“是不是风给刮地上的？”我说着蹲下身子帮明儿捡衣服。
“你想想，我上星期晒出去就再没收回来的马甲。”让王妮认为，衣服上倒是沾了点土，可是总比丢了强。
没想到又过了两三天，班主任竟在班会课上专门提到“新星征文赛”，说是，学校将视各班投稿和获奖情况，分别给各班加相应的分数。班主任希望同学们为满足个人爱好，也为班级荣誉积极投稿。老师为了调动我们的积极性规定了他的奖励办法：“凡投了稿的同学‘量化管理’加5分，要是得了奖还有分加，以示鼓励。当然了，投不投稿自己说了算，我不强求你们。”由á于童烁一直负责有关”量化管理”的工作，老师就让同学们将参赛稿件统一交给他，再由他送到文学社。
目光在有意和无意间相互交错着，一会儿投向郁郁๗葱葱绿色的树；一会儿投向一望无际蓝色的天；一会儿投向纯洁飘逸白色的云。希望由此可以求得一份平和的心境，哪怕是暂时的。
为了这封长长的、沉甸甸的来信，我的心情好了很多。
“是彭慧质的信吧。”王妮得意地说，“咱们班孩们的笔迹我全认识。到底是大班长，能想起寄到‘九五级一年级’找你这个秋雨。说起来，咱们彭大班长不光学习好，还平易近人。我是一辈子忘不了她了，哪天有时间我也给她写封信。”
“你啥时候开始给自个儿拉选票？”
“倒是也行。”王妮轻松一笑。高兴就好，我干吗不高兴？
“我问你找谁，”老师依旧是冷冰冰的口气。
“你找谁？”辛老师的声音忽然在我身后响起。
“谦虚，你太谦虚了。”
可我哪有谦虚的资本？
“今天几号了？”
“我不知道，反正今天是星期六。”
秦琴说了一声，先走了，她有她的事要做。
“秋雨。”一个虽然陌生却不是第一次听到的声音。
“是邱宇。”由于算是相识，我们擦肩而过时曾几次相视一笑，但我们很少说话。
“苏明儿是你们班的？”他言谈自然，而我只是点头确认“有”。“这里有她一封信．她的朋友真粗心，连班次都没写，结果寄到เ我们班了。我正打算把这封信送你们班去，这下不用我送了？你给她捎上吧。”举止一样得体。
我接过信一看，果然是明儿的，正如邱宇所言，她的朋友是够粗心的。
“《流浪的云，不流泪》是你写的，对吗？写的不错！就是太忧伤了，好在有骄傲与忧伤相伴，才使整篇文章读起来多了份傲气。”
“你已๐经看过了？”我一想到เ他通过读我的文章对我有了较为具体的认识，而我对他仍一无所知，立刻觉的这种交往有失公平。比较起来我宁愿我们的相识止于不期而遇时表达友好的微笑，那样的话，面对他时我会更自在些，并不会像现在这样老想揣测他可能对我有什么样的认识。我怎么总是做不到เ走自己的路让别人去说呢？
“我是文学社的，算是半个评委。”所以，他未经我同意就读了我的文章。
我不得不承认我在写《流浪ฐ的云，不流泪》时确实有他读出来的那两种感觉，我沉默着不表达我的看法。
“你为什么不给校报投稿？”他大概觉得我的写作水平还可以。
“你怎么เ知道我没投过？”
“我相信自己的记性，你肯定知道校报是由文学社编辑的。”
我想我以后更不敢往校报投稿了，不表也有个认识我的邱宇能读到，一表……我不喜欢让任何我不了解却认识我的人由于读过我的文章对我有一知半解的了解，有时候那实际上是误解。所以我宁肯闷闷不乐也不会随便向认识的人吐露真言；所以我在向报刊投稿时总爱署笔名，至于信封上寄信人的地址一定是爸爸或妈妈的单位地址。
“写作仅仅是我的一个业余爱好。”我对他说。“我从不认为ฦ我写的文章非得投出去，表了才有意义。我的理想又不是当个ฐ作家。写作对我而言更多的是一种精神上的寄托。我因此快乐了，心情平静了就足够了。”而且我向来觉得自己้属于没有写作天赋的那类人，自愉自乐绰绰有余。说到投稿？我想我的作品离表还远着呢。
