三叔常来和大伯有那ว么多话要啦，每来啦话爸爸就要狗儿出去自个玩，狗儿也不懂ฦ农会主席是干什么เ的。临近过年的一天啦完话，走在院子里问折纸飞机玩的狗儿：“觉得这里好住吗？伯伯婶婶待你好吗？”狗儿仰着红扑扑的脸蛋，得意天真地对着三叔说：“这里好，伯伯婶婶都疼我，晚上被窝绵绵的可暖和了！”
“好，这就好。”三叔听了摸摸狗儿的头说：“孩子，要改口叫爸爸妈妈了，还要学懂事些，啊？”狗儿回头看看站在屋檐门口台阶上的伯伯婶婶，他们正慈祥地笑着听他们爷儿俩说话。狗儿“嗯”了一声，引得三叔弯下腰在狗儿脸上亲了一下，那还没来得及刮ุ脸的胡楂子扎得狗儿直往开推三叔的头叫喊着：“爸爸妈妈，你们也不说管管，三叔扎人脸蛋呢！”自那以后狗儿就改口叫爸妈了，三叔还越成了家里的常客了。
爸爸不睡懒觉，也不许狗儿天大亮了还睡在床上不起来；‘不许狗儿一个人到河滩去溜冰，去河里耍水要有人带着；不许骂人，不许拿别人的东西……’不许的事情，做了也不行，要带他去赔不是，还人家东西，说道歉话，那ว多丢人啊！狗儿记住了再不做。
爸爸常常在书房里写字、做画，狗儿人小常常跪在椅子上，趴在桌子边，看爸爸做那些事情。过完年的一天，爸爸突然问狗儿：“想学认字吗？”
“想！”狗儿眼珠儿睁得溜儿园，盯着爸爸的脸说：“我也要学你那ว么写字！”
“想学就过来。”爸爸拿着一个ฐ铅笔头和一个ฐ小本儿，开始让狗儿认字写字了：“写字记住要按顺序，从上到下，从左到เ右……象今天这么เ就很不错！”爸爸夸狗儿了。还在妈妈跟前说狗儿的好话：“婌娴，这孩子的灵气还挺象他老子小小那会儿呢！”
“既然抱养来了就是咱的孩子，再不许对孩子还那么说------”妈妈纠正了爸爸说法，随之唤了狗儿：“来，让妈妈给你剥了皮皮吃。”妈妈每在狗儿被夸奖，总要给一点好吃的，即便是一颗鸡蛋，也要亲手剥过蛋皮给他作为鼓励。
狗儿确实懂ฦ事，也不贪心不足：“妈妈，你先吃一口嘛，要不，咱家的鸡蛋你都这么煮给我吃没了呀！”
爸爸也不老夸奖狗儿，为使狗儿从小养成爱好严谨，从不姑息牵就小小谬误。“不行！看你自个胡弄的把字写成啥样了？”爸爸说过了好几次，狗儿还是没有按爸爸说得去做，爸爸生气了。爸爸一生气，一扭身不再理狗儿，狗儿好难过啊！狗儿把‘多’字，怎么也立不起来，爬在纸面上成了‘夕夕’状。这是由两个ฐ‘夕’字组成的。爸爸已经让狗儿知道除夕就是年月尽点灯笼放鞭炮那天，夕阳就是太阳快要落山那会儿了。“下面的起笔，要在上面的落笔点开始，……”爸爸不知什么时间已๐经悄悄地站在了身后，看见狗儿还在那里一遍又一遍地继续仍不得要领，还是给狗儿提了个醒儿。这话爸爸早ຉ就说过，狗儿实在后悔当时没有在意听。“对，对嘛，这不就站起来了吗？”狗儿在爸爸提醒下，写成了一个ฐ不算，自已另写了一个也成功了。狗儿喜形于色好高兴啊，爸爸更是呵呵地笑了。经过爸爸的引导督促和约束，狗儿逐渐认识到เ爸爸最厌恶什么也想做，什么也做不好的人。做不好的事要继续变着法儿去做一直把它做好为止，才是爸爸最希望的。所以凡是爸爸说没做好的，狗儿从来也没有停下来不再去做，总是在心里想：‘为ฦ了让爸爸高兴，我一定要想尽办法力求做好。’“淑娴ຒ，咱这孩子还很有股子心劲呢！”爸妈睡觉时在帐子那ว面的啦话中，常常提到狗儿。后来狗儿上学了才明白，心劲就是毅力。