“我清楚地记得他躺在棺材中的样子，脸色苍白，一动不动。”我不知道是不是应该让一个ฐ三岁的孩子去看死人，尤其是在她没有任何心理准备的况下。我曾听很多孩子说，他们对死亡的印象极深，很难忘掉。这个女孩同样如此。这种孩子一般会极力摆脱对死亡的恐惧，想让自己้当一名医生，因为他们觉得医生比其他人的素质更高，更能与死亡抗争。当问到医生的最初记忆时，其中总会含有对死亡的记忆。女孩亲眼见到——“躺在棺材里，脸色苍白”。由此可见，女孩也许视觉更强一些，她很喜欢观察周围的环境。
为了便于理解，我将举几个ฐ早期记忆的例子进行说明。除了他们的早ຉ期记忆外，我对他们都一无所知，甚至他们的年龄范围我都不了解。我们在他们早ຉ期记忆中ณ得到的意义แ本来是应该和他们的性格进行核对的，可是在此我们只是为ฦ了实践我们的技术，猜测出他们记忆中的其他意义。我们必须知道哪些事是真实的，并对其记忆进行比较。尤其是我们能ม够从中ณ知道一个人是否具有合作精神，勇敢还是胆怯，希望被关照ั还是具有独立精神，喜欢付出还是只懂得接受。
也许正是因为我们对此并不了解，心理学的其他学派才提出了“正转移和负转移”的概念，然而个体心理学却从不这样分类。纵容一个ฐ娇惯成性的病人，也许会很容易赢得他的好感，但是这样只会让他的控制ๆ欲更加强烈。只要对他稍有怠慢或忽视，他定会与你为ฦ敌。所以，此时他会停止治疗，即使继续接受治疗，其目的也是为了证明自己的正确性，并让他人失望。用纵容或者忽视的方法根本不能ม帮助他，唯一有效的方法就是让他将注意力放在别人身上。没有任何一种方法比这更真实、客观的了。我们必须在帮他找到错误的时候与他展开合作，这对他自己或他人都是有利ำ的。出于这一目的的考虑，我们千万不要让他“转移”，或者装出一副权威的样子，或者让他继续依赖他人，或者对他人不负责任。
在此我还想再举一个例子，它会让大家更清楚地明白自卑心理和优越感的问题。我接待了一个1้岁的女孩。她在六七岁的时候就开始偷窃，1岁起就常常整夜不归，和男ç孩子们鬼混。在她两岁的时候，父母因关系不好离婚了。母亲把她带到了姥姥家，姥姥对她宠得不得了，这种况是我们常见的。在她出生的时候，父母的关系已经僵到了极点，所以母亲根本没有关注过她。母亲不喜欢这个女儿，所以母女关系很差ๆ。
有一个男孩，他是学校中最懒的学生。有一次，老师问他：“为ฦ什么你的成绩总是那ว么差？”他却说：“如果我是班里最懒的孩子，你就会把更多精力放在我身上。你几乎很少注意那些上课安安静静、按时完成作业的好学生。”
姐姐胜利了，她出尽了风头。我们可以肯定地说，女孩的意识是：“如果我不小心，胜利的人永远是姐姐，我只会是失败者，落得一身狼狈。我求取安全的唯一办法就是胜过姐姐。”我明白了姐姐赢得妈妈的心的原因，也知道了妹妹倾向于父亲的原因。
“虽然后来我的骑术过了姐姐，但是却弥补不了那ว次的伤痛。”
如今我们的猜测得到了证实。我们看到了两姐妹之间的竞争，妹妹认为：“我总是落后者，所以我必须赶上去，过他人。”
这种类型在我们之前已๐经说过，在次子和最小的孩子身上普遍存在这种现象。这样的孩子前面总有长于她的哥哥姐姐，所以她一直想越他们。这个女孩的记忆使她的人生态度得到เ了强化，让她感觉：“在我前面的人会对我造成威胁，我必须ี永远争先。”
。“我最早的记忆是被姐姐带去参加各种宴会或社交活动。我出生时，姐姐已经岁了。”这个女孩认识到เ了自己是社ุ会的一部ຖ分。也许从这一段记忆中我们可以看出，她的合作能力比别人强很多。姐姐比她大岁，由此可见姐姐是家里最宠爱她的人，对她就像对待自己的孩子一样。姐姐用了一种很好的方法开拓了她的兴趣。
“在我之ใ前，家里的孩子们只有姐姐是女孩，另外四个都是男孩，所以姐姐很喜欢带着我到处炫耀。”我们应该知道，这种方式并不好，当一个孩子被当作‘炫耀品’拿出去的时候，她会将目光放在吸引别人的注意力上，而不是为社会做贡献。“所以，在我很小的时候，就经常出入各种社ุ交场合。在这些聚会中ณ，我印象最深的就是姐姐常常让我说像‘告诉他们你叫什么เ？’这类的话。”其实这种方法并没有什么好处，如果这个女孩因此患上口吃或出现语障碍并不足为奇。孩子口吃的原因常常是因为别人对她的语过于关注。她并不能自然轻松地与人交流，反而要过分关注自己，使别人更加了解自己。
“我还记得，当我说不出话来的时候，回家总会受到训斥，后来我就开始讨厌出去见人了。”看来之前我们对她下的定论并不正确。如今我们现，在这个女孩早期记忆的背后隐藏着这样的含义แ：“我被带出去与人交往，可是我并不喜欢这样。正因为有了这样的经历，我不再喜欢与人交往和合作。”所以，我们可以想到，她至今仍然不想与人交往，她和别人在一起的时候会觉得很尴尬、拘束。她在心里认为ฦ，与人在一起自己必须出头，可是她又