陈大爷的脸上抽动了几下，身体也不由自主地跟着他颤；两只抓着我臀部的手掌，突然加大了力量，加快了速度。
没，只是有点儿晕！啊！那ว就请个专业厨师，我妈搞管理带服务员！啊！啊！我感觉越飘越高，呼吸困难，要失去知觉一般。
这是国家统一规定，这样规定，是考虑到以下几个方面的原因；第一个是，未成年人的身体还不成熟；比如，个子还没长够高，这儿还没有长到เ足够大。陈大爷把手里捉着的那个东西，轻轻揉了两下。
我听说，我们班那个张伟业，他爸好像也是哪个ฐ乡的书记，初二的时候，他爸就把他的工作安排到了一个ฐ乡政府当通讯员，有了工ื龄了。我把突然窜进脑子里的这个事儿，着急地说了出来。
我打字时，他进来两次，第一次是给我端了一杯牛奶；第二次，什么也没拿，只是站在我后面看了一会儿，用手摸了摸我的头顶问：累不累？累了，就躺床上休息一会儿。
陈大爷走后，我打了一会儿字，停下来不打了。今天，陈大爷的家只有我一个人啦！我突然感到异常轻松。
闭上眼，好好睡觉，大爷在这儿看着你睡！陈大爷笑眯眯，关切地看着我。
陈大爷！你！你干什么呢！我知道发生什么เ事情了，我吓坏了，不知所措地大哭起来！一边儿哭，一边儿拼命挣扎，想摆脱陈大爷。
晚上，睡到炕上，不像以前那么容易睡着，脑แ子里总是不断ษ想象着白天看到的男ç生身体，特别ี是露在外面的那些部分；有时候，也想象着白天书里看到的某个ฐ曾引起我身体产生异样感觉的情节。
我常看着那些插图上的男人，想象着他们活生生站在、坐在、躺在我面前的样子。
那两天，我心里被害怕、恐惧、无助笼罩，想跟妈说，又害羞，不好意思说。有好几次，我甚至想：我不会得了什么怪病，死了吧？！
小云来了？又有什么题不会做？陈大爷从沙发上坐起身，把书合起，犹豫了一下；看样子，想要把那本书拿走，又面朝下放到了茶几上。
我家的院门朝东开，门口是条三米多宽的巷子，巷子对面，与我家大门相对的那ว个大门里，住着陈大爷一家人。
陈大娘比陈大爷小三岁，人很热情，特别爱说，隔三差ๆ五，把她和她女儿穿过新鲜ຒ的衣服拿过来送我妈和我。
几天以后，杜宏伟果然把我叫到他办公室，递给我一本叫《窗外》的小说，是一个ฐ叫琼瑶的女人写的书。
这是一本写高中ณ生活的小说，写的很好的，是从一个高中女生的视角来表现人的情感的好小说；很适合你读的。杜宏伟这样向我介绍那本书。
我拿回去，读了几页，发现果然是写高中ณ女生的小说，而且文笔很美，很快就读进去了，而且是用两天的时间，就读完了。
读完后，我心里有种怪怪的感觉！隐隐预ไ感到我和杜宏伟之ใ间会发生点儿什么เ事儿！究竟会发生什么เ事儿？我想不出，也没仔细往下想。
这么เ快就看完了？好看吧？我去给杜宏伟还书的时候，他表现出一点儿惊讶！
不知怎么？本来我可以当着同学的面，在教室里把那本书还给他；可是，那种隐隐的预感，使我心里多了一层想法，不想让其他同学知道我读那样一本书；就选择放学后，杜宏伟办公室里只有他一个人的时候去还书。
是了，我走了。我回答，感觉脸上有点儿热，因为，他的眼睛正死死地盯着我的脸。
你等等，我这儿好像还有一本书，也不错的，你拿吧。杜宏伟叫住转身要离开的我，把那ว本《窗外》放进抽屉，又从里面取出一本书，递给我：这是一个ฐ小说集，你重点看一下用来做书名这篇小说，这个小说，也是写女学生故事的，写的特别好！
那本书的名字是《她是一个弱女子》，是一个ฐ叫郁达夫的人写的。我接过书，向他道了声谢，就从办公室出来了。
那ว是一个ฐ看了叫我心里很难受的故事，看完后，我情绪一下子变得很坏，再没心情去看那本书里其他小说。
里面有几段儿描写，有点儿像《金瓶梅》，那本书在我手里放了很长时间，我也没去还。
我推迟还书，有两个原因，一个是我每天晚上睡觉时，想看那几段描写，来满足自己那个睡前的习惯。
另一个原因是，我好像有点儿明白了杜宏伟推荐我看这两ä本书的意思！心里很纠结；对去给他还书，有点儿害怕，有点儿害羞。
有时候，我想乘๖他不在办公室的时候，我悄悄把书放进他办公桌的抽屉里去，又感觉不太妥当，心里很纠结。
如果他真有另外那层意思，我把书悄悄放回他办公桌抽屉里，是可以的；如果他没那ว层意思，我这么做了，就显得有点儿不礼貌了。
杜宏伟那人平时讲课，就能看出，他对文学艺术，特别痴迷，特别专注，特别ี醉心。照他的情况，推荐我读那ว两本书的意思，我还真不好下结论。
我不能ม因为《窗外》是写师生恋的书，就断定他想跟我搞师生恋；也不能因为《她是一个ฐ弱女子》写那种情节，就推断，他也想跟我做那种事情。
而且，那两本书，还是中国两ä位公认的，非常有影响力的著名小说家写的。
那本书在我手里放了差ๆ不多一个ฐ月，他也一直没向我要。我渐渐对最初产生的疑ທ虑开始动摇。开始说服自己，是我想多了。
时间是个好东西，它常常能ม改变一个人对事情的看法；但时间又是个坏东西，它给你带来的改变，有时候是好的，有时候却是坏的。
有一天下午，我终于鼓足勇气，在放学后，走进了他的办公室，去还那ว本书。
刚ธ进去的时候，办公室里还有一位老师。杜宏伟问我有什么เ事儿？我说想问他一个问题。这是我早已设计好的。如果有别的老师在场，我就向他问一个ฐ预先准备好的问题，等那个老师走了，我就马上把那本书还给他。
我担心，当着别的老师面还那本书，引起别ี的老师对那本书的兴趣，拿过去翻看，看到那ว些情节，心里多想出事情来。
等那位老师收拾好东西，下楼的脚步声消เ失后，我从书包里拿出那本书，放到了杜宏伟的办公桌上。
这本书好看吗？杜宏伟看着我的脸，看得我脸上发烧。
好看！我笑了笑。
里面有些情节，写的有点儿那ว个，但那也是一个ฐ人年轻时候的正常反映；我记得我上初中的时候，就有那样的想法了；你是什么เ时候有那种意识的？正常情况下，应该也是初中ณ时候吧？