8日、7๕日发生的所有事情是8日晚写的日记，即为日记（一）的内容，第四至七章。9日、6日所发生的所有事情是9日玩写的日记，即为日记（二）的内容，第八至十一章。
沉默才是最动听的语言，那些年，那些人，那些事，娜么动人……
诚如先生所说，要做梦就做目前的梦，不可做将来的。吴桐的梦一直都是一个将来的梦，一个ฐ不切实际、幻想成分多的梦，破碎也只是早ຉ晚的事。梦碎了，但是人却不愿意醒来，醒了也就回不到梦里去了。所以吴桐到了一个与世隔绝的地方แ，让那已经破碎了的梦继续沉睡，这一沉已是五只年，毕竟是早已经醒了，睡得太久也实在太难受。
小说的价值本质是以时间为序列ต、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社ุ会生活中ณ各种角色的价值关系(政治关系、经济关系和文化关系)แ的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。
到底要不要约娜出来见见面，吴桐从还没放年假前就开始挣扎了。最终日子是一天一天耗了过去，已๐经到เ了2月1้4日了，要是还不邀约的话，过完元宵节又要返回柳市上班，下次什么时候能回到เ宜县，自己都不知道。
一、《雪》情节
第一章雨夜，记忆（上）
七日上午，去拜访了柳市的朋友夏岚，然后去看了一部电影，晚上想写一点感触，想发一发朋友圈。竟不知不觉越写越长，跟着意识流动，越写越多，然而写完才发现，其实已๐经是和电影无关了，不自觉的思想飞跃，把吴桐带回带初ม中、带回带高中、带回到เ“大学”，以及这些年来的一些经历。
在与夏岚的聊天对话中ณ，问道这几年的打算，让吴桐的震动很大，吴桐也只不过是个普普通通上班族，每天正常打卡上班，混日子罢了。当听夏岚说她这后几年的打算后，确实是从内心深处震到了吴桐，于是开始思考后面这几年的事情，决定重拾学生时代留写的写作梦，把以前没做完的事情接着做下去，把曾经做了一半的梦接上继续做。
当晚也只是有写作的想法，能让我把想法转换成行为的因素有两个，一个是海ร哥的评论，让我决定写小说。不是指昨晚广泛的写作，而是范围缩小到写小说，这样写什么就基本确定了，这是海哥给我的外在因素，海哥的评论是我想写小说的外因。而让我能写出小说内容的内在因素า，还是因为与夏岚的谈话，给我带来的刺激，让我陷入过去的回忆中去。
在滴滴车上的胸闷，广播的刺激，下车后，在电影院受到一对情侣刺๐激，其实这些所有不良的情绪，都是因为听到เ，夏岚最后的决定后所带来的刺激引起的，后来自我消เ化，把根本问题弄清楚了，思想也就跟着清醒了。然后轻轻松松看了自己期待已久ื的电影，电影没有期待的好看，看完电影返回途中ณ，偶然听到司机播放了王力宏的音乐《爱错》，因此开始开启了回忆的大门，真真正正的开启了对伊娜的回忆。
回到单位宿舍，思绪还停留แ在租出车里，因为中ณ午没得午休，把手机的音乐播放器打开，搜索王力宏，带着蓝牙耳机，钻进被子就睡着了。突然的被耳边的音乐惊醒，是王力宏的另一首歌《你不在》。睡了近三个ฐ小时，肚子极饿，但是八点半，单位的食堂早已经关门了，无奈只得泡泡面充饥。吃完泡面后，睡了一觉，精神恢复了。
打开手机，查看了一下微信朋友圈，发现好久没有更新内容，于是想发一些内容，也就是发一天今天看完电å影的感触。
（后续情节，待续）
二、十月二十九日、写作思路及内容
（1）雨中记忆（吴桐决定写小说）
（2）日记1（道出要写小说的原因）
（3）日记2（陷入音乐่的记忆，为伊娜的出场做铺垫）
（4）雪的记忆（伊娜出场，刻๑画伊娜的人物形象，性格、外貌、声音、心理（吴桐只是衬托））
【以上为已๐写内容】
【将写内容】
（5）同学录（少年吴桐出场，通过同学刻画少年吴桐，同学眼中的吴桐形象，性格、等）
（6）由同学录带回带初一往事（思玲老师出场，刻画老师的形象，）
具体事件：常常与同学们谈心、深入了解同学；给我们介绍书籍还在教室里建立了读书园地；和同学们融一起，积极参到เ同学们中，一起出学习园地参加学校的平比，带班里同学积极参加校篮球赛，最卖力的拉拉队等等……
（后续情节:描写大门→教室宿舍（瓦房）→玉兰树、石榴树、桃树、桂花树→老师的菜地→教室公寓楼（写教室的分房制ๆ度）→学校小卖部→学生公寓楼（女生开始来月经，往公寓楼ä后扔卫生巾→）三角形花圃→乒乓球台→饭堂→草地（吃饭的）、单双杠、沙坑→→足球场→垃圾场→厕所→蓄水池→篮球场→体育室→宣传栏、公告栏→篮球场1้→国旗台→教学楼（计划生育）））