“启贤，你让我这个主ว持人咋解决你也许是故意留下的问题？别人能ม体谅你的感觉，你为啥硬要和他（她）们唱对台戏？你做事之前，能ม不能先考虑考虑后果？”现在责怪他有用吗？——于事无补。
“咋办？”同学们窃窃私议的同时，有嗡嗡声像是从很远的地方传来。我不知所措，茫然四顾，心里乱糟糟的。
我们连忙借着微弱的光线，来订正时间，竟帆的伟大现完全正确。
“是啊，平时这个时候好像比这亮堂。”
迟多知仅以讪笑回应了一下齐眉的汹汹气势，至于启贤的挖苦，他一点儿没当回事。撇下那ว两个人继续斗嘴，他径直走到明儿跟前，递给她一本很厚的书，说：“那本书还了。我顺便又给你借了一本，你先看着，反正我朋友那儿的书多着呢。不好看的话，你也跟我说，我明天上街再给你换一本。”
“迟多知呀，哈，哈。”启贤大笑不止，“鼻子头灰扑扑的真好看。”
“训兽员！”方心不假思索地答道。“不对？”这回该冥思苦想了吧？
明儿将手里的书反扣在桌上，说：“走吧。”
“看把你美的，还分得清东西南北吗？”
渐渐的，我那似乎ๆ空了的心房逐渐有了点内容，并不是莫名的烦燥卷土重来了，新来的是使……我无法用具体的语言表述它们，仿佛那是只可意会难以言传的。
其实我更关心秦琴看过那则ท声明后的反应，而她的反应在几个ฐ小时以后全面爆了。
“你说会不会是李旭已经把这事给告诉童烁了，他们不都说李旭和童烁是好朋友？”
“秋雨，你知道明儿在哪儿吗？”竟帆大声问我。好在今天没风，要不离老远说话哪能听的清楚？
“她跟我说……”我顾不上倒土，端着个簸箕站了好半天才回过神来。听说的话是理清了，却百思不能ม得其解。刘追秦琴的事，我们班的同学是从什么渠道听说的？几天前，秦琴收到情书一事就在班里乃至校内传得沸沸扬扬了。今天？一向以消息灵通著称的王妮将向大家宣布她最新的现。这好理解些，他们在大路上走谁都看得见。尽管我和明儿守口如瓶；尽管秦琴对同学们或真或假、若明若暗的调侃应付自如；尽管有的同学半信半疑。到底真凭实据摆在了大伙面前。这下，恐怕再没人将信将疑ທ了。
边走边想，很快回到เ阅览室。见我来了，明儿将杂志及时推回到我面前。或许是粉红色信封太扎眼，或者明儿闻到了那股香味。总之，她的视线由á书上准确地转移至信封上，只是没在上面多做停留แ。
“那，拜托你了。”邱แ宇不好意思多问多说什么。
她这些天真是春风得意笑口常开，刚得奖时的反常举止改头换面为一副理所应当的样子，让不了解内情的人见了，会说，这才是顺理成章、合乎ๆ情理的。偶而连我这个ฐ知晓全部实情的人也这么以为。与此同时，我心知肚明的事倒有几分类似错觉。
在她们即将跟我擦肩而过时，徐晓月冷不丁抬头瞥了我一眼，没且我做出任何反应，她的目光却挪到一边。按方才的度前行几米后，她侧身和身边的同学低声说了句话。那个女孩的脚步立刻๑慢了很多，旋即回头看起我来。我马上迈开不知是否停了好大一会儿的脚步向前走去，隐约听到她们提及我的名字，还笑出声来。我想知道她们说我什么了，又怕听清的是会使我不高兴的内容。犹豫之ใ间，她们已๐然走远——我多么希望是我多心了，希望她们只不过交谈了几句极普通的话，可我简直不能不起疑心。我常见叶珂和徐晓月形影不离地上学、放学、上操……那她会不会把她遇到的，与我有关的稀奇事毫无保留地告诉给徐晓月？她们会怎么议论我？
始终面带笑容，语带感情的叶珂说：“在剩余的时间里，请同学们畅所欲言。题材、内容、题目、字数一律不限。我们唯一的希望是：你说的是你的真心话。”
要不是邱แ宇随后迈上前台，我还以为叶珂是请我来个“即兴演讲”。还好，只是一场虚惊。
