“这么说来，只有照ั单全买了！”吴姗姗这样说着，象是很随意的，把通知单往丈夫侯德新า的面前挪了挪。“我这个月的那ว点下岗补贴工ื资，还不够支付这张单子上的全部ຖ费用的呢！看来，这个月，得把嘴巴都给封起来了！”
从小身体偏弱的侯灵葩，自从七岁进入学校大门之后，虽然“身子骨”，依旧ງ比同龄的孩子们，柔弱了些许；可是在智力方面，却一点也不比她学校的同班同学们，弱在哪里；甚至可以说，要比大多数同课堂的伙伴们，还强出不少。
每一星期六天的上班时间里，吴姗姗天天都是提早抱着女儿，离开家中ณ，赶着乘坐还没有到最拥挤时刻๑的那ว几班公交车，来到เ厂里。然后，先到厂里的托儿所中ณ，小心翼翼的把柔弱的女儿，亲手转递给托儿所的保育员“阿姨”；在此同时，把一些婴儿食物和用品，一一交付到育婴员阿姨的手里；几乎每天，还都要向“阿姨”认真的叮嘱，吩咐一番相同的话语；然后，才快步的向自己的工作岗位点而去。
在家中“坐”了三个星期的“月子”，女儿满月了。在这一二十天中，吴姗姗严å格的遵守了江南女人的传统习惯：产妇要在“坐月子”满月之后，才离开了自己้的“月子床”。
整个城市的大街上，弄堂里，特别是当时市中心内，唯一的客运火车北站内，几乎ๆ每个星期，都会有好几天里，在不确定的时间段中ณ，忽然响起一阵阵喧闹的敲锣打鼓声——那是又一批从学校出来的学生们，正在被城市里的父老乡亲们，从这城市的四面八方，欢送到火车站来；再通过火车的运送，把这些个十七八岁的“成人娃ใ娃”们，从这个大城市中送出，再转送到天北海南的祖国广阔天地中的“山上乡下”，去“接受贫下中农的再教育”！
如果，这些文字描述的，真的是一个城市中，某一小部ຖ分人群的一个生活缩影，那么，在这个缩影中ณ，能否找到เ一点我们自己้的生活影子呢？应该用怎样的目光，去看待这个ฐ故事中，自己้的影子呢？又应该用怎样的姿态，去改变这个故事中，自己的模样呢？对这些问题，在写这个ฐ故事的时候，并没有很清晰的概念，甚至还有些非常茫然的感觉。
自打吴姗姗从女儿手中，接过那张付费通知单开始，她就知道：自己้的“经济最困难时期”来到เ了！家庭夫妻间危机的显现；下岗失业的无奈；女儿需要大把化钱阶段的到来；这是造成她“困难时期”的三个重大因素。这些因素า的共同特点，可以极简单的用“缺钱”二字概ฐ括；而“缺钱”又没有赚钱的地方，这是形成吴姗姗“最困难时期”的主ว要关键所在。真可算得上是“屋漏偏逢连天雨”呀。直到现在，吴姗姗才真切的体验到了这句俗语的确切含义แ。
以目前的“读书”现状来看，紧接在“九年义务教育”后，学校高中以上的全部“高级”教育，已๐经进入了全面的市场化模式。为了在各种类型和级别ี的升学考试“竞争”中ณ，不让自己的孩子输给别ี人家的孩子，只要稍微有点条件的家庭，都流行在为自己的孩子请“家教”——一种学校之ใ外的“高质量”的应考学习辅导。而要参加这种“辅导班”的所有的费用，理所当然的需要全部ຖ自付。
刚才，玲玲学校补习班的费用，已经让玲玲给转付出去了；可还有一笔更大的支出费用，是吴姗姗正在寻找目标，准备亲自支付出去的。虽然，为了这笔费用是否要“花费”，吴姗姗曾经多次的反复考虑和斟酌过。可最后，还是决定“不能省”。在要紧ู的关键时刻，决不能因为“钱”，而耽误了女儿的前程。这一点，几乎已经成了吴姗姗在主ว持日常家务时，必须“遵守”的一项基本原则。是的，就是再困难，日子还是要过；女儿的“书”，也一定要继续的读下去。如果因为钱的缘故，而耽误了女儿——这块“读书的好料é子”！这是吴姗姗决不能ม原谅自己的一件事情。
其实，在“到底要不要为ฦ女儿请家教”这个ฐ问题上，吴姗姗曾经犯过好大的一阵子难！虽说，“乖巧”的女儿，并没有直接要求妈妈为ฦ自己请家教，可是，按照她早就为ฦ自己选定的“中ณ考目标”来看，实在是需要请一个质量好一点的“家教老师”的。只单纯的让学校的那ว个补习班，为ฦ她做一些普通的、大众化的辅导，怎能保证她一定能达到自己的“奋斗目标”呢！万一在考试中，因为比别的“请家教”的孩子少考了几分，而影响了她进入“重点中ณ学”的分数，那ว不就会耽误女儿“一辈子”的大事了吗？！
只是，目前的“家教行情”，实在是有点“过分昂贵”了：每个ฐ小时，十几到เ几十元的费用，高得让人不得不“望而却步”。吴姗姗所以“犯难”，也是基于这样的一道“坎”。不过，手中缺钱的吴姗姗，到头来还是“咬着牙关”，决定要让女儿去“得到เ点高质量的辅导”。而且，既然请了，就一定要请一个ฐ“质量过硬”点的好老师，就算是需要每小时多化一、二倍的费用，也就“这么一回”了嘛。然而，这对已经下岗在家的吴姗姗而言，实在是有些“巧ู媳妇难为无米之炊”，非常的免为ฦ其难的呀！
吴姗姗把自己放在沙上的身体，移动到了沙的背靠上坐靠着；眼光来回的扫视着这个熟ງ透了的“窝”。现在，她真的是非常希望，能够在这个代表“家”的房