美丽没有看出苏丹红的鬼把戏，但苏丹红却也没有成功，原因就是美丽和杨光好了已有些日子了。俩人情愫很深，根本不在乎ๆ下课的那一阵缠绵，而苏丹红说的怕杨光变坏，这一点美丽从没往心里放过。像他俩人这样的自身条件已将彼此限制死了，所以，“另起炉灶”那是根本不可能生的事。
苏丹红没想到喜欢一个人竟是如此的难，但同时她觉得这才具有挑战性。慢慢来，只要功夫深，铁杵磨成针ฤ，她就不相信成功不了，难得自己真心的喜欢一个ฐ人，怎么เ能轻易的放掉呢！
家长会开始了，班主任便说些感谢各位家长能ม从百忙之中来开这次家长会，我是各位同学的班主ว任，能ม和他们相处是一种缘分等等，然后在说一些吹嘘的话语。
这歌是刘德华的《今天》，被她在此一用，真是妙哉，将自己的心境表达的淋漓尽致，既表现了自己้站在台上那一颗不安的心，同时也表现出自己很谦虚，还会飞的更高，也就是她还会努力。
“那ว我走得了。”
苏丹红说：“哦，我在宿舍看到เ这件衣服跟你的一样，所以就拿来问问看是不是你的。”
“上网聊qq啊。”
明月问后，乐乐่乐确实很惊奇，于是用惊奇的眼神看她，但明月一点也不惊奇，装出玩电脑แ很认真的样子，乐乐乐่看到เ她玩的这么尽兴，也就玩自己的电脑了。回答说：“有啊，怎么了？”
老师不管是一人鼓掌还是一群人鼓掌，她只是念分数，不会因为什么而有所改变。分数念完了始终没有谁的分数高过一百零五分的。当明月听到苏丹ล红的这一成绩时，显得很平淡，因为苏丹红的成绩比自己高是在意料之中ณ的，因此没有因为ฦ这个成绩的出现而让自己的心情进入低谷。
讲选择题时老师一问她，她答出来了答案回答不出选择的原因，老师便叫英语第二名--ๅ----闫明月了，可第二名很顺利的就回答了出来。然后俩人都坐下。老师讲了两道题后，又叫苏丹ล红回答，她没答出来，老师又叫明月了。而明月很不客气的又对了。
“怎么เ还是差不多啊！”显然是很不满意她的回答，这并不是她太过谦虚，而是太不自信了。乐乐่乐说，“那你给我写了那么เ多，如果都是差不多的话，写那干嘛呢！你估计你英语能得多少？”
“因为你的作文分比我高。”
“当然是我的了，这是你不在时英语上课所讲的全部内容。我都帮你记下了，怎么样，还好吧？”
“好好好，是我瞎想行了吧！”
杨光听后不禁大“啊”一声，三十分钟，这不就是在要命嘛ใ！别ี说跑了，就是徒步三十分钟他也是难以坚持下去的。他突然现美丽ษ竟是个喜欢开玩笑的女孩子，而且是喜欢开大玩笑的，玩笑大到“谋杀亲夫”了。
就今天的那ว么点小跑，导致杨光疲惫万分。晚上到宿舍他是牙也不刷，脚也不洗，倒头便睡。而他睡觉时只用了两步，那就是脱鞋和拉被子睡觉。衣服，袜子都是懒得脱。看来，真是困到了极致。
“你这不净问废话了嘛，饭都可以不吃可这月饼是不能不吃的。”明月的确问了一个根本不用回答的问题，她有些窘，第一句话竟都没问好。而乐乐乐看出了明月的窘态，他接着说，“而我回家后天天晚上在我家都能ม见到เ你。”
“没有，那有什么好观、好赏、好观赏的！”
明月又是一笑，本来会因老师罚他而有所担心，但现在已๐经完全不担心了，乐观派的人就是不一样啊！
明月一人扫着偌大的教室，虽然活很重，但她不抱怨，勤勤恳恳的扫。平日安排四个值日生，扫地时一人一组，分工明确，可等到倒垃圾是都不想去，如果各自到各自倒垃圾，这样又显得太不团结了，而明月一个人扫，一个ฐ人倒垃圾，教室是那么เ的干净。其实做任何事都不要计较的太多，跟别ี人计较其实就是在跟自己计较。
“唉，我刚在梦中对你的美丽说呢！却被你打扰醒了，你说你怎么เ能在这紧ู要关头叫我呢，得，你是没戏了。”乐乐่乐朦朦胧胧的说。
杨光只好先睡觉，但目不交睫，眼睛能强制合上，可心却怎么也合不上。不由á得想明天会生什么事？自己้会不会遇到尴尬场面？能不能得到自己้心仪的人？明天杨光就会遇到人生的大事，终身大事了。
他看着杨光，杨光却急着想知道为什么，说：“真的吗？你是怎么เ看出来的？”
“这么说吧！美丽的阳光就是说阳光是美丽ษ的。”
杨光背起人就往下跑，度还是相当可人的，这点令乐乐乐自愧不如，他想如果自己背那女孩，走一层楼就得歇一分钟็，而他又在学校的最高楼------四楼ä。那把人背下去岂不是快要了自己的命，耽误的时间也有可能要了她的命。