爸爸是叫狗儿七岁开始上学的，爸爸把学费装进狗儿的衣裳๙口袋里叮咛：“给先生说，你叫沈耀祖”。还准备了铅笔和本儿等妈妈拿来书包。妈妈做的书包很漂亮，两ä只小蝴蝶用彩色丝线绣的栩栩如生。还绣有四个字，狗儿只认得一个‘学’字，妈妈往里装ณ爸爸准备的东西时，爸爸说：“那几个字是‘学以医愚’，就是说人通过学习可以聪明起来，不再犯傻、糊涂ิ、愚蠢。”妈妈亲手把挂包挂在狗儿肩上，对他说：“在学校要听话啊！”不知为ฦ什么晚饭后父亲说：“明天给先生说把名儿改过来，叫耀华，不要叫耀祖了”。
“哦，我记住了！”他想，不管叫什么也比叫狗儿强，从那ว以后狗儿就成了沈耀华。
爸爸在沈耀华上学后，给耀华常写字的地方写了六个正楷字贴墙上：‘今日事，今日毕’，对耀华的要求也比以前抓紧ู了些：“作业要及时做，不要拖，按时交；当天的事儿，不要搁到第二天，必须养成习惯，懒人毛病多……”
爸爸要求做事严谨，妈妈要求听话，沈耀华瞪着眼睛专心听了，握着小小拳头说：“爸爸妈妈你们放心，我决不做懒人讨人嫌恶！”沈耀华自打上学，就能经常伴着爸爸在书房里了，虽然父子俩是各做各的，沈耀华心里总是很高兴。“妈妈，我长大也象爸爸能ม有个书房，”他双臂展开“桌案我也要大大的！”
“好、好，只要你爱书、爱字、爱学习，就会有的……”妈妈不但笑着应声，每当做了好吃的出来，不由地要亲自喂他几口：“乖，要记住一切美好都是长进中来，啊？”
沈耀华从小就佩服爸爸能写会画别ี人要他拿主意仿佛什么都会的样子，也很喜欢和爸爸说话，总是守跟前问这问那不够：“爸爸，妈妈说：‘一切美好都是长进中ณ来’，果真那样我会好好长进的！”
“是那样！耀华，一手好字就是识字人的门面--ๅ----ๅ”
“爸爸，你是要我从学毛笔字中开始练基本功了吗？再教我也学点儿画画好吗？”
“呵呵，难怪你把‘艺高人胆大，胆大人艺愈高’还写在了书的扉页上！”
“还想学习弹琴吗？学习吹萧吹笛吗？学会了，学习烦了的时候还可以换换脑筋。”爸爸每随着沈耀华年龄增长就另外增加一些担子，每另外增加担子都那ว么问。爸爸的勤奋、多才多艺，言传身教，沈耀华从小耳闻目睹，心里十分羡慕。常常抠着手心，或是咬着一根指头想：‘妈妈就说一切美好都是长进中来，我也一定要学会！’沈耀华想学，爸爸爱教。小时候就比别的孩子少了许多玩泥巴，捉迷藏，玩打仗，上树掏雀窝，墙头摸鸽蛋的事儿，随之ใ也比别的孩子多学了不少令他们羡慕的本事。
下一个节目，沈耀华同学笛子独奏“南泥湾”，学校文艺活动在‘没有共产党就没有新中ณ国’的歌声刚结束，报幕的女同学报出了他的名字，台下就哗哗地响起了掌声，小学中ณ年级的沈耀华随着新中ณ国成立随之ใ也感觉到了‘人只要学好有本事了才有好风光啊！’沈耀华字写的好，画也有了长进，家里的古筝父亲是不让拿出去弹的。在家里象如“十面埋伏”那样的古曲子，已经在父亲的指点下，弹奏的很是有了韵味儿。学校的学生只知道沈耀华笛子吹的好，秋生、四虎、改生就在高门楼大门口的台阶上听他用箫吹过岳飞的“满江红”，说他吹的还挺深沉呢！
随着‘团结就是力量’传播教育，藏才沟成立初级农业合作社，沈耀华小学毕业又顺利地考进了县中ณ学。外校也有学习靠前的学生，听说藏才沟来的沈耀华十分了得，很不以为然：“净吹牛，一个村立小学，师资水平有限，哼！”“咱们毕竟是国立小学出来的，瘦死的骆驼怎么เ说也比马大啊！”那ว些自恃学习环境条件好的学生们很不服气，怪话说起来也一套儿，一套儿的。
