梦在香港作者：源远流长
如雷贯耳的香港大学
在内地生眼里，香港大学是座学府高峰，大名鼎鼎如雷贯耳。在200่4年英国泰晤士报全球2๐00所最佳大学排名榜中ณ，香港大学排第3๑9位，20่07年上升到第18位，成为首所进入排行榜ึ前20名的香港学府。2009年，英国高等教育研究机构r公司公布的首个亚洲地区大学排名榜ึ中，港大超越东京大学成为全亚洲排名第的学校。
港大的成名，远不止国际排名，还培养过那ว些活跃于社会各界的精英大佬们，比如内地生们都十分熟知的香港特区前财政司司长梁锦松香港特区立主席范徐丽ษ泰香港特区前政务司司长陈方安生，也有离我们远去大师如香港著名词曲家黄沾美学家朱光潜，还有在2007๕年因色·戒而掀起股“张迷”热潮的著名作家张爱玲。当然，让内地生兴奋的，还有每年高校招生时节港大掀起的港校热，数十万港元的奖学金着实让人艳羡。那么港大到เ底是所什么要的大学呢？
没有围墙的顶尖大学
当双脚踏上香港的热土，在通常被人们称为“港大”的香港大学r主入口第眼看到“香港大学”的时候，2008๖级信息工程专业的郑煜有些不敢相信自己的眼睛：有着近百年历史著名学府，竟然没有第学年自己在内地委培的上海交通大学的校门那样有汉白玉的金水桥和庄严å朱红的宫殿式大门，更没有威武的石狮在这里把守这所在香港在亚洲最好的百年学府。这就是自己向往已久的港大？这就是在2003年成功排列ต出r基因组合序列而在国际上声名大噪，名列世界名校前茅的港大？如果自己驱车前往，就是进入了校内，自己也可能有所不知。
后来郑煜才知道，香港大学没有座具有象征意义แ的校门，也没有围墙，而且香港的大学几乎都是如此。尽管对校内非常好的治安而不知道校方采取了怎样的安保措施而好奇，但或许正是这样敞开式办学，海纳百川的“开放”与包容，港大历经百年，愈久ื弥响，声名大燥。
出镜人物
姓名：郑煜年龄：21岁
年级：200่8级
就读专业：工ื程学院信息工程
层次：本科
高中毕业学校：辽宁省铁岭市鞍山市第中学
高考分数：673๑
委培学校：上海交通大学
香港大学于1911้年正式成立，1912年举行了正式的创校典礼ึ。其前身是创น立于1้887年国父孙中山先生曾学医于此的香港西医书院。那时由á于国势衰微，西方列ต强纷纷在中国成立大学以“教化”民众，时任港督的卢押rrrr，香港第十四任总督出于与其他列强竞争的需要，同时让中国人尤其是香港人认同英国而非其他国家的价值观，便于英国在华南拓展自己的势力，巩固其在香港的统治，认为ฦ英国也应该在香港设立所自己的大学。洋务运动后，向西方学习科技，“师夷长技”使中ณ国自强已成为ฦ行政者和香港工商界人士的共识，也出钱支持成立这样的大学。在英国政府以及汇丰银行等英资公司支持下，卢押最终筹得足够资金建立香港大学，于1910่年3月16๔日主持大学的动工仪式，香港大学也因此成为香港历史最悠久的大学。
由于香港大学最初模仿英国利物浦大学的制度，重理工而轻人文，因此最初的港大只设立了医学院工程学院和文学院这三个学院，当时的文学院也没有开设社会学和哲学等人文课程。19๗12年9๗月，香港大学正式开学时第届学生仅72名，其中工科31้名，医科21名，文科20名。四年后的1916年12月港大举行首届毕业礼时，有23๑名毕业生及5名名誉毕业生获授学位。经过近百年的发展，如今香港大学是已成为所综合性研究型的大学，设有建筑学院文学院经济及工ื商管理学院牙医学院教育学院工程学院法学院医学院理学院社会科学学院等十所学院，下辖研究生院专业进修学院数码港学院校外亚洲研究中心计算机中ณ心电子服务中心电子显微镜中ณ心语言中ณ心博物馆及附属医院等系列教研单位。