“嗯。”李旭答应这一声时，正忙着往镜框里安放课程表、值日分组表等有必要公示的东西。
“秋雨，你不去图书馆还书了？”明儿路过我身旁问我。
有一年春节的大年三十晚上，她俩坐在明儿家的炭房上过了别ี具一格的一个ฐ除夕之夜。那一夜她们聊了好多关于未来的话题。全是激动人心的、令人精神振奋的、让人格外向往并且愿意付出艰苦努力的。那些话在大人听来是小孩说的梦话，是根本不可能实现的，甚至是幼稚可笑的，善良的人听了会劝你踏踏实实的生活，不怀好意的则会耻笑你的狂妄和无知。但她们自己能够理解这些，她们把它当成一件正经事商量探讨。一点儿没理会到梦想的遥不可及。当从电视机里传出的新年钟声带动起整个山村响成一片的鞭炮声时，当烟花在空中绽放它们的美丽从而表达新า春的喜庆时，她们郑重其事地许诺：一定要努力学习，争取考上同一所大学，学同一个专业，住同一间宿舍，一起开创事业。谁能料到เ呢？她们不久之后竟双双失去了考大学的机会，她们曾倾心想象的远大前程与此同时变成了最美的梦。
“明儿，别哭了，哭无济于事，待会儿让别ี人看见……”如果她们问长问短，我们该怎么回答呢？
“他？没心没肺的还会生气？”有人不信。
“方心，你也参加吧，你要出马，一定成功。”
“没兴趣。”我茫然地摇摇头，“当好听众就不错了。”
“我今天不想去。”其实我心里的小算盘打的是一歌的主意，我想在邱แ宇再唱那歌时，把歌词抄下来。前两天总没等到，今儿只好继续等待，否则就是半途而废了。
“有我的电话？是真的？不是错觉？”我现在是对一切与我有关的好消息不敢轻易确认。
我不知我该对她说些什么，只是勉强自己地笑了笑，算是回答。实际上自己的苦闷很想找个人说说，也许把不愉快说出来就不会不愉快了。谁知道一旦有了似乎ๆ合适的人选，一直困扰着我的心事反而藏的更深了，想说都说不出。感觉着她的真心诚意，我知道自己้不该一声不吭，却是实在想不到能够说“明白”的方式。想了想我说：“我挺喜欢你这性格，整天笑呵呵的真让人羡慕。”
当然，一切早已成为不可更改的事实，我不是一定要固执；不是不可以无所顾忌地谈笑；不是不可以像她们那样轻松、洒脱地度过理应充满欢笑的每一天。然而，每次勉强笑过，反倒有一种更深的悲哀。
以前，我从来不是这样听讲的，答不对是答不对，老师叫我回答问题时我至少知道老师问得是什么。忽然间我难过得想哭，头更低了，心情之沉重是别人想象不到的。“啊？”我这一低头看见了张逸悄悄给我递过来的纸条，上面写有“复述课文某某”的字样。“我对这篇课文的印象哪儿去了？”正要绝望一番，张逸就跟“及时雨”似的展开一张纸，不动声色地推到我眼皮底下。我下意识地照着一字一句念下去，“……”想当年，我一直是坚决拒绝坐享其成的。今天？心中ณ涌起一阵悲哀，觉得自己竟然还不如不出色的那个我。
“秋雨，你夜里梦见啥啦，都哭出声了。”方心忽然想起晚上生的那ว件我以为没人会留แ意的小事。
“我想我初中那会儿一度学傻过，老师再多的卷子也不懂得愁，老牛拉车似的低着头走啊走，根本不抬头看看自己面对的是多么เ广阔的一块田地。”
“没学过。倒是借这方แ面的书看过几眼，挺深奥的，理解不了，也看不懂。看了相当于没看。”
“那你也算百分之几的无师自通了。麻烦你给分析一下，既ຂ然他自尊心很强，为啥连被校长点名批评都不当回事？”我不是第一个这样想的人。
