“嗯，是是是，可是你也不应全对啊！这对咱们班以后听写单词构成了很大的威แ胁，你说你错上一个，也好让老师知道你是有缺点的嘛！”
幸好这是第一次听写单词。老师没有重罚，只是让把写错的或没写出来的单词每个二十遍。并且附加的说，以后听写时，错一个写一百遍，最后还温馨提醒说绝不打折。这让那些一见英语头大的跟西瓜似的同学害怕不已๐，因为ฦ这若是一中奖，那不是中大奖就是中特等奖了。
丰塨子更傲慢的说：“我就喜欢擦黑板，不需要重换。”
“有我，有我。”突然说话又是那么的好，就好像欠了她什么似的。而他是看到她那么好而感动到เ把本想脾气的话变成了没有脾气的话。
梦-ๅ--睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑แ中的表象活动。所以做梦是一件很正常的事，是人都会做梦的。
“你怎么了？昨晚没睡好吗？”乐乐乐่关心的问道。
底下掌声四起，他不做自我介绍，班主任帮他做了，试想一下，如果他和班主ว任关系不好，老师不知道他的名字，而他竞选时又不说名字，班级学生肯定连班长的名字都不知道了，所以竞选什么时千万不要学他，他只是个传说。
他始终不走寻常路，就连最最基本的自我介绍都没有说，也不说畅谈当班长后如何管理好班级，不说如何对班级负责，就是直截了当的说。但就是这样，结果都甚是喜人，竟有过一半的同学举手，这一半的同学有举ะ一只手有举双手的，而如果以手的个数来计算的话，那ว他可就是全班同意了。
这时他笑着说：“好，看在你这么เ听话的份上，写检讨就包在我身上了。”
他说：“汉字，汉子的多难听啊。”
老师说：“是啊，事不过三，可你呢？已经是第三次了吧！”
他再次急切得问：“难道还有主ว要原因？”
就在俩人寻找适合自己的胃口时，碰巧ู乐乐乐看到了闫明月。看着她端着碗走了过来，他走到她跟前“嗨”一声，本想说：“这么เ巧，在这儿都能遇见啊！”以此来表示真的很巧，但当他看到她手中的碗，碗中的饭，饭里的豆腐时，倏地就改变了本来要说的话。他看着她的饭又一次调侃说：“我真想吃你的豆腐。”
“那ว必须喽。”他骄傲的说。
说的是在理，有的同学打着学习的幌子，就是不学习。有作业时，看谁有笔就借，有借不还啊！等这支笔没有油了，就接着“揩油”，又向别人借，如果你要他还，指不定会说不用这么小气吧，一支笔几毛钱，我给你一元钱行不？听这话感觉像是在“炫富”，钱不能要，笔是白送。人家还落了个理直气壮。学习不拿笔的学生不是学习的料é，而现在这种料儿还不少。
“来了”与“报告”一气呵成，就像同出自一人之ใ口，但确确实实是俩人说的，搭配的天衣无缝、滴水不漏，老师由声定位。“来了”声出，“报告”声到，目光由她到他。
学生在学校学习，怎么可以不做作业呢？但问题是，现在在学校学习的学生，都不喜欢写作业，即使交作业，不知有多少都是敷衍的，这是一个现象，很难改变的一个现象。
他赧然一笑，说：“知道的知道的，怎会---不知道？”怎会不知道那就是知道了，可他说怎会时停了停，然后说不知道。由于是反问，所以想欲盖弥彰，这样说就是想说自己是知道什么意思的。
他笑呵呵的问：“我，我肿么了？”
“怎么？只许你你叫我老妹儿，就不许我叫你老弟？只许你乱讲，不许我胡说？只许州官放火，就不许百姓点灯么？”她说完偷偷一笑，现在跟他说话已经能放开且不拘谨了。慢慢适应着他的性格。她感觉跟他斗嘴蛮有意思的。
“为ฦ什么要事不过三呢？”老师疑惑的问，但态度一直很好，完全不会让人感到เ这是对一个犯错之人的批评。俩人说话就跟朋友闲聊一样，毫不拘束，想什么说什么，这就是平等。老师与学生要做到平等真的很不容易。大多数老师面对犯错的学生都不会有好的态度，给人的感觉就是不严厉点儿好像就对不住老师这个称号似的，已经是老师了就不要再好为人师了，不然很容易引起学生的厌烦。而唯有平等，就像朋友一样，学生才能喜欢。
