李胜男就是有这种经验的老师。
冯凯旋看着他瘦小的身影消失在雨天街头的人流中，心里的惶恐再次升上来：这小孩来向我借钱，而不向他小姨借，真的不是因为看出了我跟他小姨“分”了？
冯一凡就对林磊儿说，你需要“被需要的感觉”，但也没必要把自己降到เ像个小工的谦卑份上，这样看着都受不了。
林磊儿从书上抬起眼睛，说，我压根儿没想要他的钱，是他非要给的，我不想太见外，因为我想跟他交个ฐ朋友。
冯一凡对妈说了声“随便”，对爸说了声“哦”，向他们摆了一下手，说了声“bຘye”，就回转了。
于是，在这段200米的路途中，朱曼玉一边告诉他，一边心里克制着巨大的不耐烦。她想，你听得明白吗，你感觉到了这件事里那些最令人不快的东西了吗？你感觉到了对咱小孩的刺๐伤吗？有什么好说的，有什么好问的，瞅你这傻不拉几的样子，你啥时为你儿子费过心了，费心的人根本不会让自家的小孩出这种洋相，小孩子心里有什么想法你知道吗？你有注意到เ那个ฐ扬扬妈妈的眼色吗？那是个惹得起的女人吗？社会上都是这样的厉害角色，像你这样的，为子女奋起直追都来不及，而你还懒洋洋的，扶不起的鸵鸟……
季向阳又转身对朱曼玉、冯凯旋表示歉意：对不起了，两位同学的家长，我家扬扬让你们小孩受了委屈。
他伸手，想去拉季扬扬浸ฤ在脸盆里的手。
对方说，我又没你老婆的电话，你的电话我也是刚刚才查到的，你就跟你老婆讲一声去春风中ณ学就可以了。
台上的红娘开始证婚了，他真是个好玩的家伙，看样子他也有当婚礼ึ主持人的潜质，还为ฦ这证婚环节设计了一个逗趣的机巧ู。他先问两位新า人结婚证有没带来，两位新人一愣，说没有，他就装ณ模作样地表示“没带？那我怎么เ证婚啊”……
这也是中学老师们和家长们说话的一贯套路，在他们嘴里，那大学就像一扇门，什么有趣的事、轻松的事、风雅的事都留到เ那ว里去做吧，而现在，只有读读读，考考考，跨进那个门。
冯一凡心里虽这么在想，但他对李老师点头。
突然，他又抬起眼睛，说，李老师，我要读文科。
李胜男老师一愣，冯一凡重复道，我不想读理科了，我想去文科班。
这，其实不是李胜男老师能管到的问题。
作为老师，对于学生是学文还是学理，她只能给建议，而不能为他做决定，因为决定权在他家长那ว儿。而家长们考虑得比较多的是现实因素า，比如，以后就业、出国是否容易什么的。
李胜男ç老师瞅着面前的这男孩，说，上学期分班的时候，你和爸爸妈妈没选文科班，现在都已经是高二下学期了。
她的意思很明白，这需要你爸妈同意，而且现在有些晚了，你那ว时候怎么เ不想清楚呢？
冯一凡知道这话的意思，他说，那时候我妈没让。
李胜男老师说，那么你现在想转文科班，你爸妈会同意吗？
冯一凡点了点头，又摇了摇头。
他那茫然的样子，让李胜男ç老师有些同情，因为她在心里也认同他其实该读文科。
但她不会说出来，作为老师，她直觉他的这主意不由他拿，他爸妈那儿过不了关，都高二下学期了，冒险了。
于是她劝他：你以为读文科容易？其实也不容易，如果以为ฦ对理科没兴趣了，转文科就会有兴趣，那是逃避，文科不好读，好专业录取率比不上理科，不信你去问高二4๒班文科班的潘帅老师。
冯一凡微微梗着脖子的样子，像一个实际年龄更小的小孩，透着执拗之气。
说到了潘帅，李胜男老师突然心想：也是，让潘帅给这男ç生讲一讲，他们文科班的学生学得也并不轻松，同样也需要意志力，需要刻苦到底的。
她对冯一凡说，好吧，我让潘帅老师找你，给你分析一下，你现在是否适合转去他们班学文科。
接下来的一天，潘帅老师真找了男生冯一凡谈了心。
作为一个生性略散漫、追求自己文学爱好的小年轻老师，潘帅心底里就没觉得改文科有什么了不得，人总得学自己喜欢的东西，本质上说，没错的。
甚至在与冯一凡的交流中，这男ç生对古典文学的积累、对当下许多文化话题的兴趣，还感染到了他，看这男生的样子，还真的蛮适合读文科的。
所以说到后来，潘帅老师甚至动心了，他想：不就是怕现在改专业考不上好学校嘛，但以他现在的理科成绩，考理科也考不上好学校，与其这样，还不如让他学点喜欢的东西，人在少男ç少女的阶段能有点自己喜欢的东西不容易，有的人过了这个阶段，一辈子都没什么喜爱了……
在潘帅老
脸红心跳