父亲会给予孩子很深的影响，甚至在很多孩子的一生中ณ，父亲不是被视为ฦ楷模，就是被视为ฦ死敌。惩罚孩子，特别是体罚，往往会极大地伤害孩子。所有凶暴的教育方式也都是错误的。父亲在家庭中常常充当着惩罚孩子的角色，这是很不幸的，因为这样无疑给孩子传达了这样一种思想：母亲的柔弱根本不能教育好孩子，必须依靠父亲的力量才能让孩子“改邪归正”。如果母亲常常对孩子这样讲：“你等着吧！看你父亲回来之后怎样惩罚你。”这就在无意中告诉了孩子：男人才是家里的统治者，才是生活中的主宰者。同时也会使孩子和父亲的关系变得不友好，孩子会因为害怕父亲，而不与他交流合作。也许女人害怕孩子因为自己的惩罚和自己的关系疏远，但是将这种事交给父亲去做同样是错误的。这样做也许母亲并不能从根本上消除怒火，孩子也仍然会因为母亲“召集救兵”的行为感到เ反感。如果母亲用“我会让你父亲惩罚你”的话来吓唬孩子，那么在孩子心中ณ会对男性产生怎样的想法呢？
有矛盾的夫妻总是形成对峙，看谁更疼爱孩子，看谁可以更好地控制孩子。如果父母之间的这种分歧被孩子得知，他们就会巧妙地利用这种矛盾为自己得利。这种环境中的孩子是不可能有合作精神的。孩子次体验到的合作精神都是从父母那ว里得到的，如果父母之间并不合作，孩子的合作精神也就无从谈起了。并且，从父母那里，孩子也会产生对婚姻的初次印象。在婚姻不幸福的家庭中长大的孩子，如果以后不特意改正自己的想法，他们对婚姻也会不信任，以至于他们自己้的婚姻也总是失败的。他们总是在逃避与异性相处，甚至认为自己的婚姻ี注定是不幸福的。所以，不和谐的婚姻生活，注定会对孩子造成很大的影响。婚姻的目的应该是谋取两个人共同的幸福，给孩子提供一个良好的家庭氛围，其中不管哪一方面出现了错误，都不会有一个ฐ美满幸福的家庭。
有的母亲将孩子看得过重，认为ฦ孩子可以完成她未完成的使命。她会想方แ设法让孩子依赖她，受她的约束。这样孩子就真正成为了她的一部分，永远无法分开。有这样一个例子：一位村妇在岁的时候还和岁的儿子生活在一起。后来，他俩同时患上了肺炎，之后母亲康复了，儿子却死在了医院。母亲得知儿子死去的噩耗时，说：“我知道自己้很难将这个孩子养好。”在这位母亲的心里，自己้应该为孩子的一生负责，从未想过让他独立生活。我们可以想象，如果一个母亲不能将母子之间的联系延伸，不让自己的孩子与他人合作，是多么可悲的一件事。
如果一个ฐ女人对做家务兴趣浓厚，并且认为自己้的作为可以给家人带来轻松和快乐，那么เ她就会认为家务活和世界上的其他活一样重要。反之，如果女人认为ฦ家务是下人干的活，是身份低贱的一种表现，他们就会厌烦这种工作，并且还会为ฦ自己้寻找种种借口，说男ç女是平等的，她们应该和男人一样挥自己的潜能ม，并得到相应的待遇。但是，潜能是通过社会责任感得到挥的，责任感让女性有了奋斗的方向，使女性可以不受限制地挥自己的能力。
再来让我们看看她的梦。“我和另外几个人坐在汽车里。”她喜欢与别ี人在一起，所以我们说她是有合作精神的。“我们开车来到了一片树林。大家跳下汽车，跑进了树林。他们的个子几乎都比我高。”这又是她对大小的一次反应。“我追赶上他们，跟着进入了一个电梯中，后来电梯降到了一个十英尺深的矿井中。我想，如果我们出不去了，肯定会被闷死在这里。”现在她感受到了周围的危险。人并不是毫无畏惧的动物，很多人都害怕危险的来临ภ。但是，她却说：“结果我们安全地出了电梯。”从这里我们可以感受到她的乐观精神。如果她是一个ฐ懂得合作的女孩，那么她就是勇气十足、积极乐观的。“我们在那里待了一分钟，后来又坐着电梯上来了，接着跑回了汽车里。”我确认这个女孩有着足够的合作精神，但是她却想让自己变得强大起来。我们也可以从她身上现某种紧ู张绪存在，比如她常常踮着脚走路，但是在她与别人的合作和展中会使这种绪得到缓解。
一个ฐ单身的岁女孩，在从事一份秘书工ื作。她对我说，她的老板是个欺软怕硬的人，这让她难以忍受。她还觉得自己不会有真正的朋友和友谊。从经验中我们可以看出，她无法获得友，是因为她有太强的支配，她希望自己้成为众人关注的对象，她的目的也只是显示自己的优越感而已。可能她与她的老板是一种类型的人，想操纵控制ๆ他人。这样的两ä个人碰到เ一起，麻烦自然免不了。这个ฐ女孩兄弟姐妹七个，她是家中ณ最小的一个孩子，是父母的宠儿。她的外号叫“汤姆”，可见她很想让自己成为男孩子。这就让我们更加怀疑：她是否已经将控制他人显示自己的优越性作为自己的目标，也许在她的意识中认为做男人就可以控制他人，并且不受他人的控制。
他虽然很喜爱妹妹，却又经常踢打她，两个人根本不能和睦相处。晚上，妹妹睡在父母房间的儿童床上，他则只能ม睡在餐厅的沙床上。我们可以从男孩的角度去想，如果我们和他有着同样的心，那么父母房间的婴儿床肯定会引起他的不满。我们站在男ç孩的角度去思考、理解、感受。他也想被妈妈关注，可是晚上妹妹却比他更