“看把你兴得鼻都流出来了，你说我不好好说，我跑这儿干啥来了。”田à巧爱一边说，一边将右手抬得老高，然后又摔了下来。
“哎呀都是自己人吗，等一会儿也没有啥。”田巧ู爱说。
杨世俊说：“好，我一定要尽最大努力。”
杨世俊问：“什么好消息。”
杨世俊的心里没有个底，只是说：“现在课本都放了三年了，知识都忘光了，肯定考不上。”
还有的说：“净瞎说，他是有意把人向斜路上引哩。”
再说一下在水利工ื地上班的杨世俊，于一九七六年三月十九日中午，他从大坝工地下班回来，看见郭李定来到工地上，离老远就喊道：“郭会计，你好！”
白军民说：“姬宏涛骂我，我将他打了一顿ู，真没想到会出这么เ大的问题。”
“就是吗。”听了刘校长的劝说，白军民的火气稍微降了一点，他把“小偏分”头甩了一下，然后说，“正因为他们是农民，我才没有答理，要不然，我跟他们没完。”
学生家长接二连三的喊“白先生”，把白军民的兴头子给喊回去了。他觉得心里很不是滋味，就从学校门口走进住房里面，这时，班主任都下班组织学生去了，住房里只剩校长刘ถ相俊一个人坐在办公桌前面排课表。白军民走到自己的办公桌前将桌子一拍，“啪”的一声响，气愤地说：“这一伙家长，简直没有一点常识，分明是一群乌合之众吗！”说完以后坐在椅子上直叹气。
一九七五年四月二十八日早上，杨世俊放工回到家里，张能线从锅里面端出一箅子红薯饸饹，给杨世俊盛了一碗端过来说：“世俊，咱家现在没有吃的了，你说咋办呢！”
杨广志和杨天文犁地，杨世俊、姬ภ春胜和张计林跟着撒化肥，就这样一直干到将近十点钟็左右，队长杨天文对张计林说：“老张哥，你赶快套耱将犁过的地收耱一下，现在该回家吃早饭了。”
坐了一会儿，杨天文又说：“住队干部张书记让我通知你，今天晚上到张大伯家去一下，他有重要事情要和你说。”
“黄龙县那么เ远，你们跑得下来吗？”
这时，杨天文拿出纸条念道：“一号杨成文，家有六口人。”
杨天文说：“好，咱就这样定了，我还要通知其他人去。”说完以后，他就要向出走。
赵新า堂说：“那就让刘校长把明天的听课工作具体安排一下。”
刘相俊说：“同志们！关于听课这件事，每个民办教师都要经过这一关，我给大家排个ฐ顺序吧，咱们先从五年级开始，由á高年级到เ低年级依次往下听，最后听单设初小的课。明天咱就先听杨世俊和白军民的课，大家觉得怎么样？”
全体教师你一言我一语地说道：“能行，能行。”
刘相俊说：“好！如果大家没有意见的话，今天晚上的会就开到เ这里，散会。”
作为ฦ一个民办教师来说，每月除了挣二十六个劳动日的工分以外，还能享受四元钱的生活补助，和公办教师相比确实工资少得可怜。但对一年毫无收入的农民来说，却把这四元钱看在眼里。正如大队会计王贵保在一次教师会上所说的：“你们一个ฐ月瞎好还有四块钱的工资，像我们一年到เ头没有人给一分钱。”的确，当时农民在生产队参加劳动，一个ฐ劳动日投五分钱的生产队还为数不少，难怪人们把民办教师每月这四块钱的生活补助看得十分重要。
如果在这次民办教师大整顿中真的被清退了，他们一个是觉得面子上过不去，没脸见人；另一个是得不到这几元钱的生活补贴款，家里买辣子买盐都没钱。因此，没有一个民办教师愿意被清退。
为ฦ了备好一节课，民办教师通宵达旦，竭尽全力地工作，争取得到听课者的满意。
十一月二十一日早上，第一节课就听杨世俊的数学课，预备铃响了，全体老师都走进五年级教室准备听课。第二次铃声响后，杨世俊大步走上讲台，他稳定了一下学生的情绪，然后说：“同学们！我们已๐经学习了圆柱体和圆锥体的有关计算，现在我要提问大家几个问题，大家必须认真回答。”
他拿出一个圆柱体模具，问大家哪个是底面？哪个是侧面？哪个是表面？表面积怎样计算？体积怎样计算？
同学们都回答得比较准确。
他又拿出一个圆锥体模具提问道：“圆锥有没有侧面和底面？”
大家齐声说：“有！”
杨世俊又问：“哪个是底面？哪个是侧面？”
同学们的回答也基本正确。
