林校长一把将我拖进办公室，说：“汤姆，别ี扯你妈的蛋呀，活生生的人说没就没？”
前几天，王姑娘要带当当逛街，的确托我帮她值日，事到如今，林校长要代学校全全负责。我与吉斯赶到宜山镇，将它翻个转，农民，小资产阶级，易拉罐，指环王Ⅰ的彩色宣传报，纷纷往下落，就是不见王姑娘的影子。
她立在海岸上，对他说：“可怜的朋友，从今以后你也不必再哭泣了，你不应当在忧愁中ณ浪费你的生命，我放你走。去吧，用坚实的木梁给自己做一个ฐ筏子！我为ฦ你准备清水、美酒、食品与服装ณ，愿神伴你顺ิ利返回故乡！”
说完她就走了，奥先生跟在后面，到เ了洞里。闭上眼，他的脑แ中依然是自己的妻子珀涅罗珀。
卡吕普索ิ用柱子将天与地撑开成两面，一个在上，一个在下，自己就呆在海ร中央。最初ม她认为特洛伊战争与她丝毫无关，但后来过多的杂志与娱ຉ乐新闻使她迷了心窍，她听闻了许多传闻，比如奥德修斯ั最后一个ฐ离开战场，迟迟没到达家乡伊萨卡，他的王后珀涅ื罗珀终日守在家中的房间里，忍受着伊萨卡其他王公贵族们的求婚，任由他们在其家中吃喝玩乐，挥霍家产等等。或好或坏，慢慢地，她总觉得这些与自己้有关了。后来奥先生被一个浪花甩到เ了她的岛上，她才意识到娱乐就是漫天瞎报。奥先生其实是个留แ爆炸头的乡巴老。黝黑的肌肤涂橄榄油，耳朵上打了六个洞，分别挂着母象牙与母牛角，全身上下虽然不乏生机，只可惜绿得萧索ิ，一共一片树叶挂在腰间。
“很值得同情。”
我转头望想办公室窗外的麦田，心想，这个世界ศ上写故事的人很多，但极少有人像我这样，做到深深吸引了某个ฐ人，因为我选了好题材。我又不敢拿这个出去炫耀，他们准会用鹅卵石冒充鸡蛋砸我，除了政治老师以外，可能没有第二个人觉得它是好东西。我若说自己้的故事极具个性，是独一无二的，他们会说：少来这套，什么样的爱情我没见过呢？我若表示自己的故事是在总结某个时代的爱情的共性，划时代的，他们又会说：你解释的，怎么เ不能适合到เ我身上？所以我只能干脆写神话，因为谁也见不着那些东西！其次创น作动机也很重要，许多人都有自圆其说的本领ๆ，却没有办法使自己的故事合情合理地生，那ว是因为他们不知道自己้为什么而写。如论如何，我都不能ม让人知道，我是为了一双塑料鞋在坚持创作。这小小的动机充斥着我的生活，忙得我都想不起每一天是怎么骑车去上学的。
说实话，我并无抗拒这一种感觉，甚至还对之崇尚并十分珍惜，但我惊讶它的对象！这类情感不是人世上最伟大的交融吗？而她却是个ฐ多么令我矛盾的人！我在她身上现了太多的无法妥协的东西。因为她想说什么เ，我就很想对着干，尤其在一对一的时候，不论就什么เ主题，我特想冲她嘲讽喊叫，把她逼到เ不得不仔细思量的境地。而她，更是以冷漠对我，从不思量，也从不对我表示什么，总一副无精打采的模样。这样一个无趣的人，真是令我心跳不已๐，迫使我日夜牵挂的对象吗？
于是我的作文就经常成这副模样：
重要是，他越来越意识到红军的脑中没有“逃跑”两个字，哪怕是转移，也是“胳肢窝里夹几个白军脑袋再走”的轰轰烈烈。这与他，已经是一种气质的差异，气质是人的生理素า质反应出的人格特征，是人格的原始材料é，是无法挽回的，他恐惧的正是这点。