其实明月也不知道那人是不是老师，反正学校这地方不是学生就是老师，称呼错了那只能说运气不好但也无关紧要。
他好像知道明月会那样回答，所以就断了她完美回答的答案，这样就可以回答出自己所想要的答案了。
明月笑着说：“别ี那么激动呀！刚才是骗你的，肯定是做龌龊事的人龌龊了。”
现在后面已经有学生在倒计时了，倒计时令倒计时的人高兴无比，就如同人们都喜欢为新年倒计时一样，时刻๑期待着那一刻的到来。但想一下，如果是在为死亡或世界ศ末日而倒计时是否也会如此激动？如此高兴？如此让人振奋呢？如果真是的话，人们巴不得时间不要前进一秒，甚至希望时间能ม后退。
“等你呀！”
“是呀！不信我重新写几个单词，你看认识不？”然后他就往英语本上重写了一行英语单词，写完后拿给老师看，虽算不上好，但能看清，老师能认识，这达到了老师最起码的要求了。老师看着这些单词，笑着说：“你既然能写好，为什么เ就不好好写呢？说真的，能ม将英语单词写到我一个都不认识，你是我教书以来的第一人呀！”
他也不谦虚的说：“那的确是难得呀！看来我还是千里挑一哟。”
“嗯，真好，现别人请吃饭就是好吃。”吃别人的总是感觉好，只因为不是自己้的，所以一点儿也不心疼。而乐乐乐是故意这么说的，如果他不和明月斗斗ç嘴就好像一天不吃饭一样真难受。
他处处与她作对，她没有办法，因为ฦ自己没有他那如簧之舌的本事。
明月说：“你说如果我看得好，就有奖励，那奖励我什么呢？”用很期待的眼神看着他。
“怎么了？不好吗？”他说，“这样呢就提高了你看人的能力，以前看个ฐ老师都能被逮住，这说明了你无能------ๅ力，很明显现在能力提高了，所以还应该再多实践几次，而为了你我也就豁出去了，当你的试验品喽。”他确实很能说啊！这就是所谓的奖励，这种奖励宁可不要为好。
在别人有困难时多些帮助，对个ฐ人基本没什么大的影响，但在对方แ看来那就是一种恩情。有的人没有帮助别ี人的好习惯，那是因为自己้还没遇到过困难，只有当自己遇到困难之时，才会明白帮助是多么的重要，多么的伟大。许多事情只有当个人遇到了，经历了，才能更深层的懂得。
“嗯，那你吃什么เ就给我买什么。”
苏丹红
明月看到他笑，心里稍有不乐，说：“你怎么那么爱笑，有什么เ好笑的！”
许多明星的成功都有着艰苦的奋斗ç历程，有着鲜为人知的心酸过程，最终才走向成功。他她们的这种品质是值得学生学习的，但结果却是相反的。这绝对需要学生去反思。
对班级某某同学大加评论，对某某老师加大评论，谈论起来睡意全无，不知是什么潜在的力量让他们这么大的精神，彼此间谈论、说笑好不热闹。
“好好好，别ี打了，我说就是了，干嘛ใ动手占我便宜，知不知道男女授受不亲。”
“骗人。”明月显得一点也不相信，因为他说的太随便了，不像是真心话。再说这才离家两天啊！想家，有点不像他的性格，他整天啥事不做也不想，一看就是那种入乡随俗能很快适应新环境的人，怎么也想不到他这会儿就会想自己้的父母。
第二节自习时明月将安排好的值日表给他看，这足足花了她的一节自习呢！当她看到自己完成的那一刻๑时满心欢喜，感觉无可挑剔。
看来她真的是很用心的在安排。许多同学对劳动总是“敬而远之”的，敬是他们都一致认为ฦ劳动好，劳动光荣。而远就是他们都是语言的巨人，行动的矮人，只说不做，让他们多干一点就会给你不好的脸色看，好像丢â了钱丢了金丢了银似的很是不快，更是不乐่，感觉不快乐่。
他吃惊的“哇”一声，说：“你真是太厉害了，对我了如指掌啊。我心里想的你都能猜得出，看样子以后是难让你上当喽。”
说了整整半堂课的时间，老师说：“好了，说了这么多希望对你们有所帮助，接下来我们还有很重要的事要做。那ว就是选班长、学习委员、课代表等职位，提前说好，谁想担当什么职位，就自己้举手，如果此职位有过两人的就相互竞选，票数多的胜任，都明白了没？”
那女生说：“我说是你就是你，你就喜欢栽赃于人，写的那วyou1ovei我都看见喽，你就只会欺负明月这样的好女孩儿。”
她也看到了乐乐乐的“you1ovei”事件。当时她就被逗笑了。揭人不揭短，她却就要揭短，把此事件拉出来不仅为自己做了掩护而且还打击了他。
乐乐乐笑着说：“没有啊，我刚才就欺负了你这样的坏女孩儿，你怎么能说我只会欺负女孩儿呢？”
乐乐乐那应付裕ษ如的本事，让她哑口无言。