这个时候他深深地想起了袁芳。[]
可赵电å哪看得下去书！他一会看百~万\ຒ小!说一会看看火炉一会又看看门外飘舞的雪。
正说话赵电起床了。二哥和大哥还在睡觉。
母亲又问：“那――这两ä个鸡蛋让谁吃？是给赵电吃还是给赵成吃？”
这下赵成更不知道什么意思了赵电看到二哥困窘的样子很着急。赵电替他答道：
“家父枉活七十二春秋。”
父亲本来就很累说这么เ长的句子更是上气不接下气了。
赵电见到父亲问：“外交部长今天到哪国访问了？”
赵电å连忙说：“别别ี别不要把事情闹大了弄得满城风雨的。”
周成说：“我寒假没什么工作也就是搬家。”
袁芳赠给赵电一块真丝手帕然后用食指指着赵电å的胸甜甜的问：“你会睹物思人吗？”
寻‘情’启事
袁芳跟着赵电到了房间。赵电先让袁芳改前面的选择题自己用煤ศ油炉下面条并放三个鸡蛋。
袁芳问：“赵老师今晚改卷子吗？”
赵电对老板说：“点四个ฐ菜。”
“当着学生的面赊饭菜票我有什么脸啊？”
赵电å对袁芳有着太多、太深的感动、感激。
可没过二十分钟新的问题又来了。这次不是说话赵电å现张力和胡杉两ä个同学扒在政治书上睡觉――要是扒在语文书上睡觉赵电也许感到舒服一点起码他们接触了语文书比那些根本不摸语文书的同学要好多了。
石大妈叹了口气：“哎吆赵老师你不能光知道百~万\小!说谈恋爱也要懂一点。”
石大妈进门就说：“哎呀呀赵老师你怎么เ一点没有经验！你和人家姑娘谈恋爱真的是一点不懂！”
赵电又“相”一下：衣服不整齐。
赵电“相”女孩一下：个子很矮大概一米五的样子。
“我不会打你但你要吃肉！”夹了第六块。
“你这么เ瘦要多吃点肥肉。”又夹了两块。
在酒意和音乐的双重浸染下他的心海波涛汹涌思绪翻飞飘渺。他想父母也想袁芳深深的想重重的想。他在心里面深情地呼唤着袁芳念叨着袁芳。他一会感觉袁芳离自己很近一会感觉袁芳离自己้很远。一会感觉袁芳笑着向自己走来一会感觉袁芳折转身去消เ失在视线之外。袁芳如一朵艳丽的花开在暗夜中照ั亮了赵电的心灵照亮了他的生命。那神光一现的惊美吸引着赵电å挣扎着去捕捉――
赵电有点醉意朦胧了。
赵电说：“学生只恋爱不念书是会提前流泪的。”因为ฦ袁芳不在赵电才这么说的如果袁芳在的话他就要考虑考虑了。
只是袁芳并没有来――
“好！走吧！”
袁芳又问：“赵老师你喜欢唱歌吗？”
回到学校后赵电有意识地进行教学改革。无论是散文小说还是戏剧诗词；无论是现代作品还是古典作品老师上课的重点是指导学生如何诵读读出人物的情感读出人物的心理读出一种意味。课堂主体让给学生让学生反复读。让学生在读中ณ现病句在读中ณ感悟文章的章法在读中感受词语的用法。语言文学中ณ的各种知识都让学生在读中ณ感悟在读中记忆。关键点老师点拨一下即可。
说不读停了二十分钟又不自觉地读了起来：“性保健品商店。”
赵电这么เ一想他觉得签上的每句话都是针ฤ对周梅讲的每句话都十分正确真正是神签！
赵电越来越喜欢周梅他想如果能ม和周梅结婚那ว该多好呀。
“是呀星期天没事几个同学一起到เ小河里抓对虾然后回到宿舍烧着吃。”
袁芳像佛殿里燃起的一支长香。
如果我不和她展这种爱情关系对她是不是一种伤害呢？对她是不是一种打击呢？这种打击会不会影响她的学习呢？我现在不去把握住和袁芳的恋情假如将来我的婚姻很不美满我以后会后悔吗？
回到宿舍赵电又看了看袁芳交给的求爱信。他在寻思袁芳为ฦ什么要把信交给他呢？赵电认为ฦ袁芳显然是在表明在他面前自己้没有任何情感秘密也不想保留แ任何情感秘密把自己的心完全交给了他。
袁芳说：“食堂里的饭菜太差了菜没有油饭里有好多沙子很难吃得下去。”
赵电接过书放在窗前的圆桌上对袁芳说：“你坐坐吧。”
袁芳听后面庞现出甜蜜的微笑。