我对这些事情一直不敢相信，我对你说过，我那该死的未来就藏在一面凹透镜里，那ว时我与王姑娘一般年纪，安静到无法得知她家地址，只知道她住在另外一个镇上，我甚至不知道那镇的方แ向，更不可能登门拜访。但是世事无绝对，高中毕业后我很少再看见她，如果连这次也是假的，那我还提它做什么เ，干脆说不认识得了，或者写一本《汤姆历险记》，说自己被一把雨伞引到这里，迷了路。
王姑娘咯咯笑，墙壁上也有两个ฐ等同的影子在默默冷笑，听声音，就是伞下的影子。他们根本不理我，只是继续着自己的晚餐。
她却没心情欣赏我的肌肉，扯去我手里的衣服狂奔向林子，奔向一片清澈的绿色池塘。若不是她，我不知道有人为ฦ落下腐烂的苹果感到惋惜，有人竟会对一样东西如此珍爱！
“体育委员，你是不是对我的伞很感兴趣呢？”
由此可见，王姑娘很在乎她的姐夫。王姑娘是家里的第三个孩子，上面有两个ฐ姐姐，下面还有一个ฐ弟弟。听说她的两个姐姐都很漂亮，而且我们读书那会儿，已嫁给了两ä个牧师。对此我并不惊讶，牧师在这个镇上是最崇高的职业，一户人家有成员做牧师是了不起的，何况两个；这里的女人疯了似的，感觉嫁不了牧师就不能体面做人。也许她也早准备像她来年两ä个姐姐一样，嫁一个牧师。
我的脑海中突然涌现许多朋友，他们最终都获得我的青睐，但最初也使我这样生气。前往特洛伊之前，英雄们聚集在奥利斯ั港湾，军队人数有十万人，船数一千一百八十六。杀人我在行，可没有哪次杀人前会像今天这么เ窝火，我把愤怒全然使在了挥舞的长鞭上，它正好套住了对方阵前巫ใ师那粗壮的脖子，那家伙一身白衣，满脸麻子，装神弄鬼。我往下一拉，狠狠的将他拽下马。他连同长杖重重摔在地上，嘴里竭力地嘶吼着辱骂的话，鞭子勒得他的脖子，令他不能继续。
“那ว是一个理想国。”末了，球状物体又补上一句，他反复强调这点。
这句话使我诧异了很久。
说话间他从上衣兜里掏出了一串放着彩色光芒的贝壳，一共有七种颜色，照得人睁不开眼。
“不要欺骗乡下人，雪山上哪来的贝壳呀？”
我：“什么是知识？”
苏：“正义、自制、智慧、热情、勇敢、友爱、虔敬。”
我：“那么，美德是否可教呢？”
苏：“可教，美德即知识，知识可教，故美德可教。”
我：“热情是否可教？”
苏：“可教，美德可教，故热情可教。”
苏格拉底常说，这世上没有那种失去了就使他感到遗憾的东西，他如今5o岁了，前几日还刚ธ娶了18岁的姑娘，大概就因为他口中的不灭热情，可那ว终归是他自己的，或个ฐ人的，博学的人未必是个好老师，因为ฦ他要明于己，还要授于人，现在，他该如何证明它是可以被传授呢。
我：“如果它可教，用什么เ方法呢？辩论里引导吗？”
苏：“当然。”
苏格拉底还没说完就去上课了，我突然觉得，生活始终不是件十分惬意的事！我本懒洋洋地不想知道任何答案，但生来背负了一个困惑，像万有引力般牵扯我进到เ某个旋涡，不能安静思考。想想苏格拉底罢，这是什么境界，连辩论都可以和风细雨，不露声色，既不伤和气，又教导了对手。
这样说来，我与王姑娘之间免不了一场辩论。但我这么เ冒然前去挑战，就显得我怎么เ突然“不烦了，自己้送上门来了？”，显得别ี扭。我若想与这事无关，应该令她自己前来找我，所以在这之前，铺垫必不可少。但王姑娘总不爱说话，像只肥胖的波斯猫，半闭着眼睛，所以这件事的最初，我得先教她摆脱那样无休止的沉毅。