当然喽，别ี人有过的想法我也有过。我曾经还特别ี天真地想象过：一个其实有写作才华的女孩子被编辑慧眼识珠似的从众多投稿信中ณ现了，从此给予她真诚的关注和重视。这个不自信的女生就意外地被引领上一条决定她一生命运的文学之路。几十年后，她早已成了知名作家，依然对最初的赏识津津乐道，对当年现她、鼓励她的那位编辑满怀长久的感激，对她们的师生情谊念念不忘。这样，“我”的一生便让我在十三四岁时设想出来了，但是确凿的事实只肯定了想象的虚无缥缈。我始终没成为ฦ那么幸运的人，空想了半天的名为《第一次表文章》、《第一次拿到เ稿费》、《第一次获得陌生师长鼓励》的系列文章没找见一点儿写出来的灵感——我终于连一篇文章，哪怕几行铅字都没收集到。最后，想写个《屡投不中》，终未动笔。从那以后，如今的这个观点就固执地根植在了心里。还好我不是多么渴望当作家，否则白白忙碌、期待的感觉准会叫我伤心欲绝。哪里能ม得到那份有自知之明的坦然？
喜欢就好，快乐就好，想得太多就是烦恼。
“你跟别ี人说话也爱走丝？”
我愣了一下。怎么说呢？我笑了笑没说话。
“邱宇，刘找你，说是文学社有事。”有人捎信给他。
“我得给明儿送信去了。”
我们的谈话到此为ฦ止。他迈着急匆匆的步伐向文学社ุ走去，我呆在原地久久ื未挪动一步。不知道他有没有停下来回回头，如果他回头看了，就会看到我望着花坛出神的样子。他能猜出我此刻๑正在想什么เ吗？
我在想人与人的相识有时是多么简单、多么偶然。情理之中ณ，意料之外的事情竟也叫我遇上一回。
“先给明儿送信。”好让她早点读到เ这封信。
记得明儿说过她今天下午要洗衣服，我一迈开步子就直奔宿舍。
“明儿。”突然想起和她开个小玩笑。我把拿信的手背在身后，胸ถ有成竹地蹲在她身旁้，问她，“有两个消息要告诉你，一个是好消息，一个ฐ是坏消息。你先听哪一个？”
“坏消เ息。”她是不看出我在开玩笑了？怎么没太大的反应？
“有一封从北京寄来的信，是寄给你的。”
“北京。是她。”我的话还没说完她就着急了。不好意思将玩笑开得太大，我乖乖把信交给她，结果赢得她一迭声的“谢谢”。
我刚要静静的走开，恰巧有床铺上的一本小说“拦”住了我的脚步：巴金先生的《家》。对于早就想读读“激流三部ຖ曲”的我，这本书的出现就好比是我瞌睡时正碰上的那个枕头。宿舍里又只有我们两个ฐ人，我因此不必在一片催促声中一目十行。多好！
“巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代小说家，散文家，四川ษ成都人。”一页小说都还没翻呢，单看“巴金著”三个字，我就想起了关于巴金先生的简介。“他在长达6๔o年的创作生涯中，写下了约5oo万字的著述。‘激流三部曲’——《家》、《春》、《秋》和‘爱情三部曲’——〈雾〉、〈雨〉、〈电〉全出自他之手。巴金先生还写过其他一些中、短篇小说以及童话、散文等。”
“风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。左右两边墙脚各有一条白色的路。好像给中间满是水泥的石板路镶了两道宽边……”我一字一句的读着，不曾留意周围的一切以及我周围正在生的一切。
每回看写得非常棒的小说，我差不多都会成为和主人公形影不离的旁观者（虽然作者并未提及我的存在）我跟他们一起体会人生的悲欢离合，个人的喜怒哀乐，与他们同甘共苦、患难与共。我知道“一个ฐ人不可能事事如意”，也清楚“每个人的生活不都是幸福美满的”，可是，我仍然喜欢大团圆的结局，我希望一个人经历苦难之后，能够得到幸福。
