干嘛摇啊?
从单杠前围成圈圈的工作人员中ณ溜出来的人,正朝我这边走来。小西保踩过仿佛从操场上延伸出来的杂草之后坐在我身旁้。
看到矗立在踏石尽头的一栋西式洋房后,美果姊如此说道。由于大门和庭院皆属于纯日式风格,那栋西式建筑物便显得格格不入。洋房的大门敞开,穿着与昨天相同装扮的秋本出现并朝我这里走来。那就是他平常的风格吗?
啊!ำ你来啦?请进请进。
亘把手放在胸前,感触良多地说着。
那个ฐ老太婆!ำ她是什么เ时候拍了照片!?
园原,早啊。快把门关起来,不然冷气要跑掉了。
话才说完,右上臂随即感受到一团冰冷的气体。
什么?先调查的话就不好玩了!
不可以!姑且不论有没有幽灵,或许会有人把这里当成是睡觉的地方啊。
我对出口抱怨的亘如此说完后,便把身体靠在最矮的单杠上。就算隔着衣服,背部也能感受到铁杆的冰冷。当我看着青山时,他正目不转睛地盯着校舍。青山?我出声叫唤,他回过头来一脸不安地说:
我们不会是要进去里面吧?
你在胡说什么?青山!既然是探险的话当然要进去啊!
站在他身边的亘拍了拍青山的背。
我不怎么เ想进去耶
搞什么,难道你怕幽灵吗?
看见青山满脸困窘得低下头,亘高兴地问道。青山则无力地摇头否认不是那回事啦。
我不相信幽灵的存在,所以并不觉得害怕。
听到这番๘话,亘歪着头感到不解。
你相信十郎的灵魂不是吗?
嗯,我当然相信啊!ำ
可是你却不相信有幽灵?
嗯,根本就不相信!
我与亘面面相觑。
倘若这是漫画ฑ场景,此时我们的头上应该会出现一个大问号。
这小子和往常一样,思考回路快短路了。
的确快了。
站在月光下的他,一脸不可思议地歪着头询问怎么เ了?他的人与景色美得像幅画,却让我们比平时更加用力地叹了一大口气。
八~~重,我找到幽灵啰!
一股冰空气触上我的右手肘一带。
『辛苦你了,有幽灵啊?』
有啊来,像我这样摸着她,然后试着说话看看。
我的右大腿上忽然感到一股寒气。我从寒气触摸的面积与位置来想像灵魂的模样。
晚安我叫贤太。
果然不出所料é,是小孩子的声音。于是我回答『思,晚安。』
除了这孩子之外并没有现其他的灵魂或人类,你们大可安心地去探险啰我要在这里和这孩子再聊一会儿。
美果姊说完后,两股寒气便离我而去还想再和那个ฐ小男孩多聊一会儿啊
喂~~八重!怎么了?你整个人僵住不动喔!
亘站到我前面挥挥手。
嗯,不好意思。刚刚我在和美果姊说话,她告诉我学校里没有其他人。
好!那么我们重新突击!
亘朝气蓬勃地高声大喊,接着便往门口定去。当我转过头看青山时,他仍露出一副毫不起劲的表情如果不是害怕幽灵的话,那是对学校本身感到เ恐惧啰?
算了,进去就知道了。
咦?什么?
青山走在我身旁并疑惑地询问,我摇摇头说没什么后,接着便往夜里的废校舍内走去。
置鞋柜被拆除后,校舍门口显得空空荡荡。直射的月光可以照进深处,所以内部看起来相当明亮。我们穿着鞋走在月光洒落的银白色走廊,并进入靠近门边的一间教室里。
好像不如我想像中的恐怖嘛。
先行走进教室里的亘,嘴里叨叨念着走向窗边。
嗯。因为窗户很大,教室内和校舍外一样明亮。
月光散落到教室里的每一处,看起来非常淡雅,像是一幅以蓝色调出浓淡色调所描绘的画。
你们看!破掉的玻璃碎片宛若满天繁星耶!
蹲在窗户下方的青山如此说道。
好个诗人啊。
他本来就是你们乐团的诗人吧。
这时亘和青山开始检查抽屉,于是我就逐一偷瞧摆放在教室后方的置物柜。但是每个ฐ柜子都是空的,正当我想要作罢时,在正中央的置物柜里现了一本布满灰尘的薄薄书本。
这里有一本绘本。
挥落厚厚的尘埃后,我看到เ封面印有三只小熊的书名。
我家也有这本耶哇,这是第一版!
翻开封底,我很惊讶这本书竞没标示第〇版。
第一版很不得了吗?
亘瞧着我手上的书如此说道。
也不能这么说只因为我家那ว本是五十五版。
感觉上,书和我之间横越了一大段无法想像的时光。这也直接反映出这所学校与我之间相隔的时间。再次小心翼翼地拂去灰尘后我翻开封面,打开的第一眼便看见第一页空白处上写有把这本书送给过世的小林贤太与小林仁美。从歪歪扭扭书写的麦克笔字迹判断,应该是这所小学的小朋友所写的。再次把目光栘向小林贤太这部分,我不禁想起了刚ธ才在校园里触摸我的小手触感我想那孩子肯定就是小林贤太,不过,另一位叫做小林仁美的孩子又是谁呢?难道她没有变成幽灵吗?假设如此,那贤太是一个人待在这所学校里的啰?这未免太孤单了吧。
离开教室后,我用手电筒照ั向漆黑一片的阴暗处。灯光微弱地投射在前方แ远处的墙壁
里面实际上比外观看到เ的还要宽呢。
当我一对着走在我身后的亘这么说,他马上就用手电筒由á下往上照着自己的脸回道。
究竟是否真的很宽呢?八重被一股奇妙的感觉侵袭。
不需要你加入奇怪的解说啦!
青山听到我们的对话不禁笑了起来,接着和我一样把手电筒对着墙壁照去。
我了解那ว种感觉。因为周遭的空间配置都一样,感觉就好像一直在同一个地方打转!
被他这么一说,当我往前走去时,的确搞不清自己้是否真的在前进。