“你凭啥断定他不在乎尽人皆知的严历批评？再给你讲一件事。我以前的一个同学一直试图通过自己的努力出类拨粹，成为同龄人中ณ的佼佼者，可他讨厌别ี人的夸奖，连父母老师朋友的也不例外。他总觉得听了别ี人的夸奖，他持之ใ以恒的信心，反而会动摇，绝不是因为自以为是，而是那些赞语老让他产生一种怪异的想法：好像自己做每件事的目的就是为ฦ博得大家的欢心。他的自尊心不允许自己有任何俗气的目标。他说他努力是为了证明自己的优秀，不是为了讨师长欢喜，让同学朋友羡慕。他还说，如果一个ฐ人给他提出的建议和他的计划不谋而合，他会立刻选择放弃。即使不放弃也要消极对待，最终宁愿做得一塌糊涂。虽然他也有自己的理想却更看重自尊，为维护自尊他可以毫不犹豫地放弃对自己百利ำ而无一害的打算，只是想使自己始终像自己懂得该与不该一样自主地选择做或不做。他不想受任何人支配、指使，他始终强调自我的独立。”
“那ว他是个自私而不讲道理的人，大家可不是为了支配、指使他才给他提建议。对于善意的建议，他该感动并接受而不是反感并否决。他的放弃是满足了他自尊心的需要，却伤了多少人的感情？而且，到เ头来最吃亏的也是他。”
“不，你想错了，他不是个不讲道理的人。他可以为爱他的父母做出牺牲和让步；可以在朋友需要他的时候挺身而出；遇到需要帮助的人会义无反顾ุ地伸出援助之ใ手。他知道你说的那ว些道理，不过，性格如此，理智往往支配不了感觉。后来，他试着请父母朋友多体谅体谅他的感受，坦诚不仅使他得到了亲友的理解和支持，也使他少走了好多冤枉路。”
“你是说启贤也是这种类型的人？”
“应该有类似之处。你希望他做啥事时，要让他觉得这是自己决定的，而不是听从了别人的安排。”
“不流泪并不代表你坚强；不言悔也并不说明你无怨无悔。”我根本不相信启贤甘心如此这般的与众不同。
“你这句话是从哪里听来的？”
“咦？你咋知道这句话不是我总结出来的经验之谈？”
“感觉告诉我的。”他这人一向相信感觉，相信自己้的能力，相信希望无处不在，他的乐观或许正源于他的自信。
“这句话是我的好朋友彭慧质说的，我好像和你提起过她。她是我三年初中交下的唯一一个ฐ好朋友。哎，你说我的人缘是不是挺差？其他同学就不光一个朋友。”
“人生得一知已足矣——你咋连老前辈的名言都忘了？”
“可能是我对朋友的要求太高的过。我以前其实不是个随和得容易相处的人，交朋友老爱计较人家是真心实意，是虚情假意，实际上，只要区别ี对待大家相处得会更好。”这大概ฐ才是我的经验之谈。“你不知道。我那时的自尊心动不动就会受到伤害。也许是我这人敏感、心眼小、心理承受能力有限。有时，别人的一个眼神一句话都能使我联想起许多内容。不管对方是否有别的意思，我的自尊心已经被她伤害了。你别看慧质学习那么好，她从没说过一句伤我自尊心的话，因为她从不会瞧不起学习不如她的同学。”话锋一转，话题似乎ๆ随之一变。“我从来没恨过谁，有一个女孩子我却至今不愿意原谅她，尽管我知道我不恨她。（那ว些小过节还上升不到恨不恨的层次。）你能猜出原因吗？”怕是没人能猜得出。果然，他摇头了。我便接着说道。“她说过不只一句伤害我自尊的话：不只一次表达过她对我的轻蔑，因为我不如她学习好。我是不是有点不可理喻？”我不太肯定这种做法的正确性。
“是不可救药了。呵，开玩笑。别介意。”他说，“也不全是自尊心强不强的问题。好话、歹话听上去就不一样。再说，她都让你明显感觉到เ她瞧不起你了，你不可能无动于衷，何况你是个ฐ心思比较重的人，别人也许不在意，你却有点在意；别人在意的话，你没准就非常在意了。其实也没啥，学习好的人在学习不太好的人面前有一点优越感很正常。”他是不以为然的，但我坚持给他讲下去。