更令港人欣喜的是，香港大学在众人的努力下多年来直被众多权威机构评为名列世界名校前茅的著名学府。2000่年，在亚洲新า闻周刊项亚洲10大学府选举排名中，港大名列第三，为ฦ香港高校之首，2๐004๒年，英国泰晤士报高等教育副刊â全球200่所最佳大学排名榜ึ中，香港排第3๑9๗位。2007年，英国泰晤士报的全球20่0所大学排名中，港大名列第18位，成为首所进入排行榜前20名的香港学府，再次成为ฦ全港之冠。2009年，英国高等教育研究机构r公司最新公布的首个亚洲地区大学排名榜ึ中，港大超越东京大学成为全亚洲排名第的学校或许正是这诸多桂冠加身，香港大学才成为包括内地在内的世界各地学子的追捧，成为近年来世界范围内高中生报考炙手可热的著名高校。
录取比例高达40︰1
香港高校到内地招生为ฦ人们所熟ງ知，并受内地学子热捧的始于20่04年。为了进步加强内地和香港在教育领域的合作，推动两地学生的交流，在这年的7月11日，国家与香港特别行政区教育统筹局，为简化内地与香港的高等学校依法颁发给学生的学位证书的相互承认达成共识，双方在北京签署了内地与香港关于相互承认高等教育学位证书备忘录。
学历的相互承认，加上香港的国际地位和港校的高质量教学吸引了放眼全球的内地学子，以至于内地众多省市的“高考状元”们弃清华北大，而就读于香港大学香港科技大学香港中文大学等，而引发了全社ุ会关注港校热。特别是在20่06年，数十万元奖学金免费读大学“高考状元”选择港校等诸多新闻在万众瞩目的高考招生季到来的时候，冲击着数百万内地考生和家长们，以至于有人惊呼清华北大沦为“二流大学”。随着香港高校在内地扩大招生名额，直接与北大清华等著名高校争夺优质生源，在媒体的放大下，伴随清华北大是否沦为“二流大学”的论战升级，香港高校才真正成为人们们茶余饭后都谈论的重要话题。
事实上，从上世纪8๖0年代开始，香港高校开始在内地招收研究生。1997年，香港回到祖国的怀抱，随后的199๗8年港校就开始在内地招收本科生，但那时只是作为实验教学，每年只选取30人作为奖励金计划的资助者，主要通过清华北大交换学生计划入学。到2๐002年，香港大学发现内地生源质量很好，因此成为第个ฐ向中央成功申请到自主招生和招收自费生的港校。不过，依照ั的规定，那时的香港大学首批招收内地本科生的地区仅限于北京上海浙江江苏广东和福建。
随着香港与内地交流的加强，香港大学招收内地本科生的人数从200่2年的5๓0人逐年上升，200่3年6๔0人，2004๒年180่人，2005๓年250人，2๐006๔年270人，2007๕年2๐70人，2008๖年262人，2009年27๕3人。2010่年计划招生人数为25๓0至300่人。自主招生的范围也从最初的6๔个省市扩展到10个省市，17个ฐ省市，20่个省市，2007年起又扩展到如今的25个ฐ省市。值得注意的是，港大在各省市不设招生名额上限，而是择优录取。
香港大学自主ว招生范围
上海山西山东天津北京四川吉林安徽江西江苏河北河南重庆海南浙江陕西湖北湖南贵州ะ云南黑龙江福建广西广东和辽宁。
作者注：要特别提醒考生的是，招生范围如有变动，请以国家的规定为准
与之对应的是，内地生报考人数也芝麻开花节节高，香港大学2005年在内地的招生计划ฐ是200人～250人，报名人数达到了484๒8人；2๐006๔年在内地计划招生300名，报考人数则翻跟头似地上升到了万人，比上年增加了倍多；200่7年在内地计划招生250人～3๑00人，但收到内地生入读本科生课程的申请则打破历年纪录，达到เ报考之最的11023๑人，为香港各所大学之ใ冠；2๐008年计划在内地招250人～30่0人，但递交申ã请的内地学生人数继续攀高，超过了万人；2๐009๗年，香港大学在内地招收本科生名额为250่人～300่人，尽管受全球金融危机的影响，内地生报考港校的人数整体上有下降，但仍有多达801้6名内地学生报考。纵观历年的招生统计，我们会发现港大内地本科生的录取比例再升高，从20︰1้，到30︰1้，再上升到40︰1้，当得知被港大录取而深感幸运的同时，也在为报考的激烈而惊叹。而在港大的录取名单中，有不少各省市的文理科状元。在2009年港大招收的273๑名本科生中就有13名来自各省市的状元。难怪，被采访的几位港大同学，在收到港大的录取通知书的时候，都庆祝了番。
