季红跟原稿对照，居然只字未改。她感到เ震惊，她想，肖凡一定也很高兴。又一想，小学不会有这个刊â物，就决定把刊物送他一阅。
爸爸奇怪的说：“你问这个ฐ干啥？”又接着说：“那时最劣等的烟，社员都吸这个ฐ。”
季红是西街裁缝季师傅的独生女儿，小学中学都是在县城舅家上的。中师毕业，才回到เ野坡中学任教。
季红坐在肖凡的床沿上，把提纲递给肖凡：“请你指教。”一双媚眼充满求教的诚意。
秋收尚好，我分的口粮够吃到เ明年春罢。只是棉花不理想，因春旱ທ和虫灾，连征购任务也没完成。
我向你报告一件喜事：根据你的建议，我吧黑板报办得好极了。不仅受到เ基层干部和群众的欢迎，连公社张书记也赞不绝口。
王玲喝口水，动情的说：“哎呀，真没想到เ，原想和乡亲们修一辈子地球的，现在居然爱上教师这一行了。一见那些小同学，就想起自己的童年。一看见乡亲们拉犁拉耙，我就心疼。怎样摆脱贫困呢？要靠知识，靠人才呀。就觉得老师光荣，肩上担子重。”说到这里，话锋一转说：“不瞒你说，我的教学也算上路了。俺公社ุ期中ณ四年级语数统考，我教的班，语文得第四名，受到เ公社领导表扬。”
何校长趁机问道：“你看肖老师怎样？”
肖凡把课前抄好的这篇感受，用图钉钉在黑板上，要求同学们认真阅读，指出优点所在，一会儿回答他的提问。
接下来，肖凡讲了个有关的笑话：
我怀恋那ว些朝夕相处，互敬互助的同事们和渴望求知，天真烂漫的同学们。
我现在想，就是教育局让我重返首义中ณ学，我也坚决要求，将这届学生送毕业。即使如此，还有个前提条件：即让咱结婚，你到校代课。你怎样看待这个问题呢？
“学雷锋。”贾汉之红着脸说。
贾汉之老老实实地说：“看你用生萝卜钉ล子就饭，我心里不好受。”
“神经病，尽在孩子面前说些不怕凉水冰牙的话。”妈妈嗔怪道。
十几年过去了，此事杨柳还记忆犹新。
贾汉之解释说：“俺家经济条件较好，不指望我挣工分和交钱，反而还补贴我。”顿了一下，又深有感受地说：“钱从腰包里向外掏，是有点心疼，可一到体育课和课外活动，操场上一派生龙活虎的景象，甭提多高兴啦。”又顿了一下，说：“一想到เ这是在落实*โ*德、智、体全面发展的号召，就觉得自己出点血值得。”
贾汉之和杨柳回到เ大队部，支书正召开各生产队干部ຖ会议。战备宣传教育是议题之一。支书就顺便把二人向大家做了介绍，以便接洽开展工作。
支书想想，说：“你写标语，杨柳绘图，互相协作”，又看看杨柳说：“你看行不？”
支书说：“今天做好准备，明天正式上班。”
党的恩泽，杨柳在学校确是享受到了。可是，谁能ม想到，今天却成了天涯沦落人呢？杨柳不禁心里又涌起一阵酸楚。
杨柳伤心地诉说了高考受人陷害、近期家里发生的事、以及回老家的打算。
马会计说：“别客气，像你这样的情况，能办到เ的事，谁不帮忙呢？”
杨柳急忙赶回家，怕夜长梦多，立即收拾行李、包袱，趁人们吃午饭的工ื夫，挥泪告别家人。
肖凡连声说：“好诗！好诗！”
杨柳温柔而深情地说：“父亲说，我到你家，带两ä箱蜜蜂。让我边当民办教师，边学养蜂。他会常去指点的。”
高老师皱着眉头，关切地说：“你先去跟肖老师说说。下午，咱再好好谈吧！”
“那你到底怎么打算呢？”肖凡注视着这只落地的“金凤凰”，急切想知道她的思想动向。