我肯定我小时候看过根据〈家〉改编的电视连续剧。不过，人儿小，记性也小，而今我脑海ร中剩下的大概ฐ就只有点点滴滴的印象了。尽管如此，书里描写的这个觉新还是让我比较容易地回忆起了电视剧里的那个觉新：一席长衫，一块围巾，还有那个梅：娉娉้婷婷，忧忧郁郁๗。
“……他绝望地痛哭，他关上门，他用铺盖蒙住头痛哭。”我抬起半天埋在书页间的头注视正前方，脑海中ณ随即浮现出与这句描写相符的情景。我试着去理解觉新的痛苦，试着去问“为什么”：为ฦ什么他的父亲只因为他的祖父希望有个重孙，而他自己้也想早ຉ日抱孙，便对他的前程他的终身自作了主张，甚至于他的父亲“已经准备好了”？觉新为什么不敢像他那个时代的某些人那ว样执拗地说无可厚非的“我想要……”，而是顺从了父亲的意旨？他年轻的生命是自己的开始，还是长辈的延续？我不知道他的父亲以自己的意志支配儿子的行动时有何感想。不能说他不爱儿子，他看儿子的目光是温和的，他为儿子设想的种种打算也是周全的，他肯定是希望儿子幸福、快乐的。可他为什么เ不用商量的口气征求了儿子的意见再决定是否包办？
觉新的父亲给他所做的安排不可谓不周到，既ຂ然省得他操半点心，他干嘛高兴不起来？当他听父亲说给他“找好了一个位置”明天就能ม“上班”时，在他脑子里打转的却是一句“一切都完了”。假如没有父亲的安排，从找工ื作到เ正式工作都不太顺利，他又会做何感想？会不会有更多的快乐和满足？或者想法为之一变？
“明儿。”不知什么เ时候明儿已是泪流满面。“咋啦？”惊讶不已的我忙放下手中的小说。
离她很近时我看到她的泪珠基本上是滚滚而下的。
“没，没啥。”明儿的眼泪反而流的更快更多了。尽管如此，他还一个劲地说：“没啥，真的没啥。”
“其实，有些话说出来了，你的心情会更好。说说看，没准我还能帮上点忙呢。”我并非想要探究她的秘密，是真心诚意的想帮她。不知道别人怎么想，我伤心大哭的时候，就希望有这么一个人走过来对我说：“即使我没有能力给予你需要的帮助，但我会以我的真诚和耐心认真听你的倾诉，如果是秘密我愿意为你保守，说吧，据说倾诉是抑制忧伤的一剂良药。”然后我会抽抽搭搭地将心中烦闷和盘托出。但明儿听了我所说的这些话，哭的反而更厉害了。我没敢继续追问，却感欣慰——无言中，她表达了她对我的信任。
“这封信是我最好的朋友写来的，她现在在北京打工。”
“打工？”这个词对我来说不陌生。临ภ近中ณ考的那段日子里，这个词一度是我们大家的口头禅。许多同学都表决心说，考不上好学校就出去打工。既便在今天，我们谈到将来可能分配不上好工作时，仍有同学用满不在乎ๆ的轻松语气说：“打工ื去呗，没什么了不起。”好像“打工”是吃上点苦便可以出人头地、功成名就的代名词，是一个ฐ通往繁华都市的路标。那里有你的其他好机会，一旦到เ了那里，你不仅能见识到大千世界的五彩缤纷，还可以于辛苦之余获得一份不失挑战和刺激的独特经历，以及努力奋斗后一定能得到的成功，如此一想是没什么了不起。而冷静下来以后，谁都明白没有轻而易举的成功，明白没有知识和文化走到哪里都很难找到所谓的好工作。所以许多说过“去打工ื”的人不过是说说而已๐，也没见谁小小年纪放弃读书的机会真去打工。
明儿不过17岁，她的朋友能ม有多大？这个年龄不正是在校学知识求上进的年龄？她的朋友为什么要出去打工？如果打工ื真没啥了不起，那ว明儿看了她的信后何至于哭的这样伤心？