杨世俊对大家说：“这个圆锥体的侧面积我们现在还不会计算，将来大家升入中学以后就会计算了。不过，我们大家已๐经学习了计算圆锥的体积，那么เ圆锥体的体积计算公式是什么呢？”
根据学生的回答情况，杨世俊把圆柱的底面积、侧面积、表面积和体积计算公式以及圆锥的底面积和体积计算公式逐个写在黑板上，形成一个公式表。然后对大家说：“同学们！我们学习数学的目的，不能只满足于会计算，更重要的是要将这些计算应用到实际生活中ณ去。今天我们来学习‘圆柱体的应用’。”
他在黑板的上部ຖ整整齐齐地写了“圆柱体的应用”几个字。然后挂上小黑板出示例题。这道例题是：
有一圆柱体小麦囤，量得它的底面直径是6尺，囤内小麦的高度是4。5๓尺，如果每立方尺小麦的重量是60斤ภ。这囤小麦约重多少斤ภ？
杨世俊在分析题意时给黑板上画了一个圆柱体图形，他在上课前预先用一根铁丝折成“凵”形，用作椭圆的两个焦点，再用一条绳子制成一个圈，这条绳子的总长度比椭圆上两个ฐ焦点距离的二倍稍大一些。画图时，他先把“凵”形铁丝的两ä端固定在黑板上，再将绳子套在“凵”形架上，然后用粉笔将绳子拉紧转一个圈，就画成了一个椭圆形的圆柱体底面。两个ฐ底面画完了，再靠两ä个底面的外部画两条切线就形成一个ฐ圆柱体图形。
赵新堂是一个ฐ仔细人，他对教师讲的每一节课都要作详细记载。他本身是一个数学教师，在这一节课中，对杨世俊的自制教具特别ี感兴趣。
下课后，赵新า堂对刘相俊说：“杨世俊能把高中画椭圆的知识跟制作小学数学教具联系起来，作为一个新教师，能做到这一点还真不容易啊！”
刘ถ相俊说：“杨世俊的数学课讲得好，这是杨家洼大队的所有人公认的。”
经过将近一星期的时间，于十一月二十五日下午，全大队所有民办教师的课都听过了。
十一月二十六日晚上，杨世俊坐在办公室备课，白军民走到他跟前，神气十足地说：“世俊，我刚ธ才听到一个ฐ好消息，你想知道吗？”
杨世俊问：“什么好消息？”
白军民说：“我从刘校长那ว里打听过了，在这次听课活动中，赵老师最为满意的只有两节课，一节是你的数学课；另一节则是我的语文课，对其他老师的讲课都不满意。看来咱两ä个人的听课这一关总算过了。”
杨世俊说：“只要咱把心尽到了，这‘听课关’过不过我觉得不要紧ู，要紧的是不能贻误学生。如果咱真的‘听课关’过不了，说明咱的水平差，我情愿卷上被子回家，也不耽误学生的学业。”
白军民说：“你是知道你这回清退不了了，才这样说哩。如果真的让你回家，你愿意吗？”
杨世俊说：“如果组织上确实认为我不会教书，我心甘情愿回家种田。”
白军民说：“算了算了，你不说实话，我不跟你说了，快赶紧备课吧！”
杨世俊十分认真地说：“我说的的确都是实话，如果人家认为ฦ咱不会教书，咱为什么还要懒在学校不走呢？这样勉勉强强地留下来，结果既害了学生，也害了自己。”
白军民还是不相信，摇了摇头，到เ自己的办公桌前备课去了。
第二天早ຉ上，赵新堂利用问卷的形式向学生了解他们对老师讲课的满意程度。结果在四年级和五年级的学生中间，有百分之九十以上的人对杨世俊讲的数学课表示满意。
晚上赵新堂来到杨世俊的办公室，杨世俊知道赵新堂不会抽烟，就端来一杯茶递了上来。赵新堂边喝茶边对杨世俊说：“通过这一段时间的考察，我现你的课确实讲得好，学生威望也高，还能动脑筋制作教具，是教育界的一个ฐ好苗苗。以后要好好干，争取在教育事业上干出成绩来。”
杨世俊说：“我决不辜负赵老师对我的重望，一定尽职尽责，努力工ื作，争取在教育上干出一番事业来。”
赵新堂说：“我这个人当了十几年小学校长，一直都很重视对人才的利用。自从听了你的课以后，我就想跟你谈话，但一直没有机会。今天看了学生的问卷调查以后，觉得有必要专门找你坐坐，和你谈谈心。”
杨世俊说：“赵老师，我们民办教师都说你的架子大，和凡人不答话，可没想到你还是个ฐ热心人。”
赵新堂说：“我这个人和你一样，做事说一不二，说是钉ล子便是铁ກ，不会油嘴滑舌，从来也不会给人操什么เ坏心眼。”
杨世俊说：“我们民办教师就需要你这样的好校长。”
