”我们跟这照ั片墙合张影吧。”
”可希可希，快来看，这有我们照片。”
“卧槽，思嫣和程岸的感情也太好了吧……”
她从程岸怀里抬头，声音娇嗲：“程岸，不要不理我好不好。”
”你下课后去洗个冷水脸吧。”他对她说。
田à媛媛不禁问她，”是不是还没习惯宿舍的床？”
但她还是不想在这个时候出去打扰。
可希脑海中ณ闪过上辈子她落魄时的某个ฐ片段，眼底不禁浮ด起一丝丝落寞。
上辈子她落败了，别说前三，前十都进不去。想起来都觉得很丢脸，她那时紧张到背的演讲内容全忘了，演讲过程几次卡顿，最后时间到都没能ม把全文讲完。她记得比赛后她哭得眼睛都肿了。
她拒绝，一是没勇气再站上演讲台，二是觉得自己如果仗着上辈子的记忆去参加一场已知的比赛，胜也胜之不武啊。
”参加吧。”
”啊？”可希回过神，看向同她说话的同桌。
谭杰指了指她跟前的报名表，重复道，”我说让你参加。”
可希摇头。
”虽然我不知道你是什么原因会拒绝参加，但你会犹豫，就证明你是想参加的。”
”我……”
”与其不参加后自己会后悔，倒不如果断点拼一把。”
谭杰的话，句句在理。是的，她会犹豫，是因为她心里还是抱着一点希望想再试一试。
她上辈子没能ม把自己的全文背出来，演讲失败，她很想再试试，如果她把全文顺利ำ地演讲出来，结果会如何。
可是……
她思来想去，咬了咬牙，忍不住向谭杰请教，”那我问你，如果，我是说如果，如果换成是你，在你已知其他参赛者的演讲内容的情况下，你还会参加吗？”
谭杰表示听不大懂她的话，”你是指演讲主题吧？”他手指住报名表上的某处位置，”题目写在这了，这不是大家都知道的东西吗。”
”不是，我说的是演讲内容。”
”怎么可能？你又不是先知，你难道能一字不落地知道每个人的演讲内容？”
可希也不知道怎么เ解释，唯有嘀咕道，”倒没那么เ厉害到一字不落地记住。”
只是差不多前三名演讲的大致方向她都记得。特别ี是第一名的获奖者，是三中ณ的一个女生，她声情并茂的演讲，令很多人都印象深刻๑。
看她实在很纠结的样子，谭杰想了想，说出了自己的建议，”恩……虽然我还是很不能理解你在担心什么，但如果像你说，可以提前知道别人的演讲内容，那ว我觉得没什么。因为演讲是一项ำ很综合的技能，考验的并不只是你的写作能力，还有你的口音、举止、临ภ场应对、舞台表现能力，等等。
”我打个比方，哪怕是同样一篇文章，两个不同的人演讲也会有不同的效果。你的英语写作能力其实并不差，甚至可以说是非常优秀。”说到这里，谭杰停下看了她一眼，见她动容地看着自己，耳根子忽然有些发烫。他撇开目光，注视黑板，继续道，”但老实说，你比较薄弱的地方是你的口语，像e与e?的发音混淆、吞掉尾音这些，我觉得才是你应该担心的问题。
”有时候比赛，并不是和别ี人比，而是和自己比，你在努力过后比以前的自己้进步了多少，这才是比赛的真谛。”
可希听得一愣一愣的。
谭杰看她没反应，心想自己是不是把话说过了，组织着语言想补充点什么的时候，就见她点了点头。
她道，”我明白了。”
”……”
”你说得对，演讲是一项很综合的能ม力。”她想起了上辈子获得第一名的那个女生在台上的样子，太耀眼了。她不敢妄言评论自己和第一名的文章写作谁好谁差，但论舞台表现能力，她远远不如第一名。
她又想起了赛后的那ว个晚上，她除了哭成了个傻子，也一次次在想，如果评委愿意给她多一次机会该多好，她想把自己的演讲内容大大方方地说出来，她想证明自己。
而现在，机会不就正在眼前。
”不是和别人比，而是和自己比。”
她清楚得很，自己定是没有能力赢过第一名了，但这不重要。谭杰说得太对了，内容不是问题。她可以用着上辈子的稿子去比赛，而如果她可以克服紧张、改正问题，她很想知道，再来一次，自己能到什么位置。
终于，她在一遍遍默默分析后，提笔填写了报名表。
当天晚上她就把上辈子的稿子默写出来了，毕竟是上辈子背到เ吐的文章，台上会忘词全因为临场紧张。现在轻轻松松写好文章，她便开始计划练习。
谭杰说的问题没有人和她提醒过，她一直也没发现自己原来在那ว两个音上发音有问题。她想了个ฐ办法，录下自己的声音，然后重复听一遍，发现果然那ว两个音上
为了方便随时录下自己้的音频，可以即时听到เ自己的不足，她买了一支录音笔。
录音笔有点小贵，她怕丢，在录音笔上贴了个标签，工工整整地写上自己名字和联系方แ式。
这几周来，她已๐经养成习惯每天四点半起床，只是从报名演讲赛后，她就把自习计划改成演讲训练，一个人到操场，对着空旷的场地，背诵演讲，录音，然后repy，找出哪里读得不够连贯、听起来读音不够准确，接着再利ำ用放学时间找网上的演讲视频，模仿他们的腔调和动作。
就这样不厌其烦地练习着。
刚报名时她就请了田媛媛当听众，经过两周练习，距离比赛还有三天的时候，她再次叫来田媛媛，以及谭杰，请他们给意见。
就在操场的看台阶梯处，她请两ä位观众坐下，她则ท站在他们面前模拟演讲。
演讲完毕，她问两位观众意见时的声音比演讲时更为ฦ紧张：”怎么เ样？”
田媛媛先一脸正经地”恩……”了一声长音。
可希不禁皱起眉头，”还是没进步吗？”
田à媛媛摇了摇头，收起故意装的严å肃表情，转而嘻嘻笑起来，”是进步太大了！”
”真的吗？”
”真的，你知道吗，第一次我听你说的时候，总觉得有些地方แ听着别扭，但说不上是哪别扭，这次我知道是哪儿了，是句子与句子之间的连贯，这次你处理得很好，不会像背课文一样生硬，我能听进去你讲的内容里，是真的进步大。”
她的话无疑给了可希很大的信心，她说的问题在可希一次次的录音和回放后，也自己听出来了，通过网上一些视频她摸索出经验，在句子与句子之间加了一些停顿或是处理成连读。
听完田媛媛的话，可希的目光不禁落在了一旁沉默的谭杰。他是一语中ณ的道出她的发音问题的人，所以她也很想再听听他的意见。
她站在他跟前，认真地请教他：”谭杰，怎么เ样？e和ei的问题还存在吗？”
谭杰从操场的阶梯上站起，看着她道，”发音基本我听不出什么问题了，就是……”
”就是什么？”
”表情很僵硬。”
闻言，在田à媛媛心中是个ฐ小气吧啦形象的谭杰变得更讨人憎了，她”嗤”了一声，怼他，”你才僵硬呢！”
一张成天摆谱的脸还敢说别ี人僵硬……
谭杰多次全年级第一，在很多人眼里都很自骄，对同学请教的问题如果难度太低都不愿解答。