康熙万分慎重靠在椅背上，思索ิ着另一个ฐ十分要紧的问题。
待回过神来，皇帝ຓ便对一旁伺候的小太监双喜说：
大学士明珠表态说：“张吉午无才干。”
点卯，重点欣赏各式帽子服装ณ和饰的区别（顶戴、朝服和朝珠）。
双喜惊惧万分，以为ฦ皇帝生气了要打自己，吓得伏在地当间儿，浑身直抖。小太监双喜在心里不停默念道：师傅也没有教过咱，这个ฐ时候究竟该说什么？是不是得说“请皇上息怒”？
康熙仍闭着眼睛，沉着声音说道：“快讲。”
康熙皇帝立在湖畔，沐浴着微凉的春风，稍歇一会，拂袖转身继续往前走。刚绕过一个弯儿，前方忽然传来略微尖细地声音，正是头里开路的小太监，不知在对哪个训话：
心思一转，康熙皇帝忽然有了兴致，转头同旁边随行的贴身大太监说道：
康熙把画满了横横竖竖还有小方框框的宣纸，调整了一下方向，转过去对着高士奇，然后自己坐回到龙椅上。
高士奇连忙站起身来，必恭必敬等着康熙皇帝谕示。
到九龙夺嫡时仍活蹦乱跳的儿子军团们，已经出生了六个小阿哥。其中包括将来变成*人厌狗憎、男女通吃的太子爷（皇次子爱新觉罗·胤礽ื）；也包括将来的将来，会变成冷面冷心的雍正皇帝（皇四子爱新觉罗·胤禛）。尚有一个老七也在他额娘、成嫔戴佳氏的肚子里等候排队。
前文交待说，现今年号为康熙十九年，肖涵恰与康熙皇帝本尊同龄，青春正盛，二十七虚岁。然而，此处虚虚“同龄”一说，也仅仅能指年纪相当而已。小白领肖涵与大皇帝ຓ康熙，在实际心理年龄和生理年龄方面的差距，可谓是上下间隔十万八千里，有天地之遥，云泥之别。
肖涵，男，2๐7岁，上海人，单身。三流大学金融审计专业毕业。生前他在一家大型外商合资企业干到财务部门小主ว管。乏็善可陈的生平里，女朋友正式交往过三位，相亲次数多到忽略不计。
无尽茫然的漂浮ด过程中，肖涵的意识仍在断断续续思索着，——
人生中，其实有许多更值得关心的事情。
而一本书的评论区，也只是让读者和所喜欢的作者，互相交流探讨的板块。
张廷玉：（1672年9月初9－1755年），字衡臣。大学士张英次子。幼承家教。
皇长子胤禔：1672๐年－母亲惠妃纳拉氏。
“”也能插图了，俺可以写成连环画小说了。嘿嘿。\ຒ
嘿嘿。
康熙把京都国小的课业，暂定为四年制ๆ教育。从低阶至中阶，由浅入深，基本课程设置为识字、算学、书法、诗词、经史文章、星相、农识、地理、音乐、航海、体育……
皇帝的原话是：关于蒙童识字的初级课本，可由《三字经》起步入门。
但是，要张英先把《三字经》的内容从头至尾梳理一遍，重新า编撰。但凡不合时宜地词句，应当刨除。关于这一点，张英和皇帝之间其实有了一个小小误解，张英以为皇帝ຓ是想如**大索ิ那时，彻找犯忌讳的词句。然而皇帝的本意却是，想去掉太落伍、跟不上时代展的词汇。
清朝大臣和现代青年的想法，那能ม一样么？）
关于算学课程：皇帝钦定由南怀仁主讲，课本也要重新编写。
而且皇帝特意指定在算学书里，先是教授新式的数字书写方法。
其实皇帝ຓ心中还有个小计较，回头他想把乘法小九九的口诀也给印到书里去。）
书法课程：适宜由á描红开始入门，正楷字打底。（皇帝还顺ิ便提了一下描红纸的样式。）
诗词课程：暂选录唐诗三百，每三至五日能教会诵读一，即可。
经史文章：属中阶课程。初入门时当讲《论语》。每日教一句熟语、讲一个ฐ小故事，量力而定即可。
星相课程：由钦天监指派专门师傅，以夜观星空、辨别南北方向、辨识云图为主。暂定每月学习一次即可。
农识课程：以每年秋收前后，在皇庄集中ณ学习一个月，身体力行，下乡帮农。
地理课程：先从学习京都地图开始，然后识江流、晓山川，扩展至全国地舆。
音乐่课程：先以业余兴趣为主，可选用合适的乐器，学习基本乐่理。
航海课程：是地理课程的延续，暂定为毕业前出行教育。学习航海图志，并组织所有学童出海观日、捕鱼，并至江南一游。
体育课程：乃是常设课程。教授师傅可从兵部或者御林军中ณ择优选取。每日晨时一刻跑步操练，午后半个时辰，专门集中训练马术、球类、攀高等等。
康熙皇帝滔滔不绝一口气讲完，末了补充了最要紧一句话。
皇帝钦命，由张英全权负责组织、并联络京中各饱学之ใ士，尽快将京都国小各科用书，全部重新进行编撰。待书籍刊印后先在京都第1国小示范，试行一年。倘若效果甚佳，即付梓勘印，推行至大清全国的各家私塾。”
张英一边听一边记，对皇帝所讲述的新奇内容，已๐经叹为观止、目瞪口呆。
张英心里不断惋惜着：唉，如果三子年纪再大一点，就让他也进官学读书了。实在可惜。
康熙皇帝缓了缓，又把刚才的一个ฐ话题，对张英重申了一遍：
“张卿，编撰蒙童课本，绝不是小事情，务必要多组织人手，反复推敲。”
“倘若真得可行，书本一旦推广至全国各地的私塾，爱卿，你可知道这意味着什么吗？”
张英专注地望着皇帝ຓ。而康熙语重心长地对他说道：
“当真正付梓勘印的时候，朕会使人在每一本书页上，题写所有参与编撰者的名讳。这可是会流传全国，延续千秋万代的功业啊！”
张英眼睛亮亮地望着皇帝，眼眶中噙出了激动的泪水。
翰林学士们最喜欢的抱负能是什么？不外乎有文采激扬，名垂千古。
而张英一向谨慎小心跟随在皇帝身边，伴君如伴虎，何曾敢出头表现？
偏偏此刻，竟然由皇帝钦点给他一个扬名的机遇，且不会遭主君疑忌。
倘若既能ม风光地活着，清名又被世人皆知，那该是多么快乐地事儿啊。
皇帝面含微笑，看着自己้的心腹大臣眼含热泪，心怀感激。
康熙很是云淡风轻，他在心里想着：
“原来我很有做皇帝ຓ的天分哪！咋随便扯两句话，就能把老张整得这么激动呢？还是古代的世道好啊！多是谦谦君子，队伍也许更好带嘛。”
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