“刚认识她时，我对这个学习成绩优异、性格活泼开朗的女孩特别ี有好感。以后交往多了，反而有了更多意见，关系时好时坏，最后一天不如一天。你不知道她一天到เ晚把嘲笑人的话挂在嘴边有多气人。好不容易维持下来的貌和神离终天在中ณ考前昔崩溃了。谁让她见了我的物理试卷不仅不安慰我，还幸灾乐่祸的讥讽我。我一气之下，回了几句气冲冲的话，她听了脸色当下就变了。以后，我们虽然还坐前后桌，再没说过话，直到现在。倒不是彼此的气性有多大，而是她放不下她的骄傲，我放不下我的自尊。可以说，我就因为若干个ฐ‘一句话’和蔺雅——她的名字，恼了，至今没有握手言欢的丝毫迹象。咳！过去好几年了，不知为ฦ啥，我还记得我们开过的一些玩笑；记得我们俩曾在一年的最后一天手拉着手在操场的雪地上奔跑；记得一起做题、对答案的情景；记得我们一前一后进办公室问老师题……”回忆美好的感觉真好，然而，遗憾的是美好的终结是不美好。
“既然记得那么多开心的时刻，原谅了她吧。每个ฐ人都有缺点，不太影响大局的话，迁就、忍让她一下有何不可？只要她本质不错，何必有苛刻的要求？那些不顺耳却顺ิ口的话也许是她不小心说的。”
“不小心说的？一句两句可以理解为有口无心，接二连三时不时说上一句半句，即使她是无意的，也表明她心里一直就是那样认为的。远的不说，只说近的。我和我们班长彭慧质相好，她就说：‘你和她是一个ฐ档次的吗？你总没她考得好。’有一天课下我们为ฦ期中考试是否按学号排列ต考号，有了争议。我说：‘我和彭慧质学号挨着，却不在一个考场。’她马上说：‘你有人家学习好吗？’有好几次我问她题，她不是一副漫不经心、爱理不理的样子，就干脆置之ใ不理，连个解释也懒โ得给你。而我的同桌傅云霄，每次问她题，她随叫随到，也不知她是‘重男ç轻女’，还是‘重学习好的轻学习赖’的。有一件事更叫人伤心。那年她代表我们班参加校运动会的1้5oo米长跑比赛。等她跑完全程，我们都围过去慰问她，我把我的手绢儿递给她擦汗。过后老不见她还我，心想一块手绢儿没几个钱，还不还无所谓。可是，你知道我后来在哪儿看到เ的手绢？在操场上，她擦完汗就把它扔了。”尽管事过境迁，旧ງ事重提，感慨依旧ງ。“类似的例子举不胜举ะ。她的学习成绩是优秀，她确实比别ี人都有骄傲的资本，她也有权力决定以哪种态度对待哪类人……我想不明白的是，她咋能ม不在乎别人的感受。每遇一回她的傲慢眼神，我不原谅她的决心就坚定一分。”
“那就不要理她了。”
“虽说我要打听她的学校地址和她的近况非常容易，可我总觉得我没必要知道那些。我早该明白像我这样学习不是很坏，也谈不上很好的朋友对于她是无足轻重的。从世俗的角度看，我将来绝不会比她更有出息，而她前程似锦时我极有可能沾上她的光。失去她这个朋友，我没理由不洒脱，不做得比她更不在乎这段友谊的破裂。即使有一天她真达了，我也不会后悔如今的果断。说句大实话，我受够她的傲慢了。”
“我想她不经意间失去的朋友不止你一个，那是她无法估量的损失。”
……不知不觉中，我们又聊了很久，说的话多得我都快想不起了。
这时候，天边飘来灿烂的晚霞，美丽、祥和地映托着远山的青黛色。我抱歉地说：“害得你篮球才打了一半儿。”
“能开导得一个人不再心事重重，也是立功的表现，这多有成就感？”
“我要走呀，要不明儿该寻人启示了。邱宇，谢谢你。”我并非出于礼貌才向他道谢，是我真的十分感激他对我的帮助。
“不用客气，我没做啥。”
“你不是‘把一个人开导得不再心事重重了’？”
相视一笑时，我有过的烦恼因这一阵长谈淡了好多。