“小杨，刚才万青山的话你也听到了，你到底是如何一个想法？”老镇长匆匆走来，拉着杨斌的衣服，低声的问道。
在他认为，万青山此行的目的就是为了整垮他。拿土地当借口，弄一张纸就能ม糊弄过去，没门！不管你如何说，反正我手里还拽着你写的东西，想不认账先得看老子同不同意。
教育是总结后的经验，教育是我们探索另外一层知识的深思，我们不能一味的照搬别人的东西，我们应该思考这样做会带来什么样的后果。来到这个乡镇，一人教学的学校让杨斌挣脱了束缚，他把很多看似合理的东西都舍去掉，让繁琐的东西简单化，他要挑战世俗的极限，以别样的方式给自己学生更好的生活，更自由广阔的空间。
问题就出在这里，为啥这次颁没通知县领导，不仅没有通知，就连颁แ后的备案也没有。如果不是昨天凑巧得知，那ว是不是自己依然还蒙在鼓里？当然颁有没有自己在场并不重要，重要的是怕杨斌把自己那ว些丑事给顺道捅上去，如果有这种可能，那自己้这个位置还能ม坐长久吗？
上课前的宁静，代表着新一天的疯狂。杨斌讲课喜欢把自己带入故事里面，无论是数学还是历史，他都有自己的讲解方แ式。或以一个公式为例，或以一段话语开始，或者干脆就是一个人的人物传记，以旁้观者的身份，以执笔者的身份，把自己带入其中ณ，把孩子们带入其中ณ。让他们如见证者一样，见证一段历史，见证一个公式的诞生。
“起来！”“老师好！”
我的未来。我不知道还有没有未来，因为我对这个已经迷茫。我的家在人头山的山下，那里树林茂密，杂草丛生。我的父亲是一个被人们喊了无数遍fanwai的劳改犯，我的母亲一位大山里朴实、勤劳的普通妇女，我还有爷爷和奶奶。
从小生活在大城市的李思琪还从未亲身感受过大山学校里的生活，哪怕只是一个简简单单的食堂，她依然觉得自己有感受的必要。她想近距离的看看在大山里面，这些孩子们会是如何一个生活环境，他们吃的好吗？饭菜还可口吗？
“老师你好，我想找一下你们学校的杨斌、杨老师。”李思琪打量着已经走进的男子，朴素า的衣装ณ，整齐的头，那空荡荡的裤管让人肃然起敬，心里想到他应该是一位老师吧！
李思琪的行李不多，出来旅游也没像杨斌那ว样背一个帐篷。她的身上就一个非常小的背包，背包里面除了一些女孩子平常用到เ的东西，就只身下一个钱包。而李思琪也不是很重，一米六的个头大概也就九十来斤，所以杨斌背着对方下山并不算困难。
“喂，我说你这人怎么เ这样，我说对不起总行吧！你这么เ大个男人，难道就没有一点度量？你……哎哟！”看见对方转身离去，李思琪真的不知道该如何说。她又不是三岁小姑娘，早过了任性的年龄，既然事出有因，又是自己惹的过错，道个歉也无关紧要，反正大家都不认识，一面过后就谁也见不着谁。
慢慢的回忆，慢慢的忘记，在不知不觉中又慢慢的睡去。依然是早ຉ晨五点，手机的闹铃声如同一口洪钟็，敲醒了沉睡的杨斌，也敲醒了这山林间的宁静。揉揉眼睛，看着依旧fqxs还闪烁的星星，开始收拾帐篷，开始点燃篝火，摸着月色便开始了早晨的锻炼。
“明白就好！系统的每一项ำ功能都带着某一项作用。别ี小瞧系统的一切，你只有相信才能获取更多。当然如果你实在觉得，自己要厕所里面打电å筒－－－－找死，我也不会阻拦。”二娃继续教育着杨斌。它认为ฦ对系统的忽视，就是对自己的轻蔑，于此应该好好教训一下这家伙，让他重视系统的存在。
除此之外，因古代有考究的风水一说。所以在教育楼的外面并未出现任何的草坪、操场。而是一口荷花池，花池之ใ大足有十亩之巨。在荷花池上有无数走廊迂回穿梭，同时配有凉亭十来余座。在凉亭的四柱上刻有山水插画ฑ，中央有石桌石凳，如坐凉亭之中，可阅万卷诗篇，可观暗香悠然，实来一处妙堂也！
七天的时间说长不长，说短不短。一次又一次的经历，一次又一次的失败，在困难面前压力如山，在失败面前泪水决堤。当七天过后、当两人都要重新า回归原有的生活时。他们的思想、他们的人生观和价值观都得到了很大的改变。城市的孩子再也不像以前那ว样，叛逆、迷茫、疯狂，大山里的孩子更是一步一个脚印在改变着自己的生活，他学到เ了坚持，学到了执著，学到一切可以更加接近梦想的秘籍。
播音员时不时播出一段光荣的历史，那是无数先烈用血与汗水铸就的历史。后人踏着前辈的步伐，宣誓着我们的信念。一辆又一辆的特种军车载着守卫疆土的武器，威慑着那些颠三倒四的猴子，也标注着华夏的边疆ຆ。每一辆汽车都是一段不为人知的故事，科学、技术是故事里的引导者和坚守者，我们为啥学习，或许这里就是我们找到的理由á，为ฦ中ณ华之崛起而读书，就成了我们一个ฐ又一个人的目标。
高中一个ฐ有压力、有竞争的学校集体，从高一下学期开始，分班就成了压在学生们心里的石头，选文科还是理科，让无数孩子抓狂。与父母的本意背道而驰，与自己้的本意背道而驰，真是‘十年寒窗苦读书，心有石头千千结’呀！
太极一词最早见于《易传·系辞》，书中记载有“古者伏羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之ใ