易智想：“多一个师父多一份本领，再者师父也说遇到เ有缘人可随意拜师交友，不必问他。”
“你为何不跪下磕头？”“
“最大号的。”
“如果太大，我给你换小一号的。”
异志手里拿着一本饿了10天肚子换来的新书，他用手轻轻的抚摸着新书朴实的封面，又把书贴近耳朵快翻过，听一听新书的响声，再把鼻子贴近书，闻一闻新า书的香味，然后翻开书的第一页，踟蹰着，犹豫着，心中万分难过：“兄弟我对不住你了”，一滴苦涩的泪水滴落在书的第一页ษ上，随后异志一狠心把这页滴有自己泪水的书撕了下来，然后一页接着一页ษ的把书撕下来，撕每一页都心如刀割，撕到最后苦笑道：“我也成了偷书贼，自己偷自己้的书。”
在艰难的前进过程中ณ，异志不断的遇到问题，不断的思考，不断的解决问题，再更大步的前进。
刚上学前班的异志也就六七岁，那时他自己้还没有什么主ว见，说白了就是还什么都不懂呢，所以也就难以自己้做出选择与判断ษ，其实把他送到学前班完全是他父母的意思，如果不是他父母把他送到เ学前班，他怎么เ知道学前班是个ฐ什么东西。
说的再具体一点就是在一个女老师的课堂上识字，什么“一”、“二”、“三”、“四”，“大”“小”“多”“少”；在另一个女老师的课堂上识数，什么“1้”、“2”、“3”、“4๒”、“5”、“6”、“7๕”、“8”；和小刚、小强玩弹玻璃球、打口袋，和小红、小丽玩丢手绢、跳跳绳。
“有道理，有道理。”
“真是谢谢你，兔爷。”
“啊，是这样，这世上有些东西是能看得见、摸得着、感觉得到的，我们称之为有形的东西，与之相反还有些东西是看不见，摸不着，感觉不到的，我们称之为无形的东西，但这并不等于它们不存在，它们恰恰是确确实实的存在着，而且可能比那些看得见摸得着的东西能量更大，作用更强。但是从某个角度来讲看不看得见，摸不摸得着，感不感觉得到不是绝对的，而是主观性极强的，是因人而异的，一些人看不见的东西可能另一些人能看得见，一些人感觉不到的东西可能另一些人感觉的到，这要看一个人的敏锐性和洞察力了。所以说有些东西好像有又好像没有，好像是又好像不是，‘假作真时真亦假，无为有处有还无’，真真假假、虚虚实实，原本难分，就好像空城计，你很难知道它是真空还是假空，又好像减灶计，你很难知道它是真减还是假减，所以说要做一个ฐ判断本身就很难，而更难的是你如何保证判断的正确性，换言之，你怎么知道你做的判断ษ就是对的呢，你怎么知道你认为对的东西就是对的呢？”