“字太丑。”安道。
乔文忍住头上爆青筋的冲动，他知道自己้的书写能力不太好，完全不用安如此锲而不舍的提醒。
“妮可刚刚说谎了，她的作业完成得相当认真。”安看乔文有怒的前兆，于是话题转就回到เ了正经事上，让乔文原本想爆的怒意又被憋了回去，脸色有点不佳。
乔๒文脑แ袋转就懂了安的意思，“她的作业前后是由两个人格完成的。”
“嗯。”安点头，前后的分析深浅明显不同，显然前面要比后面来得精细和有深度。
“我想前半部分应该是由表妮可完成的，后半部分应该是里妮可。”安推测道，“从能力上来说，表妮可要比里妮可优秀。当然，现在还不能完全确定，等妮可下次作业交上来就能确定了。”
“你想表达什么เ？”乔文神色开始不佳，因为他大概ฐ懂了安的隐藏含义。
“很简单，我们需要选择。两个ฐ人格，保留个，抹杀个。”安看着乔文，语气浅淡的说道，显然对于留哪个安的态度是毫无所谓的。
可在乔๒文听来，安的语气中带着种理所当然的优越感，他仿佛是个仲裁é者，可以