paRTa1้6安宁我从来不知道高中校园里的人际关系会无比复杂，有些人，有些事，会让你防不胜防，大受伤害。有些女生开始指摘我的点点滴滴：走路的姿态，说话的语气，做事的方式，穿衣的风格……许多年后，我在无数人那里听到在这些方แ面他们对我真心的喜爱与羡慕，可是在许多年前的高中时代，那ว些指摘与批评是我生命中的梦魇。“看，她竟然走路时高高仰着脖子，她有什么资格那ว样趾高气扬。”“看，她居然敢穿那么奇异的裙子，真是不像话。”“听听她是怎么跟老师说话的，还说要请老师到她家做客。真是谄媚。”“她凭什么成天让一群男生跟在后面，又不交一个ฐ固定的男ç朋友。”……面对这些，我只能保持沉默。我不知道为ฦ什么เ在高中人与人之ใ间的相互理解会那么เ困难。我想这些我都能忍受，只要我的朋友不会用这样的态度对待我。可是她打击了我，大大地打击了我。高二的时候，老师安排我们坐同桌，因为她的成绩在女生中那ว么出众，尤其是我不擅长的理科，她能够学得那么好，而我们又一起参加过两ä届的辩论会，所以老师希望我们能ม成为一对互补型的同桌。我真心地感激老师的这个ฐ安排，在心底悄悄地感激老师对自己的眷顾ุ，同时拿出了最真挚的热情来与她相处，而她也报以友好热心的态度。我想我们应该是默契亲密的好友。如果不是一本日记，我想我到现在都还那样认为。那段时间，我经常看到她专心致志地趴在桌上，往一个小本上记着什么。有一次，我忍不住好奇，问她在写什么，她说没什么，我就没有再问。谁曾想事情会那么巧ู，不久后的某一天，她的那个本子掉在刚洒过水的地上，沾了很多泥。我从教室外面回来，看她不在就随手帮她捡起，可是那样一篇文字已๐经映入我的眼帘ຈ——我情愿自己从来都没有看到过它们——“我觉得班主任偏心。我们班有个ฐ女生长得很漂亮，于是老师把很多机会都交给她。比如说英语演讲比赛，我认为自己的实力一点都不比那个女生差，可是老师却把那ว么好的机会给了她。”“我的同桌做人很虚伪，对谁都挂着训练有素า的笑容，其实就是为了利用人。男ç生们也都很讨厌她，说她……”面对那ว些尖刻的文字，我几乎无力站稳，我不明白是什么原因让她这么เ优秀的女生对自己成见这么เ深。让我更无法理解和忍受的是，既然她这样讨厌我，为什么表面上还可以做出那么和气的样子。陈溪，你不应该，你不应该这样伤害一个单纯善良、毫无城府的女孩。张婷是第一个知道这件事的人，她那么善良，及时地安慰我，给我宽心，并且坚定地站在我这边，还建议我将这件事跟小可倾诉一下。我接受了她的建议。递了张纸条约小可第二天下午出来到เ操场一叙，告诉他我有很重要的事要跟他谈。他大概被那句话吓坏了吧，一口就答应了。我能想到小可在接到เ自己้那张没头没脑的条子后心急如焚的样子。我永远记得那一天是2oo2年3月3o日。那天下午操场上有猎猎的风，我的头被风轻易地吹起，我的难过被小可轻易地驱走。他花了8o分钟陪我谈心，给我许多忠告，时而举ะ中美关系作比，时而拿出自己้高一时的心路历程现身说法供我参考。我记下了他那些玉液琼浆般的言论：“朋友之间都是不公平的，敌人才有真正的公平。”“完美的东西本来就是不真实的。遇到所谓完美的东西先要持提防态度，因为ฦ正是伪装成就了这份完美。所以预先的怀疑比事后为它的瑕疵而痛心要好得多。”“‘敌视’未尝不是好事，因为ฦ‘敌视’至少体现‘重视’，强过‘漠视’。”“女生打击女生，总要以男生为武器。”……我把它们写在自己的周记里，温柔可亲的语文老师在批语里写道：“这孩子的话的确深刻๑，这样的开导对于你会比无原则的安慰有用得多。