老师也很聪明，不打你、不骂你，用你迟到的理由让你早到เ。起得早来得迟，于是乎就让你起得迟来得早。虽只是顺序上的变动，但目的达到เ了，只要他不迟到เ就k啦。能ม让犯错的学生口服心服的改错，这才是教育者的真本领。如果学生口服心不服那ว肯定是很难收到เ好的效果。
“什么？不怕？为什么เ？”乐่乐乐很惊奇她会这么เ说。
“不--ๅ----ๅ告诉你。”
说完后就写作业了。
事情总是很怪的。刚不过五分钟，又有“啊”声，而这次的声音比前两次更猛。这次是明月，她“啊”完后人已站起，走到เ乐乐乐่的身旁้。他正处于惊呆的状态，因为他感觉明月的那一喊把自己的耳屎都快震出来了，声音真的太大了，不敢相信是从她口中出来的，但那ว就是她的。由于她的那一声吓到เ了众生，所以班级同学决定继续看“啊”的人。
乐่乐乐่说：“怎么了？想把我吓死啊！”
她手颤抖着指着桌子，用颤音回答说：“里，里面有有有蛇。”乐่乐乐่一看她的脸，便知吓得不轻。
“不是骗我吧！”他有些不太相信。然后往她桌斗里瞧，看见了一条小小的黑蛇蜷缩在桌子里面，幸好没有惊动它。乐乐乐一看，眼都瞪大了，然后也出了“啊”的一声。看他的表情想象着电å视剧里许仙看到白素贞喝了雄黄酒变成大蟒蛇的那表情，唯一不同的是乐乐乐没有晕过去，看来他也是很怕蛇的！这时杨光走过去，把蛇逮住，小小的蛇在他手中被班级所有人目睹着送了出去。
杨光的这一举ะ动，在班级立刻引起轰动，马上占据班级议论榜头条。有人认为ฦ杨光很厉害，胆识过人；有人感觉他那太恶心了；有人看他手法纯熟猜测他可能干过这一行业。总之ใ评价是褒ຐ贬不一，但他的这一行为确实是值得肯定的。
前两次的事同学没都嗤之以鼻，不以为意，但这次却引起了班级的动荡，个个都像评论家似的在说着。最后在乐乐่乐的再三维持下，才慢慢的安静了下来。
明月现在还是心惊胆战，魂飞魄散的，先前想的，现在想都不敢想，现有蛇的那一刻起，就什么想法也没有了，不能淡定下来了。
好久好久，她才慢慢平息下来。看了乐่乐乐一眼，唉，为什么越想让他救他就是救不了，真的是越想成的事越难成啊！谁知他也怕蛇，明月对杨光哪还想说请吃饭呐！所以就自内心的说了声“谢谢”。
她问乐乐乐：“你也怕蛇啊？”
“嗯，非常怕。”
“我还以为你什么都不怕呢，唉，没想到你也是个胆小鬼。”明月也只是逗他的说说。不过，蛇确实可怕得很，明月想为什么壁虎与老鼠不是在自己这儿，而蛇如果在苏丹ล红那儿，那“英雄救美”中扮演英雄的可就是杨光了，自己也就不会跟吃了炸药一样了，她怪老天不帮自己，太可气了。
“是呀！我是胆小鬼。”明月听他的回答又笑了，好像他无论干什么都能将她弄笑。
人都有自己的弱点，都有自己所畏惧的人、事、物。怕可能ม是一时的，但也可能是一世的，那就看害怕者如何去面对了。努力去克服那ว肯定是很好的。
没想到这个教室竟是动物喜爱的天堂，它们不分种族、不分大小纷纷到这里来吓唬人，真不知还有没有其他动物光顾此处呢！如果有，那ว真有点害怕了，动物的出场顺序是由á小到大的，角色一次比一次厉害，这肯定会让安静的自习不得安静的。
过了五分钟，又听到了“啊”声，还是女声，看来这还真是没完没了了。不过此声并不在教室之内，而是在外面。乐่乐乐也猜到是女老师穿高跟鞋不小心脚扭了，并且摔倒了。听到“啊”声他立刻跑了出去，看到老师还没起来，他赶紧ู上前把老师扶起，原来是班主任啊！班主任不好意思的一笑，幸好不太严重。她本想去教室看学生上自习的状况怎么样，但这事一出改变了她的想法，只好回自己的房间了，她怎么也没想到会有这么意外的事生。
老师穿着高跟鞋在外面走，出“咣咣咣”的声音，弄的在教室里上自习的同学不能安宁，心里难受，这成了他们心中的噪音。
高跟鞋吸引着每一位女性，女人总喜欢通过高跟鞋来凸显自己的美，寻找所谓的什么黄金比例，认为ฦ那样就是最美的，但最美是要付出代价的，所以美女在追求美时千万不要追求最美，物极势必会反。