报考要求没有过多限制
在内地，每年高校录取的人数基本上都相对固定，般变化不大。但港校招生内地生的人数是按比例招收，按香港特别行政区的规定，200่4年以前香港八大校招收的包括内地生在内的国际学生比例为ฦ4๒，到20่06年扩大到เ10，如今扩大达到20，以后有望达到极限的2๐5。
按港大在内地招生的贯政策是，对于招生名额港大没有个所谓的下限，也就是非要招收多少人。相反，由于宿舍有限，港大在内地的招生人数都只有上限。毕竟港大招收内地生的理念，主要是学生可以为香港大学带来国际化的环境，这就要求生源的广泛性和多样性。正如港大的内地招生负责人20่09年在接受新浪采访时所说的那样：“我们是国际化的环境，我们的老师来自全世界5๓0多个国家，我们的学生也是来自全世界7๕0多个国家，我们希望每个学生都有自己的背景，所以对我们来说，这些学生都具有自己的文化背景和特色。”
正因如此，港大在招生过程中会优先考虑申请人的高考成绩英语成绩和进入了面试环节的申请人在面试中的综合表现，其他因素则ท没有太多的限制ๆ。比如色盲色弱的问题，在国内高考前都有体检，是色盲色弱的学生就不能报考与颜色相关的专业。在港大则是入学时才有升学体检，如果学生身体有“问题”，不能ม正常学习的学校才会让他休息康复后再读，而不是不能ม再读书学习。像色盲色弱的问题，港大也没有太大的限制，只要你能克服这个问题，校方แ也觉得没有什么问题就不会有限制。因为在香港非常重视平等的机会，学校不能歧视任何人，所以原则上没有过多限制报考的规定，那怕是内地的在读大学生都可以报考。内地的在读大学生如被港大录取的话，般会免除该生第年在内地大学的委培，直接入读香港大学成为年级学生。从这几年的招生来看，港大对报考者的“资格”越放越宽，在接下来的新学年报考说明会拉开大幕时，欲报考港校的同学定要问明白弄清楚。就像已列入内地保送生的考生，由于没有高考成绩，原则上不能ม报考。但如果保送生参加了内地高考，并达到เ港大的录取标准，也会被录取。
对于很多考生关心的复读生问题，港大也没有限制，只要你足够优秀，复读生同样可以报考。在接受采访的学生中，以高考64๒6分的成绩，来自港大200่8级商管理专业的梁晨就曾是名高中复读生。
出镜人物
姓名：梁晨年龄：20岁
年级：2๐008级
就读专业：商学院工商管理会计与财务
层次：本科
高中毕业学校：贵州遵义四中ณ
高考分数：646
委培学校：浙江大学
梁晨第次参加高考是在20่0่7年，当时周围的人基本不知道自主招生是怎么回事，更不知道还可以报考香港的高校。加上那年实行的是考后估分报志愿。成绩向较好的梁晨想也没多想就信心十足地报考了自己心仪已久ื的北京大学。没想到成绩出来后他以652的高分离北大的录取线还差了14分。为了自己的理想，乐观好强的梁晨选择了复读。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在复读的年中，除了埋头于题山题海之ใ外，梁晨调整了努力的方向和目标，有意识地通过许多渠道了解了香港的高校，从而萌发了报考港校的念头。因为是复读，在梁晨眼里，作为复读生他再也输不起了。有了这样的压力，加上港校采取自主招生的形式，并不占用录取志愿的名额，报着多报所学校就多条出路的想法，不再孤注掷的梁晨就这样为报考港校而努力。
