富顺问到，学生们都到齐了吗？
再看那风扇，吱呀吱呀地叫唤，慢吞吞地样子像是得了慢性病。本来扇出的风就不凉快，这下更让人感到混身的不舒服。
还是阿晨机灵，他随即就转换了话题，说道：庞老师现在还带毕业班吗？
阿晨没有说出自己的想法。当然他有权保留，富顺也没有勉强的意思。他提议，两人同去雅梅家。雅梅也是他们中专的同班同学。雅梅的妈妈是中学老师，应该知道的多些。咱去问问吧！富顺点头，心里虽不情愿，可又不好驳阿晨的面子，只好硬了头皮跟着去。他并不是不赞成阿晨的建议，只是对去的地方แ感到有点不自在。
不了，还是推个平头凉快，眼见着就夏至了。对了，那样洗头也方便。还能剩下洗头膏。
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如今他好像是站在了一个新的上，一切都得重新า学习。最南面的一排是马、恩、列ต、毛的大部头理论书籍。它们整整齐齐地摆放在那里，看样子他们是很少被触及到的，上面的灰尘就足以证明了这一点。有人说，现在的年轻人普遍浮ด躁，他们看的最少的书就是这些革命导师的书。一谈到เ马克思恩格斯，他们就不屑一顾ุ。马克思的共产主义纯粹地空想，能ม实现吗？按需分配，我想要俩老婆能分配给我俩老婆吗？他们用庸俗的观点来曲解马克思的理论自然看不到เ其中的真理性。
图书管理员见富顺不言语，继续说：
第二个出牌的是陈明霞，她没有对子，出了一个k,一个9๗。
兰舒云装作没看见，低头整理自己的牌。
郭玉芝一听，笑得前仰后合，
今天太热了。汗水把眼睛都给弄湿润了，根本就看不清！
郭玉芝继续说：大学那会，除了读书，别的啥也不会，字写的可臭了。
郭玉芝白了大兵一眼。好像在责怪他在给母校抹黑。
自己的事
整个暑假李福顺沉浸在一种焦灼的等待中，等待是如此漫长，漫长地让人感到了压抑。他感觉到，出了校门，就像一粒石子投入到了大海里，突然失去了方向，找不到人生的位置。一天又一天看着太阳东升西落，心情也是此起彼伏，思来想去的捉摸着分配的种种可能。就这样他在无望中等待着分配的希望。其实焦急的不光是富顺，李氏老两口比他还着急。早上，李母就敦促李父出去打听打听消息。到他舅家看看，能不能ม托点关系。这年头，不托关系办不了事。这是李父一辈子得出的结论。早上爷俩为这个还顶ะ了嘴。富顺ิ说，不用托什么เ关系，组织说都分配的。李父说，小孩子懂什么，现在谁不托关系。富顺感到委屈，但也没办法，他知道父亲也是好意。虽然家里条件不好，但为了能给自己找个像样点的工作，父亲还是到处地奔求，低三下四地求求这个，问问那个。富顺心里说不出的酸痛，也为此很是惭愧。他本想自己承担，可现在感到自己是如此的渺小，有一种身不由己้的感觉。有人说，现在考学主要是考学生，可找工ื作，主要考家长。这就是针对家长的人际关系的一道无形的考题。在一定程度上，这的确很符合中国的实际，尤其是中国农村的实际。中ณ国的传统观念就是这样，父母的使命，让他们不惜丢掉脸皮，也要给孩子谋一个ฐ好的前途。
富顺一听也险些没笑了，但他还是克制住了。心说这帮家伙，真会造啊！第一堂课就给人家起好了外号。
这个时候，老师的表情是多么的关键，倘若富顺把握不住，说不定笑声还会延续。可那些人看到他们的老师如此的冷静，接着就把头低了下去。兰小柜脸红通通地坐了下去。
富顺ิ接着就表扬了兰小柜，并希望其它的学生能以此为ฦ榜样。
慢慢地站起来的人多了，富顺ิ示意他们不要急，一个接一个地来。他在想，这些孩子还真奇怪，你说叫你第一个来吧，你不来，人家先做了，你还笑，说来吧，一下子站起五六个。
五六个过去了，教室里活跃起来。很多人都把手举ะ了起来，富顺ิ的脸上也渐渐地露出了笑容。
好了！我们自愿介绍就到这里了，下面咱就按照顺序来了。
说完，从教室后面传来了轻微地叹息声。接着有人小声地说：忘了早ຉ站起来了。
富顺忙抓住这个机会，给大家开导道：
有人现在开始叹息了，这是件好事，这说明咱们的同学在觉醒，我相信有这种意识就一定能ม把学习搞好。为什么人家敢于做第一个，而我们则不行呢？到底我们那里不如人家。
富顺停顿了一下，看了学生，有的学生低着头，嘴里嘀嘀咕咕地说：不好意思啊！害怕啊！
害怕什么เ啊!富顺继续讲道。
老师又不是老虎，没有必要怕老师的。所以我们今后要鼓励这种敢于言、勇于举手的行为ฦ，这本身没有错，又有什么不敢的呢？
富顺也没想到，自己竟慷慨激昂起来。
下课铃响了。教室里竟响起了热烈的掌声。