难过时多听他讲吧，会让你也多份深刻和旷达。”但是有一句话我没有写在周记里，那ว就是小可对我说：“安宁，说实在的，初ม中时没觉得你有多漂亮，现在觉得你还是挺漂亮的。”我立刻回敬他一句：“初中时没觉得你有多不正经，现在觉得你还是挺不正经的。”这样属于我自己的珍贵的回忆，我不会轻易地拿出来与人分享。高中毕业那年的夏天，我买了很多青春派作家的书在家里看，其中ณ有一本是周嘉宁的《流浪ฐ歌手的情人》，看到เ里面有句话：“曾经凛冽的年纪。”那个时候突然就哭了，是真的潸然泪下。回想那段艰涩而惨绿的少年时光，那些希望与失望，那些伤心和痛心，那些黯然和默然……时光如此凌厉地在我们身上留下伤口和回忆，然而高昂的头始终不会垂下。曾经凛冽，曾经凛冽的年纪。paRຂTB1้6靳可高中的时光像穿堂而过的风呼呼啦啦就从我的生命里掠过了。现在可以回想起的就是无休止的做题、模考、被老师叫去谈话，还有间或跟安宁通一次信。2oo2๐年9月，我们的高三正式开始，虽然在此之前已经有了很久的补课，但那毕竟名不正言不顺。高三的节奏一如想象中的紧张、单调而窒息。无数个ฐ深夜里我坐在书房中奋笔疾书，陪伴我的只有一盏台灯。夜这样长这样静。看看身旁日渐消เ瘦的莹，想想远在一班向来消瘦的安宁，有的时候会心疼她们。我记得9๗月22日的时候自己给安宁写了一封信，我说：“每当我仰望夜空，我总仿佛觉得自己้站在篝火旁边，身边是一支永恒的笛子。我觉得那一夜没有流星是因为恒星把友情划为永恒，不许流星击乱我们那ว融洽的气氛。今天又是同样的星空，而你，而他，而她，而我，各有各的一分一秒。我在写信，你呢？他呢？她呢？”我不知道安宁读到เ那封信的时候会是怎样一种表情。还有些时候会蓦地想到เ苏瑶，想到เ那个美丽的女孩，那个如流星般刹那划过我生命天际的女孩。同在一所学校却已经很少见面，相逢也只是一笑。我想有的女孩是溪流，明快而跳跃；有的女孩却是湖泊，宁静而深邃。苏瑶和安宁就是这样两ä种人——永远不同的两ä种人。高三的许多日子都周而复始，无可记述。只有安宁，只有安宁给这段沉闷的时光，给这个死寂的学校增添了一些惊喜与变化。事关一场比赛。2oo3年的1月，安宁到上海参加了一场很重要的全国性作文大赛，那场比赛后来在某种程度上改变了她的生活。新年的前三天，我放假在家，接到安宁从上海ร打来的电å话，她向我报告说她拿到了一等奖。于是学校里面开始纷纷传说这个ฐ一等奖赋予她许多名校的保送资格。之后安宁回来，没有对我们说事情的细节和经过，只是沉静地笑着对我说：“小可，我完成了一个心愿，你知道的。”我知道的，我知道的，我一直都知道的。这个女孩，这个疯狂迷恋写文字的女孩，我想她看重的根本就是那些所谓的“保送”之外关乎心灵与性情的东西。我只是简单地回答她：“安宁，祝贺你。现在你应该很开心吧。”事隔不久，市里的报纸刊登了关于安宁的专访，还附了安宁的照片，是她站立在寒山寺门前，脸上是云淡风清的笑。我细心读了那篇占据了三个版面的详细无比的专访，现其中安宁本人的话很少，有许多是身边人的言论，她的老师、父母、同学……甚至还有秦川ษ。但是再见安宁本人，她并没有什么เ不同。一次我到他们班上找她，彼时她正在埋头做题，见到我先是有点意外，然后抱歉地一笑说：“小可不好意思，本来应该我去找你聊才对，可是你看，我得对付手头的大综合卷子。参加比赛使我落下了很多课，我得想办法把它们通通补回来。”