事实上，梁晨当时最感兴趣的是香港中文大学，书院式的教学模式植物园似的依山傍海的美丽校园都让人梁晨感到新า奇和兴奋。因为香港中ณ文大学参与了内地高校的统招生，自2005๓年获国家列入第批录取重点高校名单，200่7年又成为提前录取批次重点高校名单，所以报考香港中ณ大就只需在高考志愿表上填报就可以了，不用另外报名。香港科技大学又不收复读生，符合梁晨心理预ไ期的港校就只有香港大学了。由于身边的人都没有报考港校的经历和经验，梁晨就自己慢慢摸索着在港大的网站上填交了报名表。因为港大在内地录取的人数实在太少，2๐008年港大在内地只招收250่人～300人，而当年参加高考的人数达10่50万人之多。而港大提供的令人怦然心动的奖学金，名额更是百里挑。所以，梁晨只是抱着试试的心态，当时也就没有太把报考香港大学的事儿放在心上，没有录取在意料之中，录取了就是意外之ใ喜。
这样的心态让梁晨度过了个记忆犹新的暑假，收获了真正的“意外”。6๔46分的高考成绩比上年低了6分，成贵州全省第39名，梁晨感到เ成绩不怎么理想。考虑到เ港大在录取过程中非常看重高考成绩，顿时感觉没戏的梁晨随着将目光转向了中国人民大学和复旦大学。让梁晨感到意外的是，他居然收到了港大面试的通知。思路决定出路，眼界ศ决定高度。即便不能录取，但为了见见世面开开眼界，梁晨还是决定到自己还没有去过的昆明参加港大的面试。因为心态很好，加上过硬的综合素质，面试后不久梁晨便收到了港大的正式录取通知书。
录取“优秀”学生的标准
纵观历年新生成绩显示，港大是全香港最优秀学生首选的大学，也是不少内地生心目中的学府天堂理想圣地，他们的高考成绩为ฦ大多是香港院校所收内地生中ณ成绩最佳者。众多内地各省市“状元”被港大录取就是个ฐ很好的证明。
凭借内地社会各方แ面对于每年高考“状元”去向的高度关注这社会热点，香港高校每年用高额的奖学金抢夺内地各省市“状元”，让港校的名声“好风凭借力，送我上云霄”，成为内地学子眼中响当当的金字招牌。但这让很多内地学生误以为只要高考成绩好，就可以读港校。正是因为ฦ如此，港大每年到内地招生时都不得不强调，如果那些高考成绩好综合能力的高分高能的学生，就因为不是“状元”而担心与那些“状元”们挤港校这条独木桥而“弃暗投明”时，那对港校而言才是真正的损失。
为此，同样令内地学子们诧异的是港大拒录多名“状元”的新闻才不时见诸报端。比如2005๓年港大以写论文及考文法为主的英语笔试淘汰了4848名报考者中ณ近半的人数，余下2521名学生仍要经过1้0多名教授面试考核。在当年的面试中，每6๔位申请者组成小组进行讨论，由á两位港大教授逐个“打分”。结果，有11名成绩最高分的内地省市“状元”，因面试表现不能入港大教授的“法眼”而被拒录。同样，港大在200่9年录取1้3个内地各省市“状元”的同时，也同样拒录了10余名省市“状元”。这让很多内地学生有些不解，港大到เ底会招收什么样的“优秀”学生？“优秀”的标准是什么？又是如何考查的？
纵所周知的是，目前香港八所政府资助的高校普遍采取统招统考和自主ว招生这两种招生模式招收内地考生。香港中文大学和香港城市大学选择参与内地的统招统考，而其六所大学则是继续采取自主招生的做法。这两种招生各有优劣。统招统考会占用宝贵的志愿，像香港中文大学的“奖学金基础班”还只招收第志愿的内地考生，这就让某跃跃欲试的内地生不得不三思而后行。相反，像港大这样的自主招生学校不会占用内地考生的志愿名额。从统招统考的招生办法来看，“优秀”生的选择更多的还是看分数。不管是总成绩，还是英语单科成绩，但几乎都是靠高考分数说了算。所以报考香港中ณ文大学和香港城市大学时，考生不需要单独向学校申ã请，只需要像填报内地高校志愿样就可以了。招生程序简单，学校择优录取即可。但自主招生就不样，需要向学校单独申请报名，港大的自主招生程序相对较多，录取时要同时考虑学生高考成绩和面试表现，这虽然增加了学校的招生成本，但容易挑选到学校最希望招收的学生。那些高考成绩不是特别好，但综合素质特别高的学生也容易成为ฦ闪光的“金子”而被录取，“优秀”的内涵要丰富得多。