赵新堂说：“好了，你们还忙着备课呢，我就不打扰你们了。”说完就起身要走。
杨世俊也站起来以礼相送。赵新堂转过身来和杨世俊进行了亲切的握手，说道：“你们忙吧，从这边房子到那边房子有什么好送的。”边说边走出了杨世俊的办公室。
十一月二十九日，赵新า堂经过十天的忙碌，民办教师大整顿工作已经进入尾声。这天晚上，他把全体教师通知来召开一次座谈会议。在这个会议上，他对大家说：“同志们！我到咱们杨家洼学校已经十天了，十天来，通过听课、学生评议、检查作业、备课等方法，对咱们每个ฐ教师的具体情况都作了详细记载。结合上次考试成绩，我和刘ถ校长对咱大队的全体民办教师进行了一次排队，现在结果出来了。我相信，我们这次的评选结果是十分正确的，是公正无私的。”
赵新堂将全体教师巡ำ视了一遍，然后说：“不过，我还得提醒大家，精简民办教师这是上级的指示ิ，势在必行，是任何人也阻挡不住的。希望大家要正确对待，不能有什么过激行为ฦ，革命工作吗，在哪儿都能ม干，俗话说：‘哪里的黄土不葬人？’咱总不能老在一棵树上把人吊死。”
这时候，从表面上看会场非常平静，实际上每个民办教师的心里都十分紧张。赵新堂继续对大家说：“因此，大家应当保持良好的心态，如果这次没有被清退，就要忠诚党的教育事业，兢兢业业，一丝不苟地完成各项教学任务；如果谁万一被清退了，说明你还不能适应教育工ื作，也要高高兴兴地回家去另谋生路，决不能有什么怨言。现在就让刘校长把这次评选的结果给大家宣布一下。”
所有民办教师只怕自己在这次大整顿中被清退，因此都在下边提心吊胆地听着，特别是那些认为自己水平不高的民办教师，他们的心情更加紧ู张起来。
刘相俊对大家说：“同志们！通过我和赵老师的共同努力，咱们大队所有民办教师的摸底排队工ื作，于今天晚上会前已经全部结束了。现在由我代表考核小组向大家宣布一下，希望大家能稳定自己的情绪。刚才赵老师把该说的话都说了，我这里就不再重复了。”
他端起茶杯喝了一口，拿出一张《民办教师考核评比表》念道：“杨世俊，考试成绩积分39分，备课积分18分，听课积分19分，作业积分10่分，学生评议积分10分，总积分9๗6分，排次第一名；李雪梅，考试成绩积分28分，备课积分1้5分……”
刘相俊将《民办教师考核评比表》宣读结束后，继续说道：“根据上级指示ิ，咱们杨家洼大队要精简一名民办教师。我看咱们闲话少叙，就直话直说吧。从这次评选的结果来看，在下洼单设初小任教的杨保堂同志因年纪过大，各项工作排列ต在后边，因此，在这次整顿中被清退了。”
当时杨保堂的脸一下给红透了。
刘相俊继续说：“希望杨保堂同志回家以后，能ม尽快找到更适合的工作岗位，辉自己的特长。其他教师就……”
“不行，我年轻的时候，你们说我这样好那样也好，现在我年龄大了，你们就说我不行了。对你们的决定我不服气，我要上诉。”杨保堂打断了刘ถ相俊的话，抢着说。
“杨保堂，我实话告诉你，这次精简民办教师是我和赵老师经过反复考虑才做出决定的，绝不会有任何差错。你要是不服气，你就随便去吧！”刘相俊还是苦口婆心地给杨保堂解释着。
杨保堂把桌子一拍，大声嚷道：“好，刘ถ相俊，你能这样对负我，你等着吧，我跟你没完。”说完就扬长而去。
此时，整个会场鸦雀无声。
过了一会儿，刘相俊对大家说：“人类总是在矛盾中ณ生活，要搞工作，就得有矛盾。现在咱不说其他问题了，咱言归正转。不合格的教师现在已经清退了，下剩的教师都是组织上信得过的好教师。同志们！党和人民相信我们，我们就要拿出自己้的真本事，踏踏实实地为党工作，做一个ฐ合格的人民教师。”
他看了一下坐在旁边的赵新堂，然后说：“赵老师明天就要走了，在这里，我代表杨家洼的全体教师，对在这次大整顿中辛勤工作的赵老师表示衷心的感谢！”会场上响起一阵热烈的掌声。
十一月三十日早饭后，刘相俊将杨世俊叫到เ自己办公室说：“赵老师现在要走了，你用我的自行车将赵老师送到冯原教育组，到路上要多加小心。”
杨世俊说：“刘老师，你尽管放心，保证不会出问题的。”说完就推出自行车和赵新堂一块儿走出学校。