我想，既ຂ然事在人为，那么เ为何不让自己的儿子能够在未来的生活得到更多更好的东西呢？所以，从卡尔一出生起我便立志使他拥有一个ฐ尽量没有留下遗憾ย的人生。
现在有许多父母只是一味要求孩子成为好人，成为ฦ坚持真理的人，殊不知，坚持真理也需要有机智、灵活的头脑。我想，明白这个道理会对孩子将来的人生大有益处。
我们不能使每个ฐ人都成为音乐家，也没有这个必要。然而，人生在世，完全不惜音乐่则决不是幸福的。即使自己不会，起码也要会欣赏。因此，应设法教给孩子一些音乐。有人认为ฦ，既然不想使孩子成为ฦ音乐่家，教他音乐่就是浪费时间，这种认识是错误的。没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。为了使孩子的一生幸福，生活内容丰ถ富多彩，父母有义务使用他们具有文学和音乐的修养。
在卡尔掌握了一定的词汇量后，我便开始引导他养成读书的习惯，并让他感到读书是一件充满无穷乐趣的事。我非常注意书的选择，一方面尽量考虑卡尔的阅读能力，另一方面为ฦ他选择一些对他有益的书。我认为一个喜好什么样的书，往往决定于他第一次读的是什么书，而且幼年时期读的书往往能左右这个人的一生。所以，对此我非常重视。
我妻子的母亲，一个善良的天主教女人曾这样劝我：〃威แ特，既然小卡尔天生不那ว么聪明，你也就用不着为ฦ此而烦恼心。让他顺其自然地发展吧。千万不要因为曾在别人面前夸口就因此而困扰。其实那些都不重要，只要你们家庭幸福就足够了。〃
我听说的这两个实例说明，正确的教育方法是极其重要的。如果实施了错误的教育法，不要说禀赋一落千般的孩子了，就是拥有高超禀赋的孩子也会被扼杀掉。
我们应该记信，雅典时代希腊ຘ文明的伟大，是自由教育的结果；相反，拜占庭时代希腊文明的贫乏็，正是清规戒律的结果。
对于儿子，我最大的愿望是让他成为对世界ศ有所贡献的人，而不是那种只会读书的所谓学者，更不是所谓的一鸣惊人的神童。
我希望卡尔是一个完美的人，这比其他的都更加重要。
作为ฦ父母，应该培养孩子敢于犯错误，敢于失败的行为。孩子和成人一样有能力去犯错误，也同样有能力去纠正和改正错误，敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。
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第八章
千万不要小看他
让美好的东西在儿子身上形成本性和自觉
从卡尔一岁时起，我就严格要求他。我从来不相信〃小时候可以放宽一些，稍长大后再严格一些〃这种似是而非的信条。
作为父亲，我有责任和义务教儿子知道什么เ应该做，什么不应该做。在孩子幼小之时，成年人对他们的影响是很深的，如果不时候对他们放宽的话，那种烙印会在他们心中ณ很深很深，稍大后再严å格，恐怕已经来不及了。
儿子6岁时，我带他去另一个ฐ教区的e牧师家去，并在那儿住了几天。
第二天吃早点时，儿子洒了一点牛奶。按在家里的规矩，洒了东西就要受罚，因此他只能吃面包和水。
卡尔本来就喜欢喝牛奶，再加上e牧师全家非常喜欢他，为了他的到来，还给他特意调制ๆ了一种牛奶，并添上了最好的点心。这对儿子简直诱惑不小。
卡尔在洒掉牛奶后先是脸稍红了一下，迟疑ທ了一会儿，但终于不喝了。
我故意装ณ作没看见。
e牧师家的人看到这种情况，内心着急了，多次劝他喝牛奶，可儿子还是不喝，并十分不好意思地说：〃因为我洒了奶，就不能再喝了。〃
e牧师爱失还是再三地劝说他：〃没关系，一点关系也没有，喝吧，喝吧。〃
我在旁边一边吃着点心，一边仍然故意装着没看见。儿子还是坚持不喝，在万般无奈之ใ下，过于疼爱卡尔的e牧师全家就向我进攻了，他们推测一定是由于我训斥了儿子。
为了打破僵持局面，我让儿子出去一会，然后向牧师全家说明了理由。
他们听后责怪我：〃对一个ฐ刚6岁的孩子因为一点点过错就限制ๆ他吃喝喜欢的东西，你的教育是否过于严格了。〃
我只得费尽口舌加以解释：〃不，儿子并不是因为惧怕我才不喝的，而是因为他从内心里认识到这是约束自己的纪委所以才忍住不喝的。〃
在听了我的解释后，e牧师全家还是不相信，于是我只好通过做一个ฐ试验来揭示ิ事实真相。
〃既然这样，〃我起身对他们说，〃现在我们来试验一下，我先离开这个房间，你们再把我儿子叫来，劝他喝，看他是否会喝。〃
说完，我就走开了。
待我离开房间后，他们把我儿子叫进屋里，热情地劝他喝牛奶、吃点心，但毫无结果。