由于港大向来“以培养社会领袖为己任”，有大批活跃在国际社会各行业的顶尖人才都有在港大受教育的背景。建校以来的港大毕业生更是遍布海内外各大著名机构，在工商界ศ文化教育界政治领ๆ域医学科研等行业担当领袖，如毕业于文学院的美学家朱光潜香港特区前政务司司长陈方安生和现任政务司司长许仕仁，也有毕业于社会科学学院的香港特区前财政司司长梁锦松，毕业于理学院的香港特区立主席范徐丽泰，以及毕业于法学院的香港特区前律政司司长梁爱诗，国父孙中ณ山先生也就读于此，还有在20่07年因色&ุ;8226๔;戒而掀起股“张迷”热潮的著名作家张爱玲，以及香港著名作家词曲家黄沾等都曾就读于香港大学。因此，在港大看来，其“优秀”的标准，除了读书好分数高之外，还应有良好的判断能力沟通能力组织能力观察能力以及远见卓识。在招生过程中，港大表现出对申请者的高考成绩和面试表现给予了同等重视，通过面试中学生的英语听说表达能ม力是否强是否有独立自由的能ม力，是否能适应香港国际化的教学和生活环境，以考查报考者是否具备上述诸多能力的发展潜质。因此，对课外活动缺乏็兴趣的“书呆子”，港大并不感冒。高考成绩好，成为ฦ各省市的“状元”只是增加了面试和成功录取的几率而已，并不意味着港大的校门已经向你敞开。事实上，多年来港大拒录的“状元”从根本上讲就是他们的综合素质并不适合港大的国际化教学模式。如果到了港大，作为独生子女的内地学生还需要有父母的照顾才能学习和生活，那么港大的招生就是失败的。
从被采访的几名内地学生的经历来看，在高中时期除了成绩好以外，他们都积极参与到各种各样丰富的社会活动中去，锻炼了为人处事沟通协调组织等多方面的能力。目前正在复旦大学委培，来自港大2009๗级社会学专业的鲍宁泓就是这样。在高中期间，她除了担任三年的班长和校学生会文艺部部ຖ长之外，在繁忙的学习之外，她更是积极组织过校钢๐琴大赛校艺术节，参加过法国交流生活动大别ี山老区考察活动上海市中学生模拟联合国大赛上海市长桥街道挂职锻炼等社会实践活动。在鲍宁泓看来，“可能这些活动对学习本身没有直接的帮助，但却可开阔视野，提高人际交往能力，领导组织能力，协作精神等，这不仅仅是对学习，更是对人生的帮助。”因此，作为ฦ学姐的鲍宁泓告诫学弟学妹们称，“学习之余，应多参加活动，这并不影响学习，反而是种能力和素质上的提升与促进。”
出镜人物
姓名：鲍宁泓年龄：19岁
年级：2๐009级
就读专业：社ุ会学
层次：本科
高中ณ毕业学校：上海市上海ร中ณ学
高考分数：548
委培学校：复旦大学
来自贵州遵义四中的梁晨在高中期间，喜好游泳弹吉他看电影听音乐่的他，在感觉自己学得差不多了的时候积极投身业余生活了。花了大概30่的时间和精力参加校内外的辩论赛文化节运动会等各种各样的活动，还担任过学校的共青团总支书记等职。尽管认为ฦ参加这些活动对学习有影响，也没有直接的帮助，但不可否认的是锻炼了自己的判ศ断能力组织沟通能力应变能力等而受益匪浅。
让人意外的事，对于高中阶段的学习，受采访的几位同学似乎并没有格外地重视。来自辽宁省铁岭市鞍山市第中学的郑煜ภ称，如果学校教学质量好，就按照ั老师的指导来安排学习，否则就结合自己的不足有针对性地学习，弥补自己้的不足，但大方แ向也得跟着学校的步伐走。在学习之余，爱好足球电影的他主要把时间花在了踢球和看电影上。天“10个小时里面，学习7个ฐ小时，踢2小时球，看个小时电影吧”。对于担心这些爱好影响学习的看法，在他看来“这样的业余爱好点也不影响学习，反而会促进提高学习效率，达到事半功倍的效果。味地学10个小时，到后来会很疲惫，效率下降，不仅效果不好，还会产生付出得不到เ回报的焦急心态”。与郑煜相似的是鲍宁泓的学习方法。她认为，“老师的指导是他们多年经验的积累็，这对学生固然有很大的帮助，但因为每个人情况互不相同，老师的指导是个大方针，具体的学习安排还要对自我学习现状能ม力与目标进行反思和规划ฐ。没有什么独特的学习方法，勤学勤问勤整理勤举反三，勤反思自我和勤调整状态就好了。”而受访的梁晨学习更是简单，除了主要听老师指导之外，“我在学习方面没什么เ独特之ใ处，只是读课外的东西比较多”。
新颖独特的全英文面试
港大对报考者面试表现的重视，让每个进入面试环节的人都留下了深刻๑的印象。
2008๖年6月2๐8日，参加了在昆明云南教育宾馆举ะ行的港大面试之后，因为ฦ全英语对话的面试形式，让抱着试试心态的梁晨感到非常新颖，称自己面试中“毫无策略๓，阴差阳错，误打误撞”而成功的他对港大也有了进步的认识。到了面试场地后，面试前工ื作人员会将面试者分成多个六人小组，分组后梁晨特地让组里的成员互相记下姓名，以便在小组讨论的时候可以互相喊出名字，显得比较亲切，从而表现成员们的团队协作能力。当天上午9๗点钟，神秘的两ä位考官现身面试现场，个ฐ香港人，瑞士人。六个ฐ人呈半圆状分布围着考官的形式坐了下来，在拉拉“家常”的过程中，几个人还没有意识到的时候，英语面试就开始了。
值得注意的是，面试的两个考官并不是轮番๘提问，而是个ฐ提问个ฐ在旁边观察每个考生的举止表现，偶尔补充提问。开始，瑞士考官问大家最喜欢港大的哪个专业，为什么เ？组里的同学有说喜欢经济金融的，有说软件工程的，有说医生的。梁晨的回答是r，没想到เ瑞士考官表情的怪异，不知何意。接着反问了个问题，梁晨没听懂便连蒙带猜地用汉语回答了句“新闻记者”。坐在旁观察的香港考官这才对瑞士考官说：“，rrr！”瑞士考官问了梁晨第二个问题，就是rrr和r的区别ี是什么。梁晨的回答让考官们比较满意：rrr的职责就是告诉公众事情的真相，而r还要对此事件发表自己独立的见解和评论，给社会舆论和公共意见个正确的导向，促进社会的发展。因为ฦ在这方面的准备不太充分，无话可说的梁晨戛然而止。没想到เ正是这简短的回答让梁晨感到幸运，因为接下来旁边的考生被问到个经济的问题，她侃侃而谈说了很多，没想到เ被瑞士考官打断，因为时间有限，要求每个考生都回答得尽量简明扼要。
从这环节的面试内容来看，作为过来人的几位采访者都提醒每位报考者，在填报专业时，要对港大的专业设置有定的了解，特别ี是对自己喜欢的专业更应该清楚为何喜欢。要注意的是，不能ม味地背那些自己事先准备的资料é，因为考官会很随机地根据你的回答问其它问题的。最好对能够学习的自己้喜欢的专业有个明确的职业规划，表明自己努力奋斗的目标和方向，这样在面试环节才能讲得深刻而给考官留下深刻๑的印象。毕竟每个进入面试环节的考生都会被问到这个问题。
每个考生的单独问话结束以后，接下来就是传说中紧张激烈而有趣的小组讨论了。在这环节，考官会给出个社ุ会热点话题，要求考生们围绕这个话题展开讨论。在梁晨看来，在这阶段最重要的就是要知道题目中关键词，围绕关键词展开，如果不知道关键词那后面就完全没法回答了。好在当天的问题是梁晨比较熟悉的：“r?”在讨论过程中，有人回答说要多投资教育，有人说富人要帮助穷人，有人说要以经济建设为中心大力发展生产力。梁晨的回答是，中ณ国的经济总量已经很大了，排到了世界第三位，缩小富贫差距的关键不是考虑怎样创造更多的财富，而是怎样完善分配机制ๆ，让财富流入大多数人民群众的手中，而不是集中在少部分富人那里。也有的人说应该利用网络等现代科学技术，通过网络贫穷落后地区就可以更好地接触市场信息，促进生产的市场化等等。显然，梁晨从考官的丝表情中，看到เ自己的回答获得了他们的赞许。
正当大家讨论得激烈时，考官突然发问：“你们是否认为ฦ扶贫完全只是政府的事情？”面对这新的问题，大家才明白过来赶紧ู讨论起除政府以外解决方式来，你言我句七嘴八舌的阵狂轰乱炸中，有的说甚至说到了多让大学生当志愿者扶贫的问题，而梁晨想到的是发挥作者注：英文“rr”词的缩写，译为ฦ“非政府组织”的作用，而不要把全部责任甩给政府。这话题讨论没多久，小组里的个女生把讨论的内容进行了总结，这环节便结束了。
如果说前面的问题是考察报考者的知识面兴趣爱好以及解决问题的视野与能ม力的话，那么เ接下来最后的环节，考官的问题才直指报考者的内心：每人思考分钟，用句话说明香港大学应该录取你的理由。或许在报考的时候，每个ฐ考生希望自己被录取的理由都有千千万，但要想用句话在众人都面对同样个问题同时回答时，如何脱颖而出则更显英雄本色。在这小组中，很多人的回答是自己很优秀非常喜欢香港大学等原因都差不多，而梁晨的回答则针见血：“，rb!”没想到เ话音未落，便听见端坐在主考席上的瑞士考官脱口而出的“”。
或许正如港大直提倡的“以培养社ุ会领袖为己任”的那样，考官们非常重视个人的成长成才后如何回报社会，助推社会的前进。所以到了面试的最后个环节里，在整个面试过程中几乎ๆ始终保持高度关注而沉默不语的香港考官终于发话问了个ฐ问题。但他的港式英语大大出乎所有面试者的意外，以至于问题说完之后，大家都愣在那里，不知云里雾里。难怪面试正式进行前，漂亮的工ื作人员还个劲儿地提醒大家港式英语很难懂，如果没听懂就多问几遍。原以为在全英文授课的港大里，再难懂ฦ的英语也不至于太难吧。但事实上，面试结束后的交流大家才意识到，当时几个ฐ都惊人地致地以为他是在对面试过程进行点评，于是在他说完以后大家全部保持了沉默。或许见大家没反应，瑞士考官才又把他刚才的话重复了遍，大家才如梦方醒。原来他想问的是：“如果被录取了，你们如何运用自己้所学的专业知识去帮助穷人？”大家于是便根据自己้在面试时所选择自己最喜欢的专业阐述了自己้的观点。梁晨的回答是，作为个新า闻工作者，要唤醒社会的良知，引导社会的价值观，号召更多的人参与到เ这个伟大的事业中来，让世界ศ充满爱。
每个人回答完后，整个面试伴随着瑞士考官的句“不管最终是否被录取，不要忘了你们刚ธ才说的话”而结束。四天后的7月2日下午，梁晨登陆港大网站猛然发现录取名单里有“梁晨”这个名字。当时以为看错了，又以为是同名同姓的人，当仔细核对了“12๐28๖1336”的报考申请编号时，梁晨才确信自己้真的“中奖”了，兴奋得忍不住大叫了声。大有天在悠悠，人生幸事莫过如此之叹。
面试重在自信展现优势
从整体上来看，港大没有固定的面试流程，只是规定面试时间约30分钟，采用全英文的形式，大致分为ฦ3๑0秒的自我介绍25๓分钟的话题讨论和几分钟的自由提问三个环节。般是六个考生起面试。对于面试顺序，般是按高考分数的高低依次排序。主ว考官般是两位港大的老师，位负责提问，位负责观察。在整个面试过程中，考官都是面带微笑地倾听观察，极少干预考生的发言和讨论。不过，考生如果说得太多可能超时，比如自我介绍超过规定时间，就会被提问的考官打断，进入到下环节。
由于港大采用的是全英文的教学环境，因此采用全英文面试的目的，并不是很多人想象中的是“考”英语，而是希望通过面试了解考生的英语口语能力运用英语的表达能力沟通能力。实际上，在20่07年以前，为了考察内地考生的英语水平，港大除了英语面试外还有英语笔记。经过近1้0年的招生实践，港大发现高考成绩好的学生，英语成绩也会不错。校方认为内地高考足以反映出学生的真实英语水平，因此没有必要再单独组织英语考试，就在2007๕年开始取消เ了英语笔试环节。事实上，从近来年港大在内地的招生情况来看，被录取的内地生高考分数均超过所在省的重点录取分数线9๗0分以上，英语成绩更是再提高到เ130分以上。