“千里马出自芳草地，我们一定要比过那些沙漠里来的瘦骆驼！”相信文化源渊能ม影响毕生的沈耀华对秋生、四虎、改生说：“一定要让他们剥开眼看看咱藏才沟的村学根基和水平，不相信了就和他们比比看！”
几个侄子辈的同龄人齐声响应：“对，不能让咱们给识文断字的老先人们丢了脸！”
“学子提高学业成绩的关键在于认真听讲，没听懂ฦ的就要及时问明白，不能包馅子”。沈耀华向自己的同学谈学习经验时，第一条就提到了要：“认真听讲和不耻下问”。
“嘻嘻，藏才沟来的学生问题就是多……”
“那么些小的问题，未必就会出现在考试题里，本不值得向老师提出来！”
外村的学生叽讪他们经常有问题提出来，还当是他们任什么也不懂，沈耀华他们并没有觉得向老师询问有什么不好。没想到的是，老师在和学生交谈自己的教学感受时也说：“越是学习好、越是注意听老师讲课的学生，越能现问题和提出问题。”
俗话说：“是骡子是马，拉出去遛遛”，是指通过比较和一定形式的测试，有予以鉴别的意思。第一次考试后，凡藏才沟分布在各自班级里的学生全进入前十名，沈耀华竟然是在同年级的前三名内。“还怪事了，看人家也并不一个劲儿地念叼，学习还就是好！”外校来的学生也圪凑在一起找原因：“不服不行，藏才沟的学生们说了，靠死背硬记是学不到很多东西的……”补充者说：“人家藏才沟的学子们并不保守，在公开自己的学习方法时说：‘学习是一种自觉行为，决不是为猎取名次应敷考试。想要掌握较多知识，攻和修要结合起来，听讲是第一位的。听懂了就能记得住，记得牢固。’如此看来咱们凭籍背诵是知识落后的原因，掌握人家那ว种融通前后因果的学习方法才更为ฦ重要。”
“人说：‘秀才不出门，遍知天下事’。念书人还爱在街上不买不卖的闲逛拥挤？没出息！”从小记住了‘一切美好都是从长进中来’的沈耀华从不偷闲逛街道，每见其他村镇同学有那种习性，常常在自己的同伴中凭借看书多引经据典说：“清王朝那会儿的康熙小小时节在书房还能用‘修身先谨凛幽独，读书在培养本源’的联句勉励自身，也才能在后来成为历史上有建树君主。我们作为ฦ常人有什么理由不努力？只要把眼睛看远一点，只要想到外面有好多名山大城在等待我们有能力赏析，就不会局限眼前在小县城的红火。”沈耀华在藏才沟上中学的学生中是长辈，看书多，学习成绩又一直保持在前三名，说话很占地方。经他那么分说批评，有过那样行为的人脸红了，这个从高门楼一道来学堂的户族叔叔、爷爷辈的眼界ศ胸襟是他们最为服气的，“没本事的混混我最看不起！男子汉没本事靠什么直面社会挑剔？又能具体以什么为ฦ人民服务？”
沈稼轩知道了沈耀华在学校里能严格要求自己้，还在带动户族内别的子弟，和三叔公说：“兄弟，华儿已经不象他老子当年那么轻狂，我看孺子可教呀！”此后指点他的事越来越多，经常写信给沈耀华：“能严å格要求自己就是负责表现，能带动别ี人说明自己还有魅力。特别说：‘人就是为世界不是很美好才是哭着来到เ世上，毕生赋予了人需要以智慧和能ม力去开未境和完善未知所以奋争，热爱人生火热生活，就要相信自己一定能ม够经受得住外界制约和挑剔’，有能力接受人生未来挑战！”