接着他们又换了新牛奶，拿来新点心诱我儿子说：〃我们不告诉你爸爸，吃吧！〃但儿子还是不吃，还不断地对他们说：〃尽管爸爸看不见，上帝却能看见，我不能做撒谎的事。〃
e牧师说：〃我们马上要去郊外散步，你什么都不吃，途中要挨饿的。〃
儿子回答说；〃不要紧〃。
实在没有办法了，他们只好把我叫进去，儿子流着热泪如实地向我报告了情况。
我冷静地听完后，便对他说：〃卡尔，你对自己良心的惩罚已๐经够了。因为马上要去散步，为ฦ了不辜负大家的心意，把牛奶和点心吃了，然后我们出发。〃
儿子听完我的话，才高兴地把牛奶喝了。仅仅6岁的孩子就有这样的自制能力，e牧师全家都深感不解。
很多人会认为我的教育过于严å格了。我不否认，从卡尔与一般孩子的行为方แ式看，这种教育在某种意义上确实是很严格的。但是，这种严格并没有使儿子感到เ痛苦。
因为对儿子的严格教育从他很小的时候就开始了。卡尔已๐经养成了习惯，也就不会感到เ有任何痛苦。
儿子总会向他的父亲学习，父亲不仅是儿子最初的教师，还是他可以学习的榜ึ样。对孩子要严格，首先的是自己้对自己也要求严格。
我是个信仰上帝的人，即使有一天站在上帝面前，我也会这样说的。
我对儿子的严格在不自觉中ณ已经变成了他对自己的严å格要求。我时常告诫他，没有人能够约束你，只有上帝ຓ和你自己。
卡尔从很小的时候，他很多好的行为都已经形成了一种自觉。比如，卡尔从来不撒谎，这并不是因为害怕我的惩罚，而是因为他从内心之中认为撒谎是不对的。
卡尔的严格要求完全来自于他内心的一种力量。作为他的父亲，我想做的正是这一点，让一切好的、美的、崇高的东西在儿子身上都成为一种本性，一种自觉。
从小让儿子形成这种美好的心灵，是我的责任。我不愿意在他幼小之时因为没有得到良好的指导而失去方向。
不要以为孩子太小就不懂得道理
想要把孩子培养成诚实和正直的人，必须从小开始对他严格教育。
很多父母都会发现，孩子很小的时候就开始撒谎。撒谎的原因是很多的，有善意的撒谎，也有恶意的撒谎。
我认为，幼儿的撒谎很多是善意的。当孩子做错事后，为了逃脱父母的责怪，他们一般会撒谎。针对这种情况，父母应该很细心地了解孩子的内心世界，首先应该知道他们撒谎的原因，然后采取合理的方式去教育他们。
不要以为孩子太小就不懂ฦ得道理，千万不要小看他们，他们能够懂的。
卡尔两岁的时候，在餐桌上打翻了一个水杯。当时我和他物母亲都不在场。因为那天我去了别ี的教区，只有母亲和他在一起。母亲只去了别的房间一会儿，回来就发现餐桌被弄湿了，而卡尔的水杯都空了。
〃小卡尔，是你弄翻了水杯吗？〃儿子的母亲问他。
卡尔一个劲地摇头否认。
母亲看着他机灵可爱的样子忍不住笑了起来，明知道是儿子弄翻了水杯却没有责备他。
晚上我回家后，卡尔的母亲把这件事告诉了我。
我仔细想了想，认为ฦ虽然今天我不在场，但还是有必要和儿子谈一谈。
〃小子，今天是你弄翻了水杯吗？〃我严å肃地问他。
儿子仍然摇头否认。
〃卡尔，我希望你能对我说实话，无论是不是你干的，你都应该说实话。虽然我和你的母亲都没有见到，但上帝会看见的。〃我板着脸说：〃我和你母亲，还有上帝ຓ都不喜欢撒谎的孩子。〃
后来，卡尔埋着头承认是自己干的。我没有责怪他。
我知道，打翻水杯这件事本身比起养成孩子撒谎的习惯简直是微不足道的。
很多父母认为孩子小小的谎言没有什么เ危险性，甚至还觉得他们很可爱。我可不这样认为。撒谎一旦成了习惯，在他们长大后就会变成罪恶的源泉。当那种习惯形成后再去改变它，只会是徒劳罢了。
撒谎腐蚀了人与人之间的亲密关系，滋长了不信任，损坏了互相信任的美德。说谎意味着不尊重被骗对象。与经常撒谎的人在一起生活几乎是不可能的。在卡尔稍长大后，我就给他讲这些更深一点的道理。但在他幼小的时候，我一定会告诉他，撒谎是不对的，是会遭到惩罚的。
认识卡尔的人都会说他是一个诚实的孩子。我想儿子惟一的〃谎言〃就是否认他打翻了那个水杯。
在以后很多的日子中，无论他做了什么เ错事，都会勇于承认。至今，我还没有听谁说过卡尔撒过谎。
以身作则先尊重儿子
有一次，卡尔想吃一块点心。我没有给他，因为我们刚刚吃过晚饭，过多的吃喝会影响他的健康。不到两岁的孩子发起脾气来，他躺在地上，大哭大闹。他的母亲看不过去了，连忙答应了他的要求，他的母亲看不过去了，连忙答应了他的要求，她拿着儿子渴望的那ว块点心说：〃好啦，卡尔快起来。〃卡尔的哭闹取得了胜利，他得到เ了那块好吃的点心。
当时，我并没有说什么，但我认识到，卡尔的哭闹是一种对父母权力的挑战，并且在这挑战中取得了胜利。