了解了这些，我们坚持让沐沐退园了！如此幼小的孩子，却不得不面临着如此高强度的学习，这和“拔苗助长”有何区别呢？
对孩子进行拔苗助长式的培养，并不仅是中国的很多父母习惯这样做。据新า闻报道，韩国前几年就兴起了周岁婴儿学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮。然而，让孩子过早ຉ地进行各种各样训练，却产生了不少原先没有料é到的副作用。在受到เ家长极大的教学压力后，有不少婴儿得了自闭症。
毕加索ิ在课堂上捣乱的事被父亲知道了，父亲并没有批评他，“孩子，你真的想画像吗？”毕加索说：“是的，我讨厌上课，只想画像!ำ”父亲说：“好吧，我送你去学画ฑ像，但是，你要答应我除了学画像，其他的科学文化知识也不要拒绝学习。”
“不是刚上课吗？”被打断讲课的老师很不耐烦，“去吧!去吧!”
接下来的几天时间，沐沐都不和我好好说话。我知道当时错怪了他，却不肯向他道歉。慢慢地，我越来越觉得自己做得不对，如果父母错了都不道歉，如何去要求孩子知错就改呢？这样下去，孩子也就学会了推诿责任和逃避现实，长大后成为一个没有责任心和
看着晨晨一副蛮横无理的样子，王先生真是又生气，又无奈。毕竟，孩子说的是事实。
一般地讲，做事不能有头有尾的孩子，往往心理比较脆弱，意志力较差，情绪不稳，注意力也不太集中ณ和长久。从整体上看，这样的孩子自立、自理的习惯难以培养，这方แ面能力差ๆ。如果孩子做事很少成功，就会自信心不足，甚至产生严重的自卑感，或马马虎虎，对人对事都抱一种不在乎ๆ的无所谓的态度。
一年后，乐羊子归来。妻子跪着问他为何回家，乐่羊子说：“出门时间长了想家，没有其他缘故。”妻子听罢，操起一把刀走到织布机前说：“这机上织的绢帛产自蚕茧，成于织机。一根丝一根丝地积累起来，才有一寸长；一寸寸地积累下去，才有一丈乃至一匹。今天如果我将它割断，就会前功尽弃，以前的时间也就白白浪ฐ费掉了。”
曾经看过这样一个ฐ故事：一个孀居的老女人应邀去参加一个别开生面的恋人舞会，舞会的组织者旨在使参与者们能够回忆起他们的年轻时代。
父母是孩子的第一任老师，父母的很多习惯影响孩子的一生。当遇到失败时，如果父母总是怨声载道、指责谩骂，怎么เ会让孩子学会在失败中崛起呢？
孩子愿做什么、能ม做什么、希望得到เ什么，父母一定要了解。了解了孩子的心理与能力，然后让他去做。在做的过程中，你要帮助他去发现问题，克服困难，将事情做成功，同时给予奖励。消除他说谎的动机，鼓励他诚实地去做。
有的时候，孩子撒谎是想逃避现实。有时孩子为了不愿意做或不能做某事时，便叫头疼呀，肚子疼呀！用各种谎言去欺骗父母或老师，这种谎言又往往得到父母或老师的同情，因此以后便也常说谎去推诿了。
华盛顿小时候是一个很调皮的孩子。有一天，他在院子里玩。他的父亲奥古斯丁是一个很有情趣的人，非常喜欢花草，于是就在院中ณ种了几棵樱桃树，每天都要给樱桃树浇水。在奥古斯丁的精心料理下，那几棵树长得枝繁叶茂。一天，父亲又去忙农活了，小华盛顿在院子里玩，他看着那几棵樱桃树暗想：父亲刚种的时候，这些树都差不多和我一样高。为ฦ什么没多久它们就长那么高了呢？
2。别表现出厌烦情绪