对英语成绩听说表达能力的要求让很多内地学生望而却步。毕竟内地学校平时在校内几乎不会不举办类似的英语讨论，参加像港大这样的英语面试小组讨论自然让很多内地生都有些吃不消。以至于有同学在面试后深有感触地称，“如果内地学校平时也有这样的活动就好了”。英语表达欠佳的内地生，尽管在面试中也能用英语说上话，但大多数人的表达都很浅显。特别是在小组讨论时，大家争着说话的时候，平时不善于用英语表达性格内向的学生就有可能ม说不上话。因此，那怕是高考成绩好，综合能力也强，但英语表达能ม力欠缺的考生就很可能ม在英语面试环节栽跟头。从以前的招生情况来看，港大面试的小组讨论中只说了两句甚至句话都没能说的考生也不乏其例。那些英语表达能力确实不好的学生，用英语表达自己的想法都困难，在加上面试现场的紧张氛围里，更不用说能ม够在很短短的三十分钟็面试时间内说服和打动挑剔的考官。因此，这样的学生参加报考港校和面试的意义都不大。如果确定报考港校，那ว在内地学习的时候，你定要习惯于运用英语，多参加用英语的各种话题讨论。梁晨的建议是，多看和凤凰周刊。可以让你熟ງ悉最新า社会热点和怎样用英语表达，而凤凰周刊的评论比较独立客观，涉及的范围广泛，这两者对报考港校学生来说都非常有用。
值得考生注意的是，虽然说面试是采用全英文的形式，但并不是说就不能说内地生最为熟ງ悉的普通话，毕竟弄清楚问题的实质才最为重要。因此，港校的面试应该说是以英语交谈为主，偶尔也可以用普通话表达自己้的观点。
港大的面试除了了解考生的英语沟通表达能ม力外，还偏重于考察学生的交际能ม力逻辑思维能力解决问题的能力团队协作能力，以及性格气质机敏程度等。也就是说最终决定录取的就是考生的综合表现。而考察这些能ม力，就是那些令考生们非常关心的千奇百怪，又肯定全部都是社会的热点问题。相对而言，内地高校自主招生的面试问题比较死板，而从历年的情况来看，港大的面试提问则火爆十足，显得很热很猛很敏感，甚至很“政治”。比如如果你是中国地方长官，你认为中国存在什么问题，怎么เ改进？如果你跟总书记见面，你会跟他讲什么เ？如果你是国家的总理，你如何解决边远地区的贫困问题？
港大的面试提问问题涉猎面非常广泛，包括政治经济文化社ุ会等问题不而足，包罗万象，而且问得尖锐，非常具有挑战性。这让不少习惯了应试教育思维禁锢的内地考生直叫晕，适应不了招架不住。特别ี是被问到些“敏感”问题时，很多内地考生都无所适从，甚至噤若寒蝉无以应对。实际上，这是考生们不了解港校面试提问的开放性之故。问些尖锐“敏感”的问题，并不是希望考生表明自己的立场，而是考察考生的思维活跃程度，是否因传统的应试教育而形成思维定势，从而失去创造力和思辨力。
事实上，港校的很多开放性话题性的面试提问都是没有固定答案的。考生只要能自圆其说，校方也根本不在乎你的答案的“正确”与否，而是在乎考生如何思考解决和表达自己的答案。正是没有固定答案的束缚，敞开心扉的开放式思辨讨论才能更好地体现出考生的思想组织语言的逻辑能力等。
港大面试提问范围的广泛性让很多内地考生都无从准备，正如接受采访的港大2008级信息工ื程专业学生郑煜所说：“题目基本没什么可以准备的，因为ฦ题目出得很随意，可能教授上午刚想到个题目，下午就出给学生了。”梁晨也称，“港大面试的题目全都出自当时的社会热点，全凭教授的兴趣即兴提问，所以课外阅读关注的面定要广。”也有过来人感慨地称，“问题可能随时都在改变，而且还个ฐ比个难。根本就不可能提前做准备。”有考生也以为，过去几年香港各大学的面试考试不可能会再次考到，实际上以前考过的，或者在其他省份考过的“经典”问题同样会被反复轮番使用。特别ี注意的是，香港高校在内地招生时多数时候是几所学校联手在内地起举行招生说明会和面试，也就是说港校的面试提问问题是相通的，这所学校的提问在另外所学校面试时也很可能碰到。因此，通过对历年的面试题的回顾与熟悉同样对你有很