伴随着中国民族工业展的"黄金时代"，中国近代建筑的历史从二十世纪二十年代开始进入重要的展时期。其标志是中国近代建筑教育兴办，并日益完备；中国建筑事务所6续开业，中国人建筑师逐渐成长，建筑设计活动兴盛；中国建筑团体先后成立，学术活动得以开展。
二、三十年代的中国近代建筑的历史中反映出了世界上现代主义แ建筑思潮的影响，同时也反映出了中国人建筑师面对列ต强的入侵而激的民族意识。这两种因素的碰撞、交叉和融合，反映出时代与社会背景对中国近代建筑历史展的巨大影响。世界建筑的历史已๐在资本主义แ的现代社会背景下展，中国建筑的历史却是在半殖民地半封建的近代社会中ณ行进；中国人建筑师面对着的是伴随着侵略而来的西方现代文化的冲击，他们既ຂ要学习、接纳西方的现代文化，再认识、继承中ณ国的传统文化，又要把中国传统文化作为抵御外来侵略的精神支柱，始终被一种"民族意识"所笼罩。在这种历史情况之下，中ณ国人建筑师付出了艰苦卓绝的努力，使中国的建筑教育、建筑设计和建筑学术活动在二、三十年代都得以展。
在中国近代建筑史上，从十九世纪六十年代到เ二十世纪二十年代初期，是以模仿或照搬西洋建筑样式为特征的潮流居于主导地位的历史时期，从样式研究的角度，我们可以称此时期为中国近代建筑史上的"ิ洋风"时期；对于中国人的建筑活动居于主导地位的二十世纪二、三十年代，从活动研究的角度，我们可以称此时期为中国近代建筑史上的"自立"时期。
虽然三十年代后期日本帝国主义แ动的侵华战争和随之而来的国内战争使中国近代建筑的历史未能在这一重要展时期的基础上走向辉煌，完成向现代化的转变;但是,中国近代建筑历史上"自立"时期的成果，则为其后中国建筑从传统向现代的转变奠定了基础。
本文试从建筑教育、建筑设计和学术活动三个方面，对二、三十年代中ณ国近代建筑历史上"自立"时期作一简略记述。
一建筑教育
根据清廷1้9o2๐年《钦定学堂章程》、1้9o3年《奏定学堂章程》（又称"癸卯学制"ิ），中ณ国第一所官立大学棗京师大学堂棗就已设置有"建筑学门科目"。民国初ม年，在1912๐、1913年的民国政府《壬子、癸丑学制》中ณ亦保留有"建筑学"科目。但先作为专业进入教学的，是192๐3年江苏省立苏州工业专门学校开设建筑科。
苏州工业专门学校建筑科由柳士英（1893๑～1973年）任系主ว任,朱士圭（1892～1981年）、刘敦桢（189๗7～19๗6๔8年）、黄祖淼任教。此四人均毕业于日本东京高等工业学校建筑科，所以该校建筑科的培养目标与日本学制基本一致。1927年7๕月，苏州工业专门学校并入第四中山大学；1้928年5月又改名为ฦ国立中央大学。中央大学建筑工程系系主ว任由留美的刘福泰（189๗3๑～1952๐年）担任，其他教师也都是留学归来的。先后任教的有李毅士、卢树森、贝寿同（18๖76～年）、刘ถ敦桢、谭垣（1้9o3๑～年）、朱神康、陈裕华、刘既漂（19๗oo～年）、虞炳烈（1895๓～19๗45年）、鲍鼎（189๗9～1979年）等人。自1้9๗4o年起，鲍鼎任系主ว任，聘梁思成为客座教授，杨廷宝、刘敦桢为ฦ兼职教授，徐中（19๗12๐～1985年）为专职教授。
中央大学建筑工程系在中国近代建筑教育中占有重要地位，中ณ国近现代许多著名建筑师和建筑教育家都毕业于这里，他们的活动对中ณ国近现代建筑历史产生了很大的影响。1้934年毕业的张（1911年）、唐璞（19๗o8～年），1้935年毕业的张开济（1้91้2年）、徐中，194๒1年毕业的戴念慈（19๗2o～1991้年）、汪坦（1้916年）等，为其中ณ佼佼者。戴念慈于198๖2年5月出任中ณ国城乡建设环境保护部副部ຖ长，是现代中国建筑师作为本行业主ว管部门领ๆ导的第一人。汪坦多年潜心国内外建筑理论研究，19๗85年8月又不顾高龄毅然担起主持研究中国近代建筑史的重任，使此项工作在中ณ断近三十年后又得以进行。
1928年秋梁思成在东北大学工ื学院创办建筑系，林徽因（19o4～19๗55年）、陈植（19o2๐～年）、童隽（19๗oo～1983๑年）、蔡方荫先后执教。同年夏天,北平大学艺术学院建筑系创น办,留学法国的汪申（1894๒～年）为系主任，华南圭、朱广才、曾叔和、张剑锷任教；19๗34年沈理源（18๖9o～19๗51年）为系主ว任；1938年7月改为北京大学工学院建筑工ื学系，系主任为ฦ留学比利时的朱兆雪（19oo～1965年），沈理源、钟森、赵冬日（19๗16年）任教。
进入三、四十年代，广东省立勤大学、私立沪江大学商学院、私立雷士德工ื学院、国立中山大学、私立天津工商学院、私立之江大学、国立重庆大学、湖南省立克强学院、国立唐山工学院、国立北洋大学等6๔续开设建筑系。
二十年代以来的中国建筑教育多由学欧美的教师执教，因此西方学院派思潮占有优势，有重艺术